人教版高中生物必修3-4.2《种群数量的变化》预习课件_第1页
人教版高中生物必修3-4.2《种群数量的变化》预习课件_第2页
人教版高中生物必修3-4.2《种群数量的变化》预习课件_第3页
人教版高中生物必修3-4.2《种群数量的变化》预习课件_第4页
人教版高中生物必修3-4.2《种群数量的变化》预习课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第2节 种群数量的变化学习要点学习要点01建构种群增长模型的方法02种群增长的“J”型曲线03种群增长的“S”型曲线04种群数量的波动和下降05研究种群数量变化的意义 1901年，水葫芦被引入中国，现在被世界百大外来入侵种之一。许多河道和湖泊被水葫芦覆盖水面，导致大量水生生物死亡，它为什么能生长的如此迅猛？水葫芦的危害1 1、建构种群增长模型的方法、建构种群增长模型的方法你了解建立数学模型的方法吗？ 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。讨论：n代细菌数量的计算公式？72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？Nn2n解：n 60min x72h20min21

2、6Nn2n 2216观察研究对象，提出问题提出合理的假设通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达细胞每20min分裂一次资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响Nn2n观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正你知道什么是种群增长的“J”型曲线吗？2 2、种群增长的、种群增长的“J”型曲线型曲线时间种群数量1、条件：食物、空间条件充裕，气候适宜，无敌害。2、发生时期：新物种迁入的开始阶段、实验条件下。3、特点：种群数量连续增长，增长率保持不变。4、种群J型增长方式的数学模型是：Nt=N0t“J”型曲线会一直增长下去吗

3、？ 环境负荷量（K）在一个有限的环境中，当种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将停止增加。6005004003002001001 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 环境负荷量（K）3 3、种群增长的、种群增长的“S”型曲线型曲线对于种群增长的“S”型曲线，你了解多少呢？1、为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平？问题探讨2、对家鼠等有害动物的控制，从环境容纳量的角度看，应当采取什么措施？你知道影响种群数量变化的因素都有什么吗？4 4、种群数量的波动和下降、种群数量的波动和下降 种群的数量是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的，因此，凡是影响上述种群特征的因素，都会引起种群数量的变化。出生率、死亡率、迁入率、迁出率食物、气候、传染病、天敌（环境因素）人类的活动直接因素：重要因素：间接因素：5 5、研究种群数量变化的意义、研究种群数量变化的意义（1）有利于野生生物资源的合理利用及保护。 （2）为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、采伐等提供理论指导。 （3）通过研究种群数量变动规律，为害虫的预测及防治提供科学依据。（4）有利于对濒危动物种群的拯救和恢复。研究种群数量变化有什么意义

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论