小学生礼仪规范细则

1、小学生礼仪标准细那么-WORD文档,下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本,欢送借鉴参考阅读下载,侵删.您的努力学习和创新是为了更美好的未来！小学生礼仪标准细那么一一、课前准备课间做好课前准备,课本和文具盒整洁地摆放在课桌的左上角,保持正确的坐姿等待上课.二、敬礼1、上课起立立正,站姿标准,齐声向老师行队礼问好：“老师,您好！下课起立,站姿标准,向老师鞠躬辞别：“老师,您辛苦啦！2、队礼标准：右手五指并拢,直臂向前抬至与肩同高,掌心向左,右肘开始弯曲,腕不能有旋转或弯曲变化.右手向额上方移动,大臂向右前上方抬起,成敬礼动作.此时右手拇指根关节对准身体中线,并距额头一拳,掌心向左前下方,大臂

2、向右约45度,向上约45度,礼毕时,按敬礼的相反动作复原.三、坐姿上身端正,与课桌保持10厘米左右的距离,两臂自然平放在课桌上,不能仰靠在后边的课桌上.下肢自然弯曲,两脚平放地上,腿不要乱摇.四、发言举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上,五指并拢,不敲课桌.得到老师允许后再站起来答问,不能乱嚷.五、朗读端坐朗读,双手捧书,眼离书一尺,默读时平放课本.六、写字三个“一：胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸.小学生礼仪标准细那么二礼仪,对于个人,是文明与教养的表现；对于社会,是开展与进步的标志；对于民族,是精神风貌的展现.教师礼仪是以礼仪学为核心,吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容,具有鲜明

3、的师范性.“怎么叫师范性范就是模范,可为人的典范蔡元培.教师礼仪的好与坏,对学生的价值标准、审美标准的形成,有着重要的示范和影响作用.我们推行教师礼仪,是从教师的工作特点和交往需要出发,在校内,就是要为教育、教学效劳,全面提升办学质量；在社会,就是要塑造鲸园教师的良好形象.希望全体教师能认真学习、对照执行,严格要求、相互影响,形成习惯、提升素质.一、校园礼仪一进出校门礼仪1 .进入校门时,将工作牌佩戴在左胸前.主动向门卫及值班教师问候：“早上好、“下午好或“你好.自行车电瓶车推行、汽车慢行至指定地点,整洁排好车辆.2 .离开校园时,自行车电瓶车推行、汽车慢行至校门口,主动与门卫及值班老师道别：

4、“再见.3 .在校内或进出校门时,也应遵守交通规那么,主动避让其他车辆和行人.4 .在校园遇到同事或来宾,应主动微笑地问候、致意.校内一律以岗位职务相称；对外：了解对方职务的,以职务相称.5 .行走在校园中,不随手扔杂物,看到杂物主动弯腰捡拾,用实际行动给学生做典范,一起维护校园的公共卫生.二教师课堂礼仪1 .进教室前,教师应整理好上课用品,并检查整理好自己的仪表,关闭通讯工具,或将通讯工具设置成无声状态后,放置在办公室的平安地方.2 .上课开始时,组织教学的礼仪1上课预备铃响,教师和蔼、微笑地走进教室,轻轻、稳当地摆放好上课用品,并了解学生上课准备情况.2上课铃响,教师沉着走上讲台,然后肃立

5、标准地立正.教师：“上课！班长：“起立！教师：“同学们好！全班同学：“老师好！教师面带笑容,用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐！3 .教学过程中组织教学的礼仪总的要求是：微笑、和气、文雅、不恶语伤人.(1)用普通话教学,并多用敬语“请字和尊敬手势.例如“请某某同学回答问题.手势的根本要求是：手指伸直并拢,手与前臂成一条直线,肘关节自然弯曲,掌心向斜上方.禁用食指指向学生,这是对学生的不尊重.(2)认真、耐心地倾听学生发言,中途不要打断.(3)目光关注每一个学生,不侮辱学生人格,不挖苦挖苦学生,不对学生体罚或变相体罚.(4)语气、语调友好、冷静、诚恳,对学生不能使用蔑视、嘲笑、讨厌、憎恶的语

