科学九年级下浙教版生物的进化课件2

1、达尔文的自然选择学说作出了最好的解释学习目标识记：自然选择学说的意义和评价。理解：自然选择学说的主要内容。应用：运用自然选择学说解释生物进化 实例：在经常刮大风刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多 为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？ 自然选择学说自然选择学说一、提出者：英国博物学家达尔文，1859年在物种起源一书中提出；是进化论的中心内容。二、自然选择学说的二、自然选择学说的主要内容主要内容：1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生存斗争3、遗传和变异遗传和变异4、适者生存适者生存2、生存斗争、生存斗争（1）概念：）概念：生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如

2、干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。（2）原因：）原因： 生物的过度繁殖生物的过度繁殖生物赖以生存的生活条件（如食生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度物和空间）有一定的限度(3) 结果结果: 大量生物个体死亡大量生物个体死亡,少量生物个体少量生物个体生存生存3、遗传和变异、遗传和变异（1）具有普遍性（2）变异有的对生物生存有利，有的则不）变异有的对生物生存有利，有的则不利，利，变异具有不定向性。变异具有不定向性。但具有有利变异但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。存斗争中

3、获胜而生存下去，并留下后代。（3）有利变异可以传给下一代。）有利变异可以传给下一代。4、适者生存适者生存（1）概念：）概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。（2）例：）例：A、同一环境下的植物，长得快的会比长得、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。结实就多。B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。物并逃避敌害。自然选择自然选择适者生存、不适者被淘汰适

4、者生存、不适者被淘汰的过的过程。是通过程。是通过生存斗争生存斗争实现的。实现的。自然选择的自然选择的结果结果使生存下来的生物产生使生存下来的生物产生适应性适应性。实例实例：达尔文对达尔文对长颈鹿长颈鹿进化过程的解释进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体（遗传积累）适者生存自然选择现代长颈鹿现代长颈鹿（变异）长颈鹿长颈鹿个体差异个体差异生存斗争生存斗争适者生存适者生存变异是不定向变异是不定向个体差异个体差异适者生存，适者生存，不适者淘汰不适者淘汰适应环境新类型适应环境新类型内因内因动力动力生存斗争生存斗争逐代遗传积累

5、逐代遗传积累内因内因长颈鹿祖先发生变异长颈鹿祖先发生变异个体有长颈长前肢的也个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的有短颈短前肢的长颈长前肢生存长颈长前肢生存逐代选择逐代选择现代长颈鹿现代长颈鹿缺乏青草的环境下缺乏青草的环境下自自然然选选择择实例实例生物进化过程生物进化过程结论：对生物进化的解释结论：对生物进化的解释1、选择材料、选择材料 由变异提供由变异提供2、内在因素、内在因素遗传和变异遗传和变异3、进化方向、进化方向由自然选择决定由自然选择决定4、进化动力、进化动力 生存斗争生存斗争自然选择学说自然选择学说1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生存斗争3、遗传和变异、遗传和变异 4、适者生存、适

6、者生存意义：意义：（1）说明物种是可变的，是进化的。（2）正确解释了生物的适应性和多样性。不足：不足：对遗传和变异未能做出本质的阐明。一、填充题一、填充题1、达尔文进化学说的中心内容是、达尔文进化学说的中心内容是 、其主要内容、其主要内容是是 、 、 和和 。2、一般地说，、一般地说， 是不定向的，而是不定向的，而 是是定向的。当生物产生了变异以后，由定向的。当生物产生了变异以后，由 来决定其生存来决定其生存或淘汰。或淘汰。二、选择题二、选择题1、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（ ）（A）害虫对农药进行选择的结果；）害虫对农药进行选择的结果； （B）定向变异的结果；）定向变异的结果；（C）遗传的结果；）遗传的结果； （D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。2、对达尔文自然选择学说的不正确理解是：、对达尔文自然选择学说的不正确理解是： （ ）（A）变异一般是不定向的；）变异一般是不定向的；（B）选择是不定向的；）选择是不定向的；（C）可遗传的变异是生物进化的基础；）可遗传的变异是生物进化的基础；（D）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可）生物