滨州职教集团章程及协议

1、滨州职业教育集团章程（讨论稿） 第一章  总则    第一条 为进一步深化职业教育改革,促进现代职业教育制度的建立,实现区域内教育和经济优势互补、资源共享，全面贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神和山东省教育厅、山东省经贸委联合下发的关于组建省级职业教育集团的意见精神，进一步提升我市职业院校与行业、企业合作办学的水平，推动职业教育走规模化、集约化、连锁化的发展道路，培植与我市经济发展相适应、专业性的职教联合体，根据我市经济和社会发展需要，特组建“滨州职业教育集团”，并制定本章程。第二条 集团性质： 滨州职业教育集团是在滨州市教育局和滨州市经贸

2、委指导下，经滨州市人民政府批准，以人才培养和科研开发为纽带，由滨州市职教院校及关心滨州职业教育的各企事业单位按平等原则组建而成的跨地区、跨行业、综合性、多功能、多层次、非营利的社会组织。各成员单位原有的管理体制、隶属关系、人事关系、财政渠道等不变。在办学层次、专业布局、教学业务、科研开发、质量监控等方面实行相对的统一规划、管理和考核。在师资、实验实习设施、实训基地、职业技能鉴定、课题研究成果、教育信息、产教结合及校院联办等方面，实现职教资源的优化配置和共享，最大限度地发挥效益。第三条 集团宗旨：整合教育资源，形成整体优势，突出专业特色，增强总体实力,服务滨州区域经济,促进产业提升。通过加强校际

3、合作和校企合作，优化资源配置，实现资源共享，整体提高职业院校适应市场的竞争力。充分发挥群体优势、组合效应和规模效应，打造滨州职业教育品牌，提升滨州职业教育的综合实力，更好地服务于滨州经济的发展。第四条 集团活动准则：“共建、共享、共赢、共长”。第二章  滨州职教集团的活动内容第五条  滨州职教集团的主要活动内容:(一) 优化整合滨州职教资源,开展成员单位之间的联合办学、订单式人才培养、菜单式人才培训；(二) 实现地域和空间优势互补, 建立职业教育改革创新机制,探索职业院校人才培养和企业人力资本运作模式；(三) 实现师资和专业的优势互补, 探索教学改革和学分互认 ,在招生、就

4、业、教学、科研等方面进行有效合作；(四) 实现校企资源的共享,开展校企合作,实施产学结合；(五) 利用院校、企业、行业的技术研发中心, 合作进行科学研究和技术开发；(六) 举办集团内毕业生供需洽谈会, 开展创新人才培养研讨、交流活动；(七) 开展各类国内国际交流活动, 与国 ( 境 ) 内外职教机构进行合作。 第三章  集团成员的权利和义务第六条  滨州职教集团由单位会员组成。凡关心滨州职业教育的发展，拥护滨州职教集团的章程，愿意履行章程规定义务的具有法人资质的学校、企业或事业单位均可申请,经常务理事会议通过后可成为滨州职教集团会员，由理事会发给会员证书。集团会员

5、退会应书面通知集团秘书处，并交回会员证；会员如有严重违反本章程的行为，经理事会表决通过，可予以除名。第七条 集团成员单位享有的权利：学校成员单位享有的权利：（一）享有获得“滨州职业教育集团教学基地”称号的权利；（二）享有了解成员企业人才供求信息和培养要求；（三）可根据成员企业的实际接纳能力派遣实习生；（四）可根据成员企业的实绩用人需求，享有优先向成员企业输送合格毕业生的权利；（五）享有优先聘请行业专家、优秀管理者担任学校发展专家委员、专业指导委员、兼职教授的权利；（六）享有到成员行业协（学）会、成员企业调研考察的权利。（七）享有参与集团重大问题的讨论、研究、决策和参加集团组织的活动的权力；（八

