大班社会重阳节教案反思

1、大班社会重阳节教案反思【篇一：重阳节案例反思】个案记录中一班2021.9.2021、2【篇二：幼儿园重阳节活动总结范例】幼儿园重阳节活动总结范例幼儿园重阳节活动总结范例重阳节已经过去了,是否还在为总结发愁呢,114为您解忧！以下文章希望对您有所帮助篇一10月23日,农历的九月初九,时值秋高气爽的金秋时节一一这是属于老年人的节日.为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌,关爱身边的老年人,我们结合重阳节这一传统节日,组织幼儿访问了敬老园里的老人.以此使幼儿能学着关心身边的老人,了解重阳节的意义与习俗.早晨,孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果,以及重阳节所特有的糕点一一重阳糕.老师告诉孩子们重阳节吃重阳

2、糕寓意是步步高的意思,人们希望生活能步步高.老人的牙口不好,吃软软的糯米糕点有助于咀嚼.孩子们知道后一直小心地将糕点捧在手中直到敬老院里.敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真活泼的孩子,各个都非常喜悦.孩子们同老人握握手,祝老爷爷老奶奶节日快乐,身体健康,并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕.老人们更是乐得合不拢嘴.大家一同唱起节日的歌谣,欢乐气氛溢满整个敬老院.以至于离别时,老人们不舍地拉住孩子们的小手,希望下次再来.孩子们通过了这次活动,知道怎样从老人的角度为老人选礼物,在快乐的同时,他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们快乐的魔力,这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现.同时也了解了重阳节是老人

3、们的节日,过重阳为什么要吃重阳的民间习俗.到达了预期的目的.幼儿园大班九九重阳节活动小结尊老爱幼是中华民族的传统美德,是和谐社会的根本的道德取向.成人很容易做到爱幼,但幼儿却往往不懂得应该尊重老人、如何尊重老人.对尊老的概念仅停留到这类浅薄的口号和理解上,很多时候并不能真正做到关心和保护老人,并不能真正的理解应该怎样尊重老人.所以,对幼儿实施尊老教育有着重要意义.虽然到了大班,但这个时期的幼儿还是比拟自我的,平时很少能体验到爷爷奶奶的辛苦,很多幼儿感觉爷爷奶奶对自己好是理所当然的.正逢重阳节,我班开展了重阳节敬老活动.让孩子主动去关心爷爷奶奶,体验他们的辛苦和不易.主题总目标：让孩子学会尊敬老

4、人,保护每一位老人,让孩子知道每个人都能从身边的小事做起,礼貌对待老人,保护每一位老人,同时享受对长辈的付出给自己带来的快乐和成就感.在活动的前一天,我告诉班里的孩子：农历9月9日,是中国的一个古老传统佳节-重阳节.中国古人以九为阳数,九月初九两阳相重,故叫重阳.但大局部幼儿都不知道重阳节是什么节日,只个别幼儿知道是爷爷奶奶的节日.因此我给幼儿讲解了重阳节的来历,让幼儿更深刻了解重阳节的含义.然后学习和重阳节有关的古诗,然后教师小结：爷爷奶奶每天精心的照顾我们,我们也要懂得关心,照顾他们.也让幼儿们做手工小花猫送给自己的爷爷、奶奶们.篇二桔红橙黄,丹桂飘香,在这个金灿灿的美丽季节,又迎来了一年

5、一度的九九重阳节.重阳节又叫老人节,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是非常必要的.为了更好地从小培养孩子们尊老爱老的优良习惯,我们班在重阳节到来之季开展了一系列的活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和保护.2021年10月22日,也就是农历的九月八,我班小朋友与其它大中小班的局部小朋友、园领导,参加国培的全体指导老教师,影子教师一起到天门敬老院举行了一场以九九重阳,老少同乐为主题的联欢活动.活动主要是由几个环节组成：给爷爷奶奶赠送礼物、帮他们敲敲背、捶捶腿、节目表演、合影留念.整个活动进行得较顺利,大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘

6、而又有意义的时刻.活动中,小朋友将自己亲手选的礼物送给爷爷奶奶,用自己的小手轻轻的帮他们敲敲背、捶捶腿,用精彩的演出慰藉老人们的心灵,让老人们的心里甜丝丝的,不停地夸孩子们有礼貌、通过本次活动,让孩子们与老人家爱到老少同乐的气氛,从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质.2021年10月23日农历九月初九上午,我们班的小朋友在大三班活动室为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆一起庆祝这个佳节.爷爷奶奶不能来的我们也邀请了爸爸妈妈参加.整个活动在一首充满爱的童话诗?奶奶讲的童话?展开,小朋友们满含深情的朗读表达了对爷爷奶奶的爱与感谢,接着表演唱?尊敬老人有礼貌?,然后又用优美的舞蹈表演了?有你的地方是天堂?,

