人教版高中数学选修（1-2）-4.1《流程图》名师课件

1、0 0名名 师师 课课 件件0流程图0 0知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测检测下预习效果检测下预习效果:点击“随堂训练”选择“流程图预习自测”程序框图是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形.0 0知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测探究一:程序框图有哪些主要知识点?l 活动一活动一 回顾旧知回顾旧知, ,回忆构成程序框图的图形符号及其作用回忆构成程序框图的图形符号及其作用程序框名称功能 起止框表示一个算法的起始和结束,是任何算法程序框图不可缺少的. 输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息,可用在算法中任何需

2、要输入、输出的位置. 处理框赋值、计算.算法中处理数据需要的算式、公式等,它们分别写在不同的用以处理数据的处理框内. 判断框判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时在出口处标明则标明“否”或“N”.0 0知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测探究一:程序框图有哪些主要知识点?程序框名称功能流程线算法进行的前进方向以及先后顺序循环框用来表达算法中重复操作以及运算连结点连接另一页或另一部分的框图注释框帮助编者或阅读者理解框图l 活动一活动一 回顾旧知回顾旧知, ,回忆构成程序框图的图形符号及其作用回忆构成程序框图的图形符号及其作用0 0知识回顾知识

3、回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测探究一:程序框图有哪些主要知识点?l 活动二活动二 整合旧知整合旧知, ,程序框图几种重要的结构程序框图几种重要的结构顺序结构条件结构0 0知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测探究一:程序框图有哪些主要知识点?l 活动二活动二 整合旧知整合旧知, ,程序框图几种重要的结构程序框图几种重要的结构循环结构0 0知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测探究二:程序框图与流程图有什么区别? l 活动一活动一 做做看做做看, ,完成一个程序框图试题完成一个程序框图试题例1.执行如图所示的程序框图,若输

4、入n为3,则输出的s为（ ） A.4 B.5 C.6 D.7A0 0知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测探究二:程序框图与流程图有什么区别? l 活动二活动二 做做看做做看, ,完成一个流程图题目完成一个流程图题目例2.如图所示的工序流程图中,设备采购的下一道工序为（ ） A.工程设计 B.土建设计 C.厂房土建 D.设备安装D0 0知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测探究二:程序框图与流程图有什么区别? l 活动三活动三 阅读比较阅读比较, ,发现不同发现不同流程图的概念流程图的概念:由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图.流程图

5、常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”.流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤.程序框图的概念程序框图的概念:是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形,是一种流程图.0 0知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测探究三:如何画程序框图和流程图? l 活动一活动一 初步运用初步运用, ,画程序框图画程序框图 例1.在国内寄平信,每封信的质量x(克)不超过60(克)时的邮费y(分)的标准为 .试画出计算邮费的程序框图.60,40,40,20,20, 0,24016080 xxxy详解详解:0 0知识回顾知

6、识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测探究三:如何画程序框图和流程图? l 活动二活动二 归纳提升归纳提升, ,画流程图画流程图 例2.半径为r的球面的面积计算公式为 ,当r=10时,写出计算球面的面积的算法,画出流程图.24sr详解详解:算法如下:第一步:将10赋给变量r;第二步:用公式 计算球面的面积s;第三步:输出球面的面积s.24sr点拨点拨:要有数学建模的思想,充分利用球的表面积公式,作出流程图即可.0 0知识梳理知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测(1)流程图的概念:由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图.流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”.流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤.(2)画流程图的基本原则:一般要按照从左到右、从上到下的顺序来画.在实际问题中,流程图通常用来描述一个过程性的活动,活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元,基本单元之间通过流程线产生联系.基本单元中的内容要根据需要确定,可以在基本单元中具体地说明,也可以为基本单元设置若干子单元.0 0重难点突破知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测(1)学会绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问