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文档简介

1、摩擦力人教版八年级物理下册第八章第3节李宁湖北省枝江市马家店初级中学学习活动1 ：观看魔术，通过体验，感知摩擦力，知道摩擦力两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在 接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的 力，这种力叫做滑动摩擦力字母符号：f 单位：N学习评价1: 在下列摩擦现象中，知道哪个受到的是滑动摩擦力吗？滑动摩擦力杯子扫把足球学习活动2 ：通过研究和分析滑动摩擦力的三要素，学会描述滑动摩擦力摩擦力的作用点在接触面上，为了方便研究，我们一般将作用点画在物体重心上接触面凹凸不平（一）滑动摩擦力的作用点（二）滑动摩擦力的方向相对运动方向与相对运动方向相反相对运动方向ff在拉力的作用下,木块在水

2、平木板上匀速直线运动，此时木块水平方向上受到的滑动摩擦力的示意图？f学习评价2: 作图描述滑动摩擦力F拉木块匀速直线运动f=F拉滑动摩擦力大小转换法：学习活动3 ：分析如何测量水平方向上匀速直线运动的物体所受滑动摩擦力的大小f=?F拉f 和F拉二力平衡拉力大小弹簧测力计用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动。注意木块和木板水平放置，木块要缓慢移动。测量结果f =_N学习评价3 ：测量滑动摩擦力的大小测量方法测量工具学习活动4 ：研究影响滑动摩擦力大小的因素1.滑动摩擦力增大了吗？想想做做（一）猜想与假设：可能与_有关压力大小、接触面粗糙程度.2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？（二）设计实验，

3、制定计划实验方法控制变量法实验器材弹簧测力计、带挂钩的木块、金属块、两面粗糙程度不同的长木板。甲乙丙设计表格实验表格甲乙乙丙（四）分析数据，得出结论1.在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。2.在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。甲乙乙丙粗糙程度相同压力大小相同序接触面积（cm2）滑动摩擦力的大小（N）1300.52250.53120.5上表是某实验小组的测得的数据，请你观察并分析，可以得出的结论是_学习评价4 ：设计实验研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关压力和接触面的粗糙程度相同学习活动5 ：通过阅读课本，了解生活中摩擦的利用与防止魔术解密阅读课本P25-26减小有害摩擦（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）变滑动为滚动（4）使两接触面

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