学校综合办公室工作总结-精选范文

1、学校综合办公室工作总结2021标准校园建设时代化,教学设施现代化,教学手段有效化,是提升教学质量的可靠保证.以下是小编搜罗的学校综合办公室工作总结,欢送参考和借鉴！学校综合办公室工作总结【一】过去的一年,我校始终坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学开展观,与时俱进,开拓创新.以提升教育教学质量为中央,以创品牌、促均衡、提质量、树形象为工作重点,在教育局、中央学校正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各工程标任务.现总结如下：一、增强师德建设,全面提升教师形象.教师的职

2、业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务.学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用.正如叶圣陶先生说过：教育工作者的全部工作,就是为人师表.所以增强师德建设,全面提升教师形象,是提升学校教育教学质量的先决条件.1、增强教师的政治理论学习.引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践以人为本的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者.2、养成良好的师德标准.在教师中大力提倡依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人的师德标准.为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求：作为

3、一名教师首先要关心保护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生；其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三、要注重自己白仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟.我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过.二、增强班子建设,全面提升工作效率.我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提升效率、促进开展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据.班子成员明确分工,各司其职,但同时又

4、努力做到分工不分家.学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议.遇到问题及时整改,标准办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定.校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线.三、增强教师队伍建设,全面提升教师素质.学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,增强与兄弟学校的业务往来,提升教师的专业知识、教学技能水平.我校教师大专以上学历已经到达80%,本科学历达30%Z上.此外,学校非常重视年青教师队伍建设,通过拜师结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青

5、教师参加上级部门组织的比赛和评选,以促进青年教师自身的业务水平的提升.今年的标准化学校建设,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移.学校进一步强化了科研兴教、质量强校意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标治理和鼓励引导机制,鼓励广阔教师参与校本教研,认真组织开展课内比教学、课外访万家活动,我校现有20多名教师撰写了教研论文,有20多名教师的优质课、优秀教案、优秀论文分别获省、市级奖.在今年的两课活动中,我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩,为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训.学校先后派

6、出了一大批老师外出学习.学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用.四、增强德育工作建设,全面提升学生思想道德水平.学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高风格的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的荣耀感和责任感.我们根据实用、经济、美观的原那么,重新规划了校园的绿化工作；我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了校园卫生责任岗,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献.学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教

7、育,已经收到了较好的德育效果.此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会；法制课；疏散演练;交通平安教育；辞别不良行为习惯；元旦联欢等一系列德育活动,教育效果好,成效显着.五、增强教学治理,全面提升教学质量.教学工作是学校的中央工作,是学校生存开展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于治理水平的上下.近年来,我们牢固树立质量强校的思想,进一步强化学校治理.狠抓教学常规治理和校风、学风建设,切实向治理要质量、要效益,教师实行集体办公制度,学校实行封闭治理.广阔教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校办学效益日趋显着,教育质量稳中有升六、坚持课外访万家,全面提升家教质量.课外访万

8、家,构建了以家庭教育为根底,学校教育为中央,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络.充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动,根本形成对学生全方面了解,全员化治理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐开展和学校教育教学质量的大幅提升.开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提升了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提升.通过家长学校

9、的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识.使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处.七、增强平安教育,保证学校正常的教学秩序.平安是学校的一条生命线,离开了平安,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立平安重于泰山的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、播送台、宣传窗、观看vcd等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强平安工作的法制观念,切实做到学校开展与学校平安两头兼顾,通过签订平安工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、举措落实.认真抓好师生平安教育,积极采取

10、各种预防举措,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的平安工作,从而保证了学校平安,本学期学校平安零事故.学校综合办公室工作总结【二】紧张忙碌的一学期今天终于可以结束,回忆一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动.本学期我校重点工作继续以教学为中央,以重实际、抓实事、求实效为原那么,增强教学常规治理,认真落实课程方案,课堂教学常规,抓好教学监控.依照预定方案圆满地完成了本学期教学工作任务,现将本学期教学工作总结如下：一、让师生成为标准教学的受益者.增强教学常规治理,是提升教学质量的根本保证.在学校统一布置下,本学期各学科组

11、从教学方案；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都进行了严格的标准和要求.在实践的过程中,我们深深地体会到,要提升课堂教学效率,必须要按学科抓好教学的各个环节.我们首先进行了以下规范：1、标准集体备课.主管主任深入年组把关掌舵,做到精雕细琢,本学期我们继续采用互动式集体备课模式,要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智开展上.数学教师在共享电子教案,注重教学反思的同时,重视集体备课,在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验,使电子教案既实效又灵活,既减轻抄教案带来的负担,又能提升教学效率和教学质量.语

12、文教师注重把握教材编排体系、掌握根本内容及其内在联系.一篇文章要抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,掌控关键、精心设计练习题,将每一篇文章当做阅读篇目来完成,在阅读教学中凸显语言文字练习,让听说读写更具实效性.科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课,主要以积极发现问题、互助探讨研究为主,融合大家智慧,优化课堂教学结构.9月20日张霞主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课.大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题,可以在集体商讨中,寻求到好方法.大家把在平时教学中的好的教学设计,好的教学资料进行聚集共同分享,这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学,也使本学科教学在集体备