6、）可以享有合作培养、延伸办学的权利。同类同层次的学校可以实行学分互认 , 可以统一培养目标、培养方案，统一质量考核标准，统一发放各类证书；不同层次学校之间可以实施联合培养学生；（九）可优先使用集团成员单位提供的实习、实训基地；（十）可以共享集团内的就业信息，有权参加由集团组织举办的毕业生就业洽谈会；（十一）有权使用“滨州职教集团”的统一标志和品牌,并可以集团的名义开展有关活动；享受行政部门给予滨州职教集团的优惠政策。（十二）按 “共建、共享、共赢、共长”精神可以享受的其他合法正当权益。企业成员单位享有的权利：（一）享有获得“滨州职业教育集团实训基地”称号的权利；（二）享有参与集团重大问题讨论、

7、研究、决策的权力；（三）定期获得集团开展活动的信息,可以根据集团运作的实际情况，提出指导性建议或意见； （四）可以优先获得由集团成员单位提供的服务及人力资源信息和技术及科研成果的转让权；（五）享有与集团成员单位合作进行科研活动的权利；（六）企业可优先到学校挑选毕业生，并签署人才需求订单；（七）享有利用集团资源培训企业员工或多种方式联合办学的权利;（八）经常务理事会审核后有权使用“滨州职教集团”的统一标志和品牌,并可以集团的名义开展有关活动；享受行政部门给予滨州职教集团的优惠政策。（九）按 “共建、共享、共赢、共长”精神可以享受的其他合法正当权益。第八条 集团成员单位承担的义务：学校成员承担的义

8、务：（一）遵守本章程,执行集团有关决议，并向集团通报有关情况；（二）积极地协助集团成员开展招生、培养、实习、就业、交流等各项活动； （三）宣传集团成员招生、培养、就业等优势，共同维护和提升集团整体形象的义务；（四）实施“订单式”人才培养，为集团企业成员提供优质毕业生；（五）与企业进行联合技术攻关或将科研成果转化到企业并形成商品；（六）应集团理事要求，提供技术咨询、技术服务、员工培训服务。（七）有共同研讨人才培养方案的义务；（八）按时交纳会费的义务。企业成员单位承担的义务：（一）遵守本章程,执行集团有关决议,并向集团通报有关情况；（二）为集团争取社会各界,包括港澳及海外知名人士对集团建设发展的关

9、心和支持,以此来帮助集团筹集资金、开展国内国际交流与合作；（三）根据与集团达成的有关协议, 在企业生产允许的情况下，尽可能多的为集团成员单位的学生提供实习实训基地 , 给学生创业提供优惠的条件,同时也为集团成员单位教师提供顶岗实践锻炼的便利条件；（四）积极地为集团专业建设与发展提供咨询服务,并参与策划,为集团提供最新的企业管理与企业文化等方面的信息；（五）有共同研讨人才培养方案、对集团学校成员的专业、课程设置、学生实训能力培养等提出建设性意见的义务；（六）及时反馈用人单位对集团成员学校毕业生的使用信息，并指导学校进行改进和提高；（七）向学校推荐教学所需聘请的专业人员和指导教师。（八）积极宣传、

10、共同维护和提升集团整体形象的义务（九）按时交纳会费的义务。 第四章    集团组织机构第九条  滨州职业教育集团设立理事会、常务理事会和秘书处，理事会是最高权力机构。第十条  滨州职教集团的理事会由其成员单位各推荐 1名代表组成, 其主要职责：（一）制定和修改集团章程；（二）选举和罢免领导机构成员；（三）制定集团年度工作方案；（四）审议常务理事会年度工作报告；（五）审议通过集团常务理事会或理事提出的议案；(六) 研讨制定集团成员中院校的有关专业建设、人才培养和发展规划；(七) 制定集团基本规章制度；(八) 管理由集团出资建设