6、气,不能对学生粗暴地大喊大叫.(5)仪态举止优雅.讲课时不坐着,不靠着,也不过多地往返走动,同时注意预防不雅举止.(6)珍惜学生的上课时间.不讲与课堂教学无关的内容,不长时间责备学生等.(7)学生练习时,教师认真耐心地巡回辅导,关注每一个同学,不做与辅导无关的事.4 .下课时,组织教学的礼仪下课时,教师要与学生礼貌辞别,保持愉快的心境.其礼仪程序是：教师(面带笑容)：“下课！班长：“起立教师：点头致礼,“同学们再见！全体学生,精神抖擞地回应：“老师再见！(教师切忌：拖堂；学生施礼时,教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室.)(三)办公室礼仪办公室是教职工在学校工作和休息的地方,也是教职工集体生

7、活的场所.教职工之间的关系是平等的关系,应该互敬互爱,互帮互助.1 .以礼相待.早晨相遇,主动打招呼,互祝“早上好！,课间相见,点头微笑,互致“你好.下班道别,说声“再见！得到别人帮助,赶紧说声：“谢2 .言行高雅.不打听别人私事,不背后议论其他教职工,不散布是是非非的事情,不闲聊谈笑.在办公室要保持安静,认真工作、认真学习、认真研究,不说不做任何与办公无关的事.3 .清洁整洁.做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作.负责卫生值日工作的老师,要提前到办公室,按要求自觉做好工作.办公用品的摆放时刻保持整洁、美观.上班时第一个进入办公室的,主动开好门窗；最后一个离开办公室的,把门、窗、灯、饮水机关好.

8、4 .热情待客.有客人或家长来访时,应热情欢送,微笑起立,让座请茶：“您好！“请坐！“请喝茶.接待客人时如果要离开,或手头正有要紧的事要处理,应对客人讲“对不起,请稍后.回来后或处理好事了,应向客人说“不好意思,让您久等了.如果被访的教职工正好不在,其他教师也要热情接待,并帮助寻找被访者.客人走时应起立送至门口道别：“欢送您下次再来！,“慢走！,“再见！.5 .不阻碍别人.集体办公室内不得吸烟,不高声讲话,不做体育游戏,不玩电脑游戏,不图声放录首等.6.礼仪1打礼仪当接通后,应首先说：“您好！我是×××".无论是给家长或同事

9、打,说话时要保持一种快乐的语气和声调,切忌冷漠无情,但也切忌声音过大.交谈结束后,应客气地道上一声：“再见！并轻轻挂断.切忌鲁莽地将“喀啦一声挂断.2接礼仪当听到铃一响一般不应超过三声,便要拿起话筒,用普通话说：“您好！我是*自报姓名,请讲.接话完毕,应谦恭地问一下对方：“请问您还有什么事情吗然后再道一声“再见！.在一般情况下,接者让对方先挂机.四与学生交往礼仪1 .与学生相遇时的礼仪师生在校园里朝夕相处,如果相遇时,通常由学生主动向教师打招呼,教师应面带微笑回应学生的问候：“早上好！、“同学好！或“同学再见！.2 .与学生谈话时的礼仪(1)选择好地点和场合,有利于学生接受意见.如果是表扬或研

10、究工作,可在教室或办公室进行谈话；如果是批评或了解情况,宜在不引人注意的地方进行谈话,如走廊、球场边等,有时也可在办公室里进行.(2)师生平等,平易近人,不训话.教师要做到“蹲下来与学生面对面谈话,做到心与心沟通.谈活时要认真,虚心倾听学生意见(包括片面的、错误的意见),然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法.(3)教师自己如有缺点,也应向学生当面抱歉.(4)要讲究礼节.学生应命来到时,教师要热情有礼,不能板着面孔,冷冰冰地说话.谈话前,可请学生就坐,谈话后,应送学生离开.(五)参加学校集会礼仪3 .升旗礼仪(1)精神饱满,态度严肃,脱帽、摘墨镜,标准立正.(2)向国旗行注目礼,高声唱国歌.(3

