大班过年了美术教案

1、大班过年了美术教案【篇一：大班社会教案?过年?】活动目标:1、知道春节时我国最重要的节日.2、了解一些过年的习俗、根本的习惯和待人接物的礼仪.3、愿意参加活动,感受春节的热闹气氛.活动准备：?闹新年?mp3;?年兽来了?视频；红包、纸、笔假设干活动过程一、以音乐闹新年导入,激发幼儿的兴趣.师：小朋友们,刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？二、交流过年的习俗、礼节1、分享过年时的习俗师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候,我们南方都有哪些习俗呢？2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年,那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来

2、祝福他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年,这时候大人会给你们送压岁钱,我们要有礼貌的接过来,并说一声谢谢,恭喜发财工三、了解过年习俗的由来.1、师幼相互讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频年兽来了?师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？小结：年兽最怕：光、声响、还有红色.所以人们为了吓跑年兽,就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年.并且大家在见面的时候还相互祝福.四、玩送祝福的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来如果会写字的也可以写下来,装进

3、红包里,然后把红包送给自己想送的好朋友.师：小朋友都画好了吗？现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！活动延伸【篇二：幼儿园大班美术活动：年画】主题产生：过完新年的孩子们,聚到一起话题就特别多,我跟爷爷拜年去了."我们也去亲戚家拜年了,收到了叔叔给的许多压岁钱.我们还去放烟花呢.翁年是我们中国的传统习俗,很多家庭除了去各家各户拜年,一般还要在门上窗上张贴一些年画,增加一些过年的气氛,为此,在孩子们谈论的同时,我适时的问他们：过年了你们家里有什么变化呢？有的孩子说：家里新买了很多家具.家里挂了鞭炮和中国结.我们家的门上妈妈贴了两个小朋友我们家也贴了小朋友,还有对联和别

4、的画.为什么妈妈要贴这些画呢？这种画叫什么名字呢？孩子们个个摇头,不知道其中的含义,只有几个人能说出好似是很快乐的.我也觉得这些画很漂亮的,老师你知道到底妈妈为什么要帖这些画呢？从孩子的这一提问中我发现他们对年画产生了兴趣,也产生了想了解的愿望,因此我设计了欣赏年画的活动.活动目标：1、通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义.2、引导幼儿欣赏年画的主要色调,感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、桔祥的气氛.3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画.作品选择与活动准备：1、收集各类古代年画.2、了解一些喜庆桔祥的问候语.3、录有鞭炮声和?金蛇狂舞?音乐的磁带,录音机

5、.活动过程：一、听放鞭炮的声音,随着?金蛇狂舞?的音乐,教师身穿唐装带领幼儿在活动室的门窗上张贴年画,导入活动.师：听,这是什么声音？听到鞭炮声我们感觉要一一过一年一啦！过年啦,我们一起来贴年画吧.教师带着幼儿在鞭炮声中听着?金蛇狂舞?的音乐在活动室的门窗上一起张贴年画.评析：教师带着幼儿在鞭炮声中,听着?金蛇狂舞?的音乐在活动室的门窗上张贴年画,把幼儿带入了一个张灯结彩、欢欢喜喜过大年的环境气氛中,引起孩子浓厚的兴趣和积极参与活动的热情,利于幼儿在轻松愉快的气氛中学习.贴完年画,孩子们纷纷发出：哇？好美的赞叹声,接着在孩子的兴趣点上,教师自然的引入对年画进行欣赏.二、欣赏年画,了解年画的构图

