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文档简介

1、第四节 信息化社会 教学目标 (一)、知识与技能：1、了解常见传感器及其应用，体会传感器的应用给人们带来的方便。2、了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识。3、了解信息时代给人们的生活和工作方式带来哪些变革(二)、过程与方法：观察传感器的实物，从外观、环境条件及功能方面入手，感知传感器的工作原理(三)、情感态度和价值观：从传感器有用，给我们生活、生产带来方便，产生效益等方面，感受到物理学的价值教学重点：观察传感器的实物，外观、掌握其工作的环境条件及功能 教学难点：对传感器的工作的环境条件及功能的研究教学过程：信息化社会，我们要了解信息技术的基础。一、阅读课本105-111

2、页了解本节内容，并回答下列问题：1、 信息的拾取用何仪器？2、 什么是传感器？3、 传感器有哪些类型？4、 举例说明哪些地方用到了传感器？5、 信息传递的方式有哪些？6、 信号有哪些方式？7、 信息记录方式？8、 数字电视简介；9、 信息时代、因特网与信息化生活。二、如果需要用实验说明问题时，可以选择下列仪器：声光控开关、烟雾传感器、启动器、驻极体话筒、电容式话筒、软盘、硬盘、光盘（dvd、vcd）三、解决问题1、 传感器；2、 各种替代、延伸、补充人的感觉器官功能的科学技术手段；3、 压力传感器、光敏传感器、热敏传感器、双金属传感器、磁敏传感器等；4、 声光控开关、烟雾报警器、自动烘干机（手）等；5、 有线：电线、光缆，无线：电磁波；6、 模拟信号和数字信号；7、 磁盘、光盘等记录

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