11、的项目。第十一条 理事会每年召开1次会议( 时间大致拟定在每学年开学之前 )，须有三分之二以上理事出席方为有效。如遇特殊情况，可由理事长提议、常务理事会讨论通过或常务理事会提议召开临时理事会。在召开理事会期间 , 理事长因故不能出席时可委托一名副理事长主持会议。理事会实行民主集中制。决定重大问题须经半数以上理事同意。第十二条  理事会设理事长1名，副理事长若干名，常务理事若干名，理事会下设秘书处，设秘书长一人，秘书二人。理事长、副理事长、常务理事经协商推荐选举产生。理事长、副理事长、常务理事、秘书长每届任期为3年，可以连选连任，但不得超过两届。第十三条   理事长

12、是滨州职教集团的法定代表。其职责是 :(一) 主持召开理事大会和常务理事会;(二) 组织实施集团年度工作计划;(三) 向理事大会做年度工作报告;(四) 主持集团的日常工作。     副理事长的职责是协助理事长做好有关工作, 完成理事长交办的工作任务, 并分管某一方面的工作。第十四条 常务理事会是理事会的执行机构。其职责是：（一）执行理事会决议；（二）实施集团年度工作方案；（三）根据经济社会发展实际，向理事大会提交集团发展有关议案。（四）审议和接受新的成员单位；（五）决定理事会召开的时间、地点和审议的主要内容。( 六 ) 在理事会闭会期间,讨论和决定集团的

13、有关重要事项。第十五条  在理事会休会期间，常务理事会行使理事会权利。常务理事会议可根据需要定期或不定期召开，需三分之二以上常务理事出席方为有效。第十六条 秘书处是集团理事会及其常务理事会的常设办事机构,办公地点设在理事长所在单位。其主要职责是：（一）负责集团年度工作方案的落实；（二）收集、发布职业教育人才培养信息、人才供求信息；（三）负责集团的宣传和档案管理等工作；（四）筹备组织理事大会和常务理事会议，负责起草会议文件，撰写工作报告；（五）创办集团网站并维护其正常运行, 负责集团的联络工作；（六）负责集团的财务管理工作。第十七条 根据需要，集团下设若干分支机构，由常务理事会指定或集

14、团单位申请、常务理事会同意，设在相应的单位开展活动。  第五章  经费使用第十八条 集团经费的主要来源是各成员单位交纳的会费、社会捐赠以及集团从事其他社会服务活动等所获得的合法收入。第十九条 集团经费由理事大会指定专人管理。集团经费必须用于本章程规定的业务活动和事业发展，不得在会员中分配。第二十条 集团换届或更换理事长之前，必须接受有关单位的财务审计。第二十一条 属于社会捐赠、资助的集团资产，集团须以适当的方式向社会公布。 第六章 终止程序及终止后的财产处理第二十二条 集团因故自行解散,由常务理事会提出终止动议。第二十三条 集团终止动议须经理事大会表决通

15、过，并报业务主管部门审查同意。第二十四条 集团终止前，须在业务主管部门的指导下成立清算组织，处理善后事宜。第二十五条  滨州职教集团终止后的剩余财产, 在业务主管部门的监督下, 按照国家有关规定, 用于发展滨州职教事业。第七章  附则第二十六条 本章程经首次理事会会议通过后生效。第二十七条 本章程解释权属集团理事会秘书处。关于组建滨州职业教育集团的协议书为进一步深化职业教育改革，促进现代职业教育制度的建立，实现区域内教育和经济优势互补、资源共享，落实全国、全省职业教育工作会议精神和山东省教育厅、山东省经贸委联合下发的关于组建省级职业教育集团的意见精神，进一步提升我市职业院校

