三级上信息技术第3课-认识计算机教案

1、教学设计三年级上学科：信息技术教学内容：第3课认识电脑教学目标：知识与技能：了解电脑的开展简史和电脑系统的组成， 认识常见的电脑硬件，掌握正确开机和关机的方法。过程与方法：学生在教师教学课件的辅助下，通过自主学习与合作学 习的形式，学习电脑的 硬件和软件的相关知识，开展研究性学习、自主学习活动，最终到达让每一位学生都能够掌握电脑的根本知识与 技能。情感态度与价值观：提高学生对电脑与信息技术的兴趣，初步形成对 电脑的感性认识，能够标准 地使用电脑，并注意保护电脑。教学重点：了解电脑的组成及各局部设备的作用。教学难点：正确开机与关机的方法。教学方法：演示法，任务驱动法，小组合作法教学准备：多媒体电

2、子教室教学时数：2教学过程：个性化设计：激趣引入、出示课题()创设情境，激发兴趣可以通过演示动画或游戏等，并设计些学生感兴趣的问题，激发学习兴趣，引出本课学习内容。师：你都见过什么样的电脑？笔记本、掌上电脑电脑都能干什么？问题启发、合作探究教师示范开机操作，(一)搭建支架，创设学习环境引导学生进行操作，在上面调动起学生学习兴趣的根底上，可以进这节课需要学生进行步提出问题。 师：电脑有这么种，能够做大量的操作练习，因这么多事，那谁知道，世界上第一台电脑是由此上课时应再次重申哪国人发 明的？是哪一年创造的？ 学生此机房规那么，并在教学处的答复可能不很理想，教师正可以利用这一中强调正确开、关机点开始

3、新知的讲解。教师简单 介绍电脑的发的重要性。展简史，重点说明世界第一台电脑的名字、诞生时间和诞生地，以及 它的大小、计算能力等，并与现在的电脑进行适当比拟，使学生了教师讲解桌面，正常解现在的电脑的 强大功能，从而激发他们的启动Windows系统后，进步学习兴趣，冋时，简单说明电脑的根本学生由于好奇，般硬件组成，为下面的学习搭建好根底。都会试探地做出移 动、单击鼠标的动作。稳固练习、知识创新根据学生的这种认知独立探索、协作学习特性，教材在这里适4、教师向学生布置好学习问题任务，让时地安排了鼠标操作学生带着老师留的问题学习。可布置如下主方面的内容。为了给要问题：你见过哪些和电脑有关的设备？电学生充

4、分的实践时脑 般由哪些局部组成？主机、显示器、键机，可以在教学中通盘、鼠标过各类练习或游戏1、独立探索 先让学生看教师准备的介绍电脑如教材后的练习硬件和软件的音像资料或者演示课件，要求他题强调鼠标“拖动们 记住其中自己知道的物品。 然后布置学生和“单击的操作。阅读教材相关内容，了解电脑的硬件组成，记忆各种设备的名称及 其根本功能。再后，教教师示范关机的操师通过电脑演示并简介一些常用软件的根本作，让学生按照步骤功能，让他们了解软件的作 用，理解软件也进行练习，关机的过是电脑系统的重要组成局部。演示内容和介程定要按照系统进绍，要注意突出重点，忌面面俱到。行程序方面的关机，保护电脑的设备。2、协作学习 将学生分成假设干小组， 每组分发电脑硬件和软件的实物或者图片，让学生们交流、讨论都叫什么名字，能够做哪些事情。教师要参与其中，适当点拨。3、演示操作 教帅 边演示 边讲解翻开电 脑和关闭电脑的步骤和要求，注意强调开机和 关 机的考前须知和平安要求。4. 协作学习 布置小组同学讨论开机和关机的 具体步骤和应该注意哪些事情。在小组充分讨 论后，学生练习开机和关机。学生练习过程中， 教师要加强指导和监督，保证平安操作。归纳总结、畅谈收获今天你有什么收获？教学反思：知道一些常见的电脑软硬件就可以了，重点放 在激发学习兴趣、为