13、课中收到良好的效果.集体备课我们按教研组长的分工,按单元备课,组内实行资源共享；做到超前一周备课,教案后有反思或后记,教案带进课堂.备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中央发言人；有方案、有记录、有总结；每位教师再根据自己班的情况进行教前修改,都能做到二次备课.2、标准课堂教学.在标准教师课堂教学行为的根底上,本学期我们更加标准教师的课堂教学过程.我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据,面向全体学生,改变传统教学方法,树立目标意识,努力实现每节课的教学目标,以到达轻负高效的教学效率.从一学期的推门课检查来看,各科教师积极钻研新课程的教学理念,有意识运用新的教学手段和教学方法,积极关注

14、课堂教学的有效性,很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为.通过听课,我们发现很多教师的课,有许多教学环节给我们留下了很深的印象.比方张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭水平,课堂教学各环节严谨,扎实,对教学内容的重难点把握得非常好；任碧君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王燕、薛玉、宫玉玲、刘文慧等老师教学根本功扎实,善于组织教学,常规练习有素,始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖碧芳老师具有灵活驾驭课堂的水平,始终注意培养学生的学习兴趣,善于用生动的语言调动学生学习的积极性.3、标准质量监控.语文、数学、外语

15、三门学科教学质量评价,我们坚持重平时、比三率及格率,优秀率,提升率、看起点比提升的原那么.月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生,每次考查后,学校都将?学科成绩统计分析表?发到每位老师手中,各备课组的老师都要坐下来,认真就每一个班级,每一个后进生的具体情况仔细地分析,总结成功的经验和失败的教训,分析每位后进生知识的掌握情况,交流各自改良的举措,努力做到考一次,研究一次,提升一次.为了增强对教师的备、讲、批、辅、考的动态治理,本学期我们仍旧以随时抽查为主,集中检查为辅的方式,对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化,采用事先不打招呼,推门听课的形式,以真实掌握教师课前备课的情况.我们还规定每位教学负

16、责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次,每周监督检查结果都要公示于众.通过一学期的跟踪记实,正副校长代课共计65节,听课共计107节；每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查,3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评选共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次,积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次,每次活动结束都有总结有落实,保证了教学工作的有序,良性开展.二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石.1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵,耳濡目染中华优秀传统文化,在上学期经典诵读

17、的根底上,新学期伊始就进行了诵读?弟子规?的评选与验收活动,使学生在竞相诵读中标准自己的言行举止,从而养成良好的日常行为标准.刚刚步入一年级的小学生,在班主任老师的带着下每天也早早诵读?弟子规?,促使他们从幼儿园的小朋友向小学生的快速转化,从而更好的适应学校生活.2、继续开展读书活动.尽管本学期教学时间短暂而紧张,但第二届读书节活动仍如火如荼地开展起来.各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书方案,方案内容很详实,既有诵读经典诗文、也有积累背诵；还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目,并安排每天阅读的时间,进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累词汇,养成自觉阅读习惯,

18、沐浴在浓浓的书香中.另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主办的第二届青少年读书节系列活动品味书香为主题的书签制作比赛活动.在老师的指导下,有的学生把书签设计成自己喜欢的卡通形象,有的设计成书的形状,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句.新奇而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣,既减轻了视觉疲劳,还有助于学生对书中内容的思索.此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖,四名学生分别获得金、银、铜奖.解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读.短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯,每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书.每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段

19、话,让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯,实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦,收获了成功.张霞主任主持编辑的六年二班语文专刊?繁星笔会?,配合课堂教学,从教育的角度办报,目前已完成9期.版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目,面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章,为学生提供了发表习作、交流思想的园地.3、为迎接海区一年级拼音验收工作,我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导.教导处组织了拼音过关检测,试题的覆盖面比拟广,考察形式新奇,图文并茂,从检测成绩看不同层次的学生在原有根底上都有了质的飞跃.10月下旬参

20、加海区一年级拼音统一验收,虽没按校排名,但我校成绩很令人满意.4、口算既是笔算、估算和简算的根底,更是培养学生快速反响水平、提升运算技能的好方法.1-6年级口算百题检测,让教师和学生充分熟悉到口算是学习数学的根底,更是小学数学教学的重要内容之一.11月数学活动月的开展,再次掀起高效课堂的热潮,本次活动主要是针对后进生,通过根底问题解答方式的呈现,让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提升的情况,同时也使这些对数学望而却步的孩子,对数学建立了信心,感受到了学习数学的乐趣,提升了他们学习数学的积极性.5、1-6年级的百字检测,不仅考察学生记忆生字的情况,更是考察学生是否能按笔画规律写

21、字、写字时是否注意间架结构.从检测的成绩看绝大多数学生,能将字写正确,但把字写标准、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的练习.三、加深课堂教学研究,提升教师教学水平.为了进一步推进自主、合作、探究的课堂教学模式,本学期我们继续深入课堂教学研究.开学的第二天,主抓教学的领导就深入课堂听课,开始了一贯而终的随堂听课活动,这次活动涵盖了所有学科,直至12初整整进行了4个月.课后主管领导们及时细致点评,时刻为教师课堂教学把脉诊治,使教师们收益良多！9月初青年教师研究课紧紧围绕提升课堂教学的有效性,为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台.王燕、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师一展风采为其他老师做示范.课后,市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数