16、与行业、企业合作办学的水平，推动职业教育走规模化、集约化、连锁化的发展道路，培植与我市经济发展相适应的专业职教联合体，根据我市经济和社会发展需要，滨州市经贸委、滨州市教育局和滨州职业学院诚恳邀请贵单位作为成员单位共同组建“滨州职业教育集团”，共同促进滨州职业教育的发展。成员单位之间将以互惠互利为前提，通过密切学校与企业及社会的联系，加强校际之间、校企之间的交流与协作，促进资源的集成和共享，优化资源配置，最大限度地发挥办学和经营地综合效益。依据滨州职业教育集团章程（讨论稿）（以下简称章程），拟定成员单位的有关权利及义务的条款如下。一、集团成员单位享有的权利学校成员单位享有的权利：1.享有获得“滨

17、州职业教育集团教学基地”称号的权利；2.享有了解成员企业人才供求信息和培养要求；3.可根据成员企业的实际接纳能力派遣实习生；4.可根据成员企业的实绩用人需求，享有优先向成员企业输送合格毕业生的权利；5.享有优先聘请行业专家、优秀管理者担任学校发展专家委员、专业指导委员、兼职教授的权利；6.享有到成员行业协（学）会、成员企业调研考察的权利；7.享有参与集团重大问题的讨论、研究、决策和参加集团组织的活动的权力；8.可以享有合作培养、延伸办学的权利。同类同层次的学校可以实行学分互认 , 可以统一培养目标、培养方案，统一质量考核标准，统一发放各类证书；不同层次学校之间可以实施联合培养学生；9.可优先使

18、用集团成员单位提供的实习、实训基地；10.可以共享集团内的就业信息，有权参加由集团组织举办的毕业生就业洽谈会；11.有权使用“滨州职教集团”的统一标志和品牌,并可以集团的名义开展有关活动；享受行政部门给予滨州职教集团的优惠政策；12.按 “共建、共享、共赢、共长”精神可以享受的其他合法正当权益。企业成员单位享有的权利：1.享有获得“滨州职业教育集团实训基地”称号的权利；2.享有参与集团重大问题讨论、研究、决策的权力；3.定期获得集团开展活动的信息,可以根据集团运作的实际情况，提出指导性建议或意见； 4.可以优先获得由集团成员单位提供的服务及人力资源信息和技术及科研成果的转让权；5.享有与集团成

19、员单位合作进行科研活动的权利；6.企业可优先到学校挑选毕业生，并签署人才需求订单；7.享有利用集团资源培训企业员工或多种方式联合办学的权利；8.经常务理事会审核后有权使用“滨州职教集团”的统一标志和品牌,并可以集团的名义开展有关活动；享受行政部门给予滨州职教集团的优惠政策；9.按 “共建、共享、共赢、共长”精神可以享受的其他合法正当权益。二、集团成员单位承担的义务学校成员承担的义务：1.遵守本章程,执行集团有关决议，并向集团通报有关情况；2.积极地协助集团成员开展招生、培养、实习、就业、交流等各项活动； 3.宣传集团成员招生、培养、就业等优势，共同维护和提升集团整体形象的义务；4.实施“订单式

20、”人才培养，为集团企业成员提供优质毕业生；5.与企业进行联合技术攻关或将科研成果转化到企业并形成商品；6.应集团理事要求，提供技术咨询、技术服务、员工培训服务；7.有共同研讨人才培养方案的义务；8.按时交纳会费的义务。企业成员单位承担的义务：1.遵守本章程,执行集团有关决议,并向集团通报有关情况；2.为集团争取社会各界,包括港澳及海外知名人士对集团建设发展的关心和支持,以此来帮助集团筹集资金、开展国内国际交流与合作；3.根据与集团达成的有关协议, 在企业生产允许的情况下，尽可能多的为集团成员单位的学生提供实习实训基地 , 给学生创业提供优惠的条件,同时也为集团成员单位教师提供顶岗实践锻炼的便利