6、及要表现的含义.1、欣赏年画的内容.1引导幼儿分散自由讨论欣赏.师：这么多画贴在窗上真漂亮呀,现在请你和好朋友一起看看这些年画上画了些什么？教师引导幼儿欣赏年画中的主要内容2集中欣赏,请个别观察几幅典型年画并讲得较好的幼儿交流.师：你看了哪幅年画,画上画了些什么？根据幼儿的讲述出示相应的年画并展示在黑板上幼1:我看的这幅画上中间有个金黄色的福字,边上有许多五颜六色的鱼,还有一曲一曲的波浪.幼2:我看的这幅画上中间有一个很大的盆,里面有许多的珍珠和元宝,闪闪发光,边上围着三只羊.幼3:我看的这幅画上有一个财神爷,手里有个如意,还有两个小孩,一个手里拿着做官的帽子,一个手里拿着金元宝,上面还有一棵

7、树,树上都是钱.幼4:这幅画上有一个小女孩和一个小男孩,他们手里都提着钱,还有用金子做的鱼,身上穿着幸福的衣服在恭喜别人.幼5:这幅画上有几个仙人,一个仙人手里拿着桃子,一个拿着钱.幼6:这幅画上有一匹马在跑,马背上有元宝,地上也有金银珠宝.幼7:这幅画上有一个小女孩骑在凤上,脸上笑眯眯的,手里拿着一个彩带好似在说祝福的话,还有一个小男孩骑在龙上,脸上笑眯眯的,手里也拿着一个彩带好象也在说祝福的话.2、通过讨论,使幼儿了解年画所表现的含义.师：刚刚我们看了许多年画,每一幅年画上的内容都不一样,那你知道画家为什么要画上这些东西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？幼1:这幅画表示三羊开泰.师：你

8、怎么知道呢？幼1:上面画了三只羊.师：你们觉得呢？幼：三羊开泰.师：还有几幅呢？幼2:这幅表示年年有余,上面画了许多鱼.师：年年有余是什么意思呢？幼2:希望我们每一年有很多钱多出来到明年用.幼3:这幅表示财源广进,恭喜发财,上面有许多的金银珠宝.师：有谁有不同意见吗？幼：没有.幼4:还表示万事如意,升官发财,上面有如意还有官帽.幼5:这幅画我觉得表示龙马精神.幼6:这幅画上有小女孩小男孩我觉得是祝愿我们新年万事如意,羊年喜气洋洋.幼7:还祝福我们身体健康,发大财.教师小结：原来这些年画都有一定的含义,它可以表示一种祝愿也可以表示一种希望.评析：教师采用了分散自由欣赏讨论的方式,让幼儿在自己的欣

9、赏活动中初步感受年画的不同形式和内容,并有针对性的对几幅较典型的年画进行集体欣赏讲述,可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的熟悉.接着教师转入对年画所表现含义的讨论中,这一环节教师提出问题：你知道画家为什么要画上这些东西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？让幼儿运用现有的经验发表自己的想法,在讨论中再听取其他人的不同意见,共同理解每一幅年画所要表现的含义.教师正表达了一个宽松、民主的讨论与交流的环境,同时也给了幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受的时机.三、欣赏年画的色彩,感受色彩所带来的喜庆、桔祥、欢乐的气氛.师：我们欣赏了这么多年画,你发现它们大都用了什么颜色？幼1:红色最多,还有金黄色

10、幼2:红色最多,还有他们的衣服五颜六色的很漂亮师：红色、金黄色给你什么感觉呢？幼1:很热闹、很开心幼2:很快乐幼3:很桔祥四、交代要求,幼儿自由创作.师：如果请你来设计一幅年画,你想在上面画些什么？幼儿交流为什么要画这些？幼1:我要画许多鱼,祝爸爸妈妈年年有余.幼2:我要画一个福,还有许多元宝,祝爸爸妈妈发大财.幼3:我要画摇钱树,还有珠宝,还有小人在祝我们身体健康,万事如意.师：我们也来设计一幅年画,先想想你的年画上要画些什么,表达什么愿望,然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、桔祥的气氛,看谁设计得和别人不一样.五、结束讲评.展示幼儿作品1、请你说说你的年画上画了些什么？表示

