一级数学下册复习计划

1、一年级数学下册复习方案一、100 以内数的认识。复习主要解决的问题是 :1、会数、会读、会写 100 以内的数；会比拟数的大小，能结合实际进行估计。2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。复习的重点内容是：1、100 以内数的顺序，会比拟 100 以内数的大小。2、认识数位表，掌握数的组成。复习的相关题型：1、数的组成：1 7 个一和 5 个十组成的数是。2 36是由( )个十和 ()个一组成的。3判断：6个一和2个十组成的数是 62。 很多学生很粗心，对 2个十和 6 个一最成的数是 26 能够很快做出，但是如果变换一下顺序，就会有一局部学生不假 思

2、索的认为 6个一和 2个十组成的数是 62。2、数位表的认识：1 一个两位数，十位数字是 7，个位数字比十位上的数字小 4，这个两位数是 ()2一个两位数，个位上的数字是 6，十位上的数字是 5，这个两位数是。对于这样的问题，如果先说十位上的数字是 5，个位上的数字是 6，都知道这个数是 56， 反过来先说个位上的数字，就会有个别学生犯错3、100 以内数的顺序以及大小比拟： 1 按规律填数： a11 21 31 61 91 b 100 95 90 ( ) () ( ) ( ) 65 ( ) 2与 37 相邻的数是和。 3用 2、5、7 三个数字组成的两位数中，最大的是，最小的是，他们相差。

3、4 用 2、5、7 三张数字卡片组成的两位数中，最大的是，最小的是，他们相差。5在C里填上“或“=37 O 6568-20 O 68040+7 O 50+767-7 O 60二、100 以内加法、减法的复习。一年级的学生计算能力不强，书写不标准。班里总有那么几个计算较差的学生，出错较 多的地方是两位数的进位加法和退位减法。 本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习 和强化训练。复习主要解决的问题：学生能熟练的进行 100 内数的口算，在具体情境中能发现并提出能用 100 以内数的加减 法解决的问题。复习的主要内容有：100 以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是 “整十数加、

4、减整十 数、 “两位数加、减一位数 “两位数加减两位数 等。对于计算方法，重点掌握口算的方法， 同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。相关题型主要有：1、口算：32+6=59-7=43-6=27+8=37+20=12+54=79-35=2. 解决实际问题三、学看钟表的复习。复习主要解决的问题：认识钟表，熟练准确的认读出 “整时、 “半时和“几时几分 。复习的主要内容：学生能看着钟面正确的识别出 “整时 、“半时 和“几时几分 。相关的题型主要有：1、看着钟面正确的识别出 “整时、 “半时和“几时几分 。2、判断：给出钟面，给出一个时间，学生能够判断对错。3、根据平时的生活习

5、惯，能够给一些事情按照时间排序。其他的题型参考试卷单元检测题。四、方位与图形的复习。复习主要解决的问题： 能借助参照物熟练、正确识别东南西北四个方向，认识长方形、正方形、三角形、平行四边 形和圆。复习的主要内容有：1、结合太阳的一天的运动， 让学生分清四个方向。 例如：早晨起来面向太阳， 前面是 ， 后面是 ，左面是 ，右面是。也可以让学生用周围熟悉的东西做参照物描述四 个方向，培养学生综合运用知识的能力。2、认识正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆形这些平面图形。 本单元相关的题型参考课本、根底训练及卷上的题型。五、人民币的认识 “元、角、分 的复习。本单元的知识， 学生在平时的日常生活中

6、已有所了解， 但由于比拟抽象， 掌握起来还是有一 定的困难。因此 “元、角、分 之间的单位换算还是一个难点。复习主要解决的问题：熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。复习的主要内容：1、认识各种面值的人民币。2、能够准确地对人民币的单位 “元、角、分 进行换算。3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。主要题型有：1、单位换算和简单的计算：5 角 = 分70 角 = 元1元 4角= 角56 角= 元 角元 4 角 +8 角= 元 角7元 3角-8 角= 元 角2、会换钱：一张 100 元的钱，可以换 张 50元的。可以换 张 20 元

7、的。可以换 张 10 元的。可以换 张 5 远的。3、会购物：1 买一本童话世界需要 27元 8角，付钱时应该付 张20元， 张 5元的， 张 2 元的， 张 5 角的和 张 1 角的。如果付了一张 50 元的钱，应该找回 元 角。2铅笔 橡皮 羽毛球拍 娃娃 牙膏1元2角 5角 29元 57元 5元 9角 1 买一枝铅笔和一块橡皮要多少钱？ 2 买一个娃娃比买一副羽毛球拍多花多少钱？3 用10 元钱买一个牙膏，应该找回多少钱？ 4用 10 元钱买一支铅笔、一块橡皮和一个牙膏，够不够？ 5 你还可以提出什么问题？六、“统计 的复习复习主要解决问题：学会搜集数据的方法，用写 “正 字地方法进行统