21、条件；4.积极地为集团专业建设与发展提供咨询服务,并参与策划,为集团提供最新的企业管理与企业文化等方面的信息；5.有共同研讨人才培养方案、对集团学校成员的专业、课程设置、学生实训能力培养等提出建设性意见的义务；6.及时反馈用人单位对集团成员学校毕业生的使用信息，并指导学校进行改进和提高；7.向学校推荐教学所需聘请的专业人员和指导教师；8.积极宣传、共同维护和提升集团整体形象的义务；9.按时交纳会费的义务。三、 本协议一式两份，成员单位 执一份；滨州职业教育集团筹备小组执一份。四、本协议自签定之日起生效。五、本协议未尽事宜，根据章程协商确定。组织单位：（盖章） 组织单位：（盖章）滨州市教育局 滨

22、州市经贸委法定代表人： 法定代表人：2008年 月 日 2008年 月 日滨州职业教育集团筹备小组 牵头单位：（盖章） 成员单位：（盖章）滨州职业学院 法定代表人：法定代表人：2008年 月 日 2008年 月 日自愿加入滨州职业教育集团登记表单位名称法 定代表人职务联系方式手机座机单位详细通信地址邮 编单位性质学校口 协会口 企业口 其他口 说 明： 联系人与联系方式：姓名所在部门职务办公电话传真手机电子邮箱邮编单位简介 加盖公章： 领导批复 签字： 单位盖章：填表说明：请完整填写所列表格项。领导批复栏需法定代表人签字，需加盖单位公章。 请将登记表传真至：滨州职业教育集团 筹备组 电 话：0

23、543-3278022 传真州职业教育集团20082013年发展规划 为认真贯彻落实国务院、省教育厅等部门关于进一步加强职业教育工作的意见，加快滨州市职业教育的改革与发展，打造职教强市，推进科教兴市，使职业教育更好地服务于滨州市经济和社会发展。2008年 月 日，经滨州市教育局、滨州市经贸委批复同意，由滨州职学院牵头组建滨州职业教育集团。为保证职教集团的健康发展，根据滨州职业教育集团章程制定了20082013年发展规划。一、指导思想和发展目标指导思想滨州职业教育集团的发展规划要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕全市经济社

24、会发展的总体目标，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产教结合的发展之路，以人为本，改革创新，强化统筹管理，改善办学条件，走内涵发展的道路，不断提高职业教育教学水平，培养大批高中级技能型人才和高素质劳动者，为把我市建设成为经济强市、职教强市提供强有力的人才和智力支持。发展目标以就业为导向，以培养技能型适用人才为目标，大力发展职业教育。到2010年，建立起职业教育与职业培训并举，高、中等职业教育协调发展，与其他教育相互衔接，与经济社会发展相适应，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学交替、灵活开放、自主发展的现代职业教育体系。深入推行职业教育教学改革，努力建设名校、名师、名专业、名实训基地。

25、依托滨州职业教育集团，在三到五年的时间内，建成20左右办学条件最好、实习实训设备最优、学生综合职业素质最高的强势专业，基本覆盖滨州市的支柱产业和朝阳产业，为滨州经济的快速发展，培养一大批思想成熟、技术熟练、身体健康的合格技能型人才，优化人力资源。二、滨州职业教育集团工作任务坚持正确的办学方针集团成员学校要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学界和发展之路”的办学指导思想 ，面向市场，面向社会，根据市场需求设置和布局专业，合理构建专业群；贴近市场确定人才培养标准、培养目标、课程设置、教学内容等，实行产教结合、校企联合，促进职业教育教学与生产实践、技术推广和社会服务紧密结合。积极推进集团内学校“

26、双元制” 、“工学结合”的人才培养模式改革和“工学交替” 、“半工半读”等形式的教学模式改革；探索“学分制”，建立弹性学习制度，允许有实际需要的学生、贫困家庭的学生半工半读，分阶段完成学业；尝试“零学费”，使学生免费接受职业教育，为品学兼优的学生提供更多的奖学金，为家庭困难学生提供更多的困难补助，不让一名家庭困难学生辍学。调整专业结构，深化课程改革专业设置是专业建设的“开局之作”。高职教育要“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合的道路”，所以，专业设置需要首先明确“谁需要服务、需要什么样的服务；哪一些专业好就业、哪一些专业能就业；和谁结合、怎样结合”等一系列问题。建立专业调研和论证工作机制