11、什么意思？2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆？为什么？活动评析：1、教师带着幼儿在鞭炮声中,听着?金蛇狂舞?的音乐在活动室的门窗上张贴年画,把幼儿带入了一个张灯结彩、欢欢喜喜过大年的环境气氛中,引起孩子浓厚的兴趣和积极参与活动的热情,利于幼儿在轻松愉快的气氛中学习.在对内容进行欣赏时,教师采用了分散自由欣赏讨论的方式,让幼儿在自己的欣赏活动中初步感受年画的不同形式和内容,并有针对性的对几幅较典型的年画进行集体欣赏讲述,可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的熟悉.同时教师也表达了一个宽松、民主的讨论与交流的环境,同时也给了幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受的时机.2、幼儿在创作中,表现出了

12、各自不同的想法和祝愿,作品中有的孩子画面中间画了一个福,而这个福字没有教师的帮助,都是他们经过自己的观察和感受完全出来的,在福周围有许多的元宝,左右画了两个小孩手里那着钱,他们要恭喜爸爸妈妈发大财.有的孩子画面中间画了一棵摇钱树,边上有两个孩子,穿着有喜字的衣服,他们周围都是钱,也是恭喜我们财源滚滚来,有的孩子画了许多鱼,祝大家年年有鱼,有的孩子画了辆汽车,装了许多钱,都掉下来了,希望自己发财.从幼儿这些充满童贞的作品中,看出通过这次欣赏活动,孩子们真正体会到了古代年画的构图内容所表现的含义,同时也表现出了孩子内心的感受和真实想法.【篇三：过年了幼儿园大班社会活动】过年了设计意图：春节是中华民

13、族的传统节日,经过世代的沿袭,在过年的时候逐渐形成了各式各样的风俗习惯：贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子？幼儿感受过过年的热闹气氛,但是对过年的来历并不了解.所以设计了本次活动,通过听音乐?喜洋洋?,看图片,观看视频等形式,帮助幼儿了解过年的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢快气氛.活动目标：1、通过欣赏图片、故事,了解我国过年的几种传统习俗,了解年的来历.2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛3、乐于参与活动,能大胆地表达自己的想法活动准备：1、各种过年风俗习惯的图片制作ppt,收集年的来历的视频2、收集各种有关过年

14、的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会3、音乐?喜洋洋?4、白板、磁铁活动流程：一、由欣赏倾听音乐?喜洋洋?,感知热闹、开心的气氛教师：小朋友们好,今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐.现在请小朋友们把你们的眼睛闭上,仔细听一听老师的音乐教师播放?喜洋洋?大概1min音乐完教师：好了,刚刚我们听了好听的音乐.小朋友们能说说你们刚刚听到了什么放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓感受到了什么热闹、欢快、开心你们在什么时候听到过这样的音乐大概过年的时候二、感知音乐,自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历教师：刚刚呀,有小朋友听出来了

15、,这是过年时候放的音乐,那小朋友们过年的时候都做些什么呢都是怎么做的呢现在啊,不要慌着告诉老师,先和你们旁边的小朋友一起讨论一下,待会儿老师请小朋友上台来和大家分享幼儿讨论后请小朋友上来与大家分享自己的过年经历,幼儿在讲述的过程中,教师进行相应图片展示,并贴出三、由孩子回忆以有过年的经验,过渡到过年的各种习俗教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事,这些事情就叫做过年的习俗.那现在老师也收集了很多过年的习俗,我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚刚没有说到的播放ppt,一边引导幼儿讲述过年的习俗四、由过年的习俗过渡到年的来历教师：小朋友们刚刚都说了那么多过年的习俗,那为什么我们要过年呢？年是什么呢？年是怎么来的呢？小朋友们说不上来,没有关系和老师一起来看看一个小短片,我们就知道了播放视频年的来历教师：你们在短片里看到了些什么呢？他们都做了些什么？现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事请幼儿复述故事,年的来历.教师引导幼儿说出车兽的样子说出人们打败华兽的三大法宝五、由教师总结：年的来历、过年