四年级人教版数学下册折线统计图

1、.参观科技馆.1998年参观科技馆的人数达3万人1999年参观科技馆的人数达4万人2000年参观科技馆的人数达6万人2001年参观科技馆的人数达8万人2002年参观科技馆的人数达8万人2003年参观科技馆的人数达10万人.市中小学生参观科技展人数统计图（19982003年）单位/万人012345678919981999200020012002346881011102003年份/年你 能 获 得 哪 些 信 息？.条形统计图能够清楚地反映出数量的多少。.0234567361489101119981999200020012002 2003 年份/年单位/万人8810市中小学生参观科技展人数统计图（

2、19982003年）这种统计图这种统计图叫折线统计叫折线统计图图.0234567361489101119981999200020012002 2003 年份/年单位/万人市中小学生参观科技展人数统计图（19982003年）8810折线统计图：不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映出数量的增减变化情况。中小学生参观科技展的人数有什么变化？你有什么感想？.条形统计图与折线统计图有何相同点与不同点？ XX市参观科技馆人数统计图市参观科技馆人数统计图 （19982003）条形统计图折线统计图.一、条形统计图和折线统计图一、条形统计图和折线统计图相同点相同点：都可以看出数量的多少。：都可以看出数量

3、的多少。不同点不同点：折线统计图不仅可以看出数量的：折线统计图不仅可以看出数量的 多少，而且可以看出数量的增减变化的多少，而且可以看出数量的增减变化的情况。情况。二、折线统计图的特点二、折线统计图的特点不仅能反映数量的多少，而且能更清楚地不仅能反映数量的多少，而且能更清楚地看出数量增减变化情况。看出数量增减变化情况。.说说绘制过程说说绘制过程： 标题（要统计的内容）标题（要统计的内容） 先画横轴，再画纵轴。先画横轴，再画纵轴。 在横轴上取相等等分，标上年在横轴上取相等等分，标上年份，再在纵轴上取相等等分，标上份，再在纵轴上取相等等分，标上人数。人数。 确定准确位置再依次描点。确定准确位置再依次

4、描点。 用线段将各点按顺序连接起来。用线段将各点按顺序连接起来。.02345671描点连线8910111998 19992000 200120022003年份/年单位/万人市中小学生参观科技展人数统计图（19982003年）折线统计图3468810.陈东010岁身高情况统计图妈妈记录了陈东0岁到10岁的身高，如下表。年龄年龄/岁岁012345678910身高身高/厘米厘米50748593101108115120130135141.陈东010岁身高情况统计图50748593101108115120130135141(1)陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘

5、米？（2）陈东身高）陈东身高115厘米时几岁？厘米时几岁？（3）陈东）陈东5岁半时身高大约是多少？岁半时身高大约是多少？（4 4）你还能提出什么数学问题？）你还能提出什么数学问题？.某病人的体温记录折线统计图某病人的体温记录折线统计图 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位；时单位；时 4月月7日日4月月8日日4月月9日日单位；摄氏度单位；摄氏度（1）护士每隔几小时给病人量一次体温？）护士每隔几小时给病人量一次体温？（2）他在）他在4月月8日日12时的体温是多少摄氏度？时的体温是多少摄氏度？（3）他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳）他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳定？定？（4）图中的虚线表示什么？）图中的虚线表示什么？ (5) 从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转？从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转？.生活中的折线统计图 .这节课你有哪些收获这节课你有哪些收获?.课课外外统统计计记录一周内每天的最高气记录一周内每天的最高气温，制成折线统计图。温，制成折线统计图。分