27、，构建基础专业群、核心专业群和拓展专业群，充分考虑职业教育的经济属性和就业导向。课程是专业的核心，也是我们教学改革的核心。方法只有一个，道路只有一条，那就是“重构”，脱胎换骨、重新构建。尽管这个过程可能是艰辛的、痛苦的、坎坷的。要紧扣岗位需求,一是紧跟岗位能力的变化趋势,改变传统课程的过分学科化倾向和“三段式”结构,以工作过程为为导向，以岗位任务的分解和岗位能力分析为依据,以课程整合为突破口,重组课程,进行课程设置项目化、模块化,突出课程的职业性、实践性和应用性。二是重新构建课程内容。要突破享有教材的束缚，打破传统的学科知识体系，整合重构教学内容，构建职业能力体系，体现以职业生涯为背景；要按照

28、工作过程组织教学，强调培养目标、专业教学与工作岗位三者的高度一致性，突出学生职业能力培养，体现以学生就业为导向。三是全面推进工学结合精品课程建设和项目教材建设。要搭建平台，以项目为载体，从课程标准入手，做宽基础、优中选优。在这个过程中，要重视团队意识、合作意识的培养，组建课程建设团队，用团队的力量打造一流的精品课程、开发一流的项目教材。四是积极推进工学结合。工学结合是以就业为导向的、关系到建设有中国特色职业教育的一个带有方向性的关键问题。工学结合是推进专业建设的基本标准，是专业教学改革的基本方向。从专业设置开始，直至学生毕业后就业，都需采取工学结合的模式，方能使培养的人才不脱离职业岗位的实际需

29、要。加强实践性教学环节和职业指导工作。职业学校学生最后一年或更多时间要到企业等用人单位顶岗实习。实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作。与企业的合作，不仅要在实训条件方面共同建设， 而且要在实训基地的管理上一起策划， 共同制定出一套有利于学生的教学实习，也有利于企业经营的管理制度， 尤其是要在处理好教学与生产的结合， 以及如何发挥企业专业技术人员在指导学生实训中的作用方面积累经验。加强职业指导和创业教育，建立和完善滨州职业教育集团内职业学校毕业生就业和创业服务体系，为学生创业提供市场信息、专业技术和管理等方面的服务。把德育工作

30、放在首位，全面推进素质教育。坚持育人为本，突出以“诚信、敬业、责任、协作”为重点的职业道德教育。改革教育教学评价机制。把毕业生具有良好职业道德、胜任工作岗位能力要求、顺利实现稳定就业和高质量地就业，作为考核职业学校教育质量和办学水平的重要指标，逐步建立具有职业教育特点的、以社会评价为核心的人才培养、选拔与评价的标准和制度。全面实施职业学校教师素质提高计划加强“双师型”教师培养培训，力争到“十一五”末，集团内职业学校真正在企业一线顶岗实训不低于半年的“双师型”教师达到专业教师总数的60%以上。一是建立、完善集团成员学校专业教师到集团成员企业实践制度，专业教师每2年必须有12个月到企业或生产服务一线实践。二是制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持集团成员学校面向集团成员企业聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。重视学校骨干专业带头人培养，加强中青年骨干教师队伍建设。三是每年在集团中青年教师和职工中开展1至2次技术练兵或比武活动，切磋技艺，提高教师职业教学能力。积极多方筹措资金，加强实训基地建设集团内学校要想方设法积极争取地方财政和集团成员企业的资金支持，争取国家财政实习实训基地建设专项资金支持，争取集团内企业对学校的资金、设备投入，尽快改善办学条件差