11、)切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语.(4)即使严寒的冬天,也不能把手插在口袋里.(5)自觉穿统一校服,校服要及时清洗、熨烫,要将校服穿得端庄、高雅.4 .集会礼仪(1)遵守会议纪律,按指定地点入座,准时有序,不中途离开.(2)关闭通讯工具,认真聆听,认真记录,不看报刊杂志,不做与会议无关的事情.(3)尊重报告人.掌声热烈,静听专心.(4)在室外集会时,不打伞.坐姿端正,用自己标准的礼仪感染和教育学生.切忌：窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动.5 .听课礼仪(1)提前进入听课地点,做好听课准备.听课座位选择在不影响上课的位置.(2)听课时与学生一样和

12、教师互致问候；安静专心,认真记录.不交头接耳、评头论足,不无故中途离场,不做任何与听课无关的事.(六)与学生家长交往的礼仪6 .家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)(1)服饰庄重,举止文雅,给家长以亲切和信任感.(2)尊重家长,语言礼貌.要求：实事求是地介绍学生的情况；对学生多一些表扬、鼓励,少一些批评指责；对家长应用商量的口吻,不能用命令的口气；多给家长一些发言时机；不要把家长当作发泄的对象,不要教训家长.(3)做好准备,中央突出,内容丰富,热情待客,使家长快乐而来,满意而归.7 .家访礼仪(1)选好时机,预约前往.家访前应写便条或打预约,并把家访的主要内容告诉家长,让家长有思想准备.预

13、约的口气,应该是友好、请求、商量式的.(2)举止稳重,温文尔雅.(3)用语合理,预防单纯的“登门告状.二、教职工的仪表、仪容、仪态礼仪教师的一举手一投足,甚至一颦一笑,都蕴含着教育的力量.教师的仪表、仪容、仪态,是其精神面貌、内在素质的表现.(一)仪表及要求8 .服饰的要求整洁、文雅、大方、美观.这是社会评价教师服饰的根本尺度,也是学校教育教学环境的要求.教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事,而应与自己的事业联系在一起.(1)整洁：整整洁齐、无异味、无异物.(2)文雅：显得有教养,有艺术品味.(3)美观：赏心悦目,符合常规审美标准.4大方：和谐而得体,自然而朴实,不过分时尚和前卫.切忌：脏、破

14、、乱穿、杂色彩、面料、款式不搭配、过露、过透、过紧、过小.夏天上装忌穿背心、吊带衫,下装裙、裤不得高过膝盖15厘米.忌穿拖鞋.9 .表情的要求1眼神：在与学生或同事交往中,应适度地注视对方的眼睛,这是一种最起码的礼仪要求.这样做,不但将自己的心情,思想传达给对方,同时也从对方的眼神中获取正确的信息,从而到达心灵交流.2微笑：真诚的微笑,是待人友好热情的标志.二仪容及要求1 .勤换衣、勤洗脸.男士要勤刮胡子,女士要适度使用化装品.2 .保持口腔清洁,预防口臭.3 .头发要适时梳洗,发型要大方得体男士前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领；女士前发不遮眼,侧发不掩眼,不染彩色发；指甲要经常修剪,保持清

15、洁,不染彩色甲,不留长指甲.三仪态及要求1 .立姿挺拔、轻松、自然教师在学生面前表现得最多的姿势就是站姿.良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度.站姿的根本要求：抬头,两眼平视,面带笑容,胸腹距离拉长,双臂自然下垂,或相搭放置腹前.两腿直立,男士自然开列,女士双膝靠拢.2 .走姿-沉着、平稳、轻盈、充满自信走姿的根本要求：上体正直,跨步均匀,双膝靠近,步伐稳健有节奏感,切忌大摇大摆或左右摇晃.3 .坐姿-端正、文雅、自如坐姿的根本要求：入座要轻,上体自然挺直,双肩平正放松,女士双膝靠拢,男士双腿自然开列.双手女士一般双手相搭自然放置大腿上,或小臂放置桌上.身体不东倒西歪,不前倾后仰.小学生礼

16、仪标准细那么三一形象礼仪1 .着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领.升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服.2 .不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室.不佩戴项链、耳环针、戒指、手链、手镯等饰物.3 .按要求系好红领巾：先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领.夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽.4 .每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净.5 .不留长指甲,不涂指甲油.指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手.6 .经常整理仪表.头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发.男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领；女生前发不遮眼,长发不披肩.7 .坐有