8、计，会用统计表和条形统计图，能根据统计 结果答复简单的问题。复习的主要内容：1、将收集整理到的数据，用写 “正 字的方法进行统计，根据统计的结果会涂条形统计图和 统计表。相关的主要题型结合根底训练和检测题来完成。三、复习时间安排：1、位置1课时2、 20以内数的退位减法2 课时3、 图形的拼组1 课时4、100以内数的认识 课时5、 认识人民币 1 课时6、100以内的加法和减法一2课时7、 认识时间1课时8、 找规律、统计1 课一年级数学下册期中复习重、难点一年级数学下册期中复习重难点第一单元：位置1、上下、前后、左右1分辨上下、前后、左右的 位置关系2能够用这些词表述事物的位置关系 2、

9、位置：1电影院的座位号书本 P8-4;课四练 P9-5 2表格中某个物体在第几行第几个。如书 本P6-做一做；课作P4-1 3某个物体要怎样移动 才能到达某个位置。如书本P8-5，课作P4-33、 难点：1左右的相对性如课作P3-3与P4-2 2站牌的前后如一课四练 P4-44、拓展：1、排队做操，小红前面有2人，后面 有10人，这个队列共有几人？ 2、从上往下数我 家在第5层，从下往上数我家也在第5层，这幢房子 一共有多少层？ 3、如从前往后数和从后往前数小 明都排在第3,从左往右数和从右往左数小明都排在 第4，这个队列有多少人？第二单元：20以内的退位减法1能够用“破十法、“想加做减法计算

10、 20以内 的退位减法2、熟练掌握书本P23页的退位减法表重点 3、求未知数：如：116=9、一 8=9、 =6213- 6,丨里可填， 里最大能填几，最小能填几。13- 8,里可填，里最大能填几，最小能填几4、能够看图解应用题：会求“还剩、“还需类似的题如:书本 P25-7;课作 P7-5、P9-4、p10-4 5、拓展：1、看同一本书，小红看了 12页，平平看了 16页，问谁剩下的页数多？ 2、把4、5、6、7、& 9、10、11填入里，每个数只用一次。-丨=-丨=-丨=- 第三单元：图形拼组1、长方形对边相等；正方形四边相等。2、数图形：1数有几个正方形拼成。如：课作 P17-3

11、 2数有几个正方体。方法：一层一层数， 遮住局部直接由上一层加。如：课作 P18-1; 一课 四练 P20-2 ;书本 P100-113、观察不同的面：依据：上面二下面，左面=右面， 前面二后面如：书本P29-4;课作P18-3; 一课四 练 P20-44、补墙：方法一：数一数。先数出满的一排有几块砖； 然后一层层数出已经有几块了，还少几块，把少的块 数写在那行的旁边；最后把少的数加起来。方法二： 画一画。注意：砖的排列一般是隔行相同。所以画的 时候，一定要画在上一行相应砖块的中间。建议：从 作业中反响：画的方法错的比拟多，所以最好用数的 方法。如：P29-5；课作P18-25、求面对面的面：

12、方法：面对面的两个面中间隔一格， 上下两个肯定是相对的。如：书本P30-7;课作P18-4第四单元：100以内数的认识1、数的组成、读数、写数128、29、 ；52、49、3 个十和 6 个一合 起来是；一个数个位上是9，十位上是2,这个数 是十位上的数字比个位上的数字大 8,这个数是87后面的第5个数是，这个数个位上是丨， 十位上是100里面有个十，个一2 从右边起，第一位是丨位，第二位是位，第三位是位最大的一位数是，最小的两位数是丨， 最大的两位数是375,读作：七十五。注意： 很多小朋友在读的时候会省掉中间的十，直接读七五， 这是不标准的。2、数的顺序：书本P38页的百数表1规律： 竖着

13、看：十个十个增加；个位上的数字都一样。横着 看：一个一个增加；十位上的数字都一样。2应用：如课作P23-4方法：先根据规律求出上下、左右 的数，再求斜的数。3、比大小：1用“、="来表示两个数的大 小关系。如课作P24-3、42用“多一些“少 一些"“多得多"“少得多来表述物体的数量。根 据这些描述选择正确的答案。如：书本 P43-4 ;课 作 P25-2、34、 摆一摆用几个珠子能摆出几个数？先把所有的珠 子都放在个位，然后一"一个地移过去。这个不会漏 掉，也不会重复。如：课作P27-1 ;一课四练P31-2 如：用6颗珠子能摆出哪几个数？ 6、15、24、33、42、51、60在这些数中最大的是60，最小的是6第五单元：认识人民币1、 1认识各种人民币的面值。尤其是第四套的5元、5角、2元、2角2人民币的单位有元、角、分。以角为单位的人民币的面值有1 角、2角、5角；以元为单位的人民币的面值 有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元3能够正确填写一些日常用 品的价格单位元、角、分。如课作 P31-12、人民币之间的换