17、坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方.二课堂礼仪8 .预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师.上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下.起坐做到桌椅无声响.9 .上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入前方可回座位.10 .注意读写姿势,做到：胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸.11 .课堂上,各种物品要轻拿轻放.应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言.不做与课堂无关的事.12 .别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人.要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励.13 .课堂小组活动时,要有全局意识

18、,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功.14 .上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理.15 .下课时,应做好下节课课前准备后文具盒置于课桌正中,课本、字典等放在座位左上角再离开教室.离开教室时,让老师先行.三活动礼仪16 .课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加有益身心健康的各种文体活动.遵守游戏规那么,保护游戏伙伴.17 .集体外出活动要服从治理.同学问要相互谦让,主动关心和照顾好体弱的同学.分组活动时,要服从大家的共同意愿,遵守时间,不单独行动.18 .参加

19、竞赛活动时,遵守比赛规那么,尊重竞争对手,不成心伤害对方,对对方的冒犯或过失宽宏大量.遇到有争议的问题,要根据程序向有关人员提出,心平气和地进行沟通.19 .观看比赛,做文明拉拉队员,不喝倒彩.不为已方的胜利而得意忘形,不挖苦挖苦失利者.真诚地为赛场上的每一位选手喝彩.20 .积极参加综合实践、社区效劳与社会调查等活动,遵守交通规那么,遵守社会公德,说话、提问有礼貌,举止大方,彬彬有礼.21 .出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按指定线路行走,不拥挤,不抢道.22 .各种活动中,都要注意保护环境,培养“绿色行为,如：保护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等.四集会礼仪

20、23 .举行升旗仪式或集会时,集合列队要快、静、齐,并提前进入会场,在指定位置坐站好,静候仪式或集会开始.24 .静心倾听发言人讲话,讲话结束后礼貌鼓掌.活动结束后,目送领导或来宾先退场,再听从指挥有序退场,不抢先、不喧哗.25 .在集会过程中不交头接耳,不擅自走动或离场,不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑,保持会场清洁卫生.26 .颁奖典礼中,受奖者应整理仪表,稳步入场,面带微笑双手接奖,接奖后应致谢并回敬队礼.颁奖完毕按指定路线归队座o27 .报告或演出结束,要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗.28 .确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开.五尊师礼仪2

21、9 .进校门时,见了老师面带微笑,站定后行队礼或鞠躬礼问候,老师回礼后再走开；见到同学互相问好.30 .放学时,排好路队集体离校,主动与老师和同学说“再见,不无故在校内或校园周边区域逗留.31 .进入老师办公室要先轻声敲门,老师同意前方可进入.与老师谈话时,眼睛不要左顾右盼,说话要轻声细语,尽量不影响别人.老师办事或与别人交谈时,不随意打搅,等教师忙过后再说明来意.32 .不随便翻阅老师办公室的东西,不私自翻开老师电脑.如果要找的老师不在,但确实有急事,可给老师写个留言.如果是与老师事先约好,那么要按时到达约定地点.33 .上下楼梯时,要轻声慢步靠右行走.遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让

22、,让老师和客人先行.34 .要诚恳接受老师的教导.和老师、同学有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹,不在背地里非议他人.35 .指出老师的错处要有礼貌.六同学礼仪36 .尊重同学,互助互爱,同学间要互相问候“你早、“你好,可点头、招手,主动帮助有困难的同学,尊重和照顾女同学,不欺侮女同学.37 .同学问的交往应使用礼貌用语.问同学问题,问前要用谦语“请问、“对不起、“打搅你一下、“向你请教个问题等,问后要道谢；同学答复不上来,说“不要紧,这个问题比拟难答复,耽误了你的时间,谢谢等.38 .不给同学取绰号,不挖苦挖苦他人,不说让对方难堪的话.不在同学面前说长论短、搬弄是非.如果伤害了他人,应该及时真诚地抱歉.39 .向别人借东西,要先征得别人同意；对别人的东西要加倍保护,并且信守诺言,按时归还.40