7、随后还为爷爷奶奶捶捶背、揉揉腿,拿出糕点与桔子亲手喂给他们吃,恭敬的敬上一杯菊花茶,在场的老人们脸上都洋溢着灿烂的笑容,纷纷夸奖自己的小宝贝长大了.接下来爷爷奶奶们也兴高采烈表演了自己拿手的节目,歌表演的有李肖阳的爷爷?敢问路在何方?,马良骏爷爷的?踏浪?,李傲枫爷爷的?在那桃花盛开的地方?,曾舒迪奶奶的舞蹈?最炫民族风?,代雨泽爷爷的诗朗诵等等.老人们欢歌笑语,好不开心.最后小朋友为爷爷、奶奶或者外公、外婆制作节日礼物一一千纸鹤.老师把准备好的纸发给每个小朋友后,他们就迫不及待地开始动手折了,老人们也在一旁帮助小宝贝们,一起制作.还有些小朋友的爷爷、奶奶或者外公、外婆没有到场,有爸爸妈妈过来

8、和小朋友一起做.当千纸鹤做好后小朋友将它送给爷爷奶奶,还对他们说了一句：我爱您,祝您福如东海,寿比南山此时此刻,老人们都十分感动地和小宝贝们抱在一起.通过重阳节系列敬老爱老活动,让小朋友们了解了重阳节的来历和一些风俗习惯,更让小朋友们懂得了要尊敬老人,爱戴老人,愿意为老人献爱心,同时也锻炼了小朋友们的社会交往水平和口语表达水平.篇三今天是个特别的日子农历9月初9,首先要祝福天底下所有的爷爷奶奶、外公外婆们,节日快乐,福寿安康！为了让孩子们了解农历九月初九是我国的重阳节,又叫老人节,知道尊老、敬老、爱老是我们中华民族的伟统美德,所以我们新砚池幼儿园结合重阳节开展宝宝亲手做糕点？重阳敬老喜开颜为主

9、题的活动,让孩子们用自己的方式表达对爷爷奶奶、外公外婆的关心和保护,推动孩子们在生活中关爱老人,懂得感恩.为了让活动顺利开展,在上周末我们向家长朋友们发起重阳节活动建议书,得到家长朋友的大力支持,并在周末和孩子一起精心为老人准备一份神秘礼物周一带到幼儿园,还把对家中长辈说的话用文字的形式书信来表达.我们还在周一进行教学前铺垫,让孩子们通过观看?重阳节?ppt,了解了重阳节命名的由来,以及风俗习惯,充实孩子内在的知识库.上午8:30分,四位家长志愿者：邱子倩妈妈、张馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就来到了幼儿园,帮助我们一起搬桌子、和面,准备活动的一切事宜.10:00我们邀请的爷爷奶奶、外公外婆

10、均能准时到场.看到自己的孙儿、孙女外孙儿、外孙女在幼儿园能干的样子,都开心地合不拢嘴.本次活动主要是由几个环节组成：祖孙亲手自制南瓜馒头、节目表演、读信、赠送礼物、品尝自制的南瓜.活动中,孩子们一句爷爷奶奶、外公、外婆请喝茶、请您先品尝南瓜馒头？让老人们的心里甜丝丝的,不停地夸孩子们有礼貌、懂事；读着爸爸妈妈写给爷爷奶奶、外公外婆的信,让人感动.整个活动进行得较顺利,大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻.通过今天的重阳节主题活动,不仅让孩子们的动手操作水平得到提高,而且加深祖孙之间的浓浓亲子之情,又让孩子明白尊老、敬老、爱老的重要意义,一举多得！【篇三：幼儿园重阳节活动教案

11、设计】幼儿园重阳节活动教案设计设计意图：一年一度的九九重阳节又到来了,我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起,所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶外公外婆到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节,从而培养孩子尊敬老人,愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质.活动目的：1 .简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯.2 .知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心.3 .体验社区活动,锻炼幼儿的社会交往水平和口语表达水平.活动准备：家长为幼儿准备一些好吃的水果,为老人准备一份礼物.活动过程：一.爷爷奶奶外公外婆欢送您1 .看看今天教室里来了谁,谁愿意来给我们介绍一下.2 .为什么要请

12、来这些爷爷奶奶.3 .教师给孩子们介绍重阳节.二.介绍我的爷爷奶奶外公外婆1 .今天你们家谁参加我们的重阳节活动,请小朋友们把他她介绍给大家.2 .你喜欢他吗？为什么喜欢,他给家里做了些什么事情.3 .你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情.4 .教师总结：爷爷奶奶外公外婆辛苦了一辈子,先把我们的爸爸妈妈养大,现在还要来照顾我们,为我们每天做很多的事情.三.为爷爷奶奶外公外婆做件事情1 .请我们的小朋友想想爷爷奶奶外公外婆,我们可以给他们总监什么事情.2 .请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶外公外婆敲敲背.3 .请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃.4 .说说今天过节,你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的

13、时候你准备说一句什么话？5 .教师总结：爷爷奶奶外公外婆辛苦了一辈子,他们年纪大了,我们小朋友要听他们的话,为他们做一些力所能及的事情,给他们锤锤腿,敲敲背,做个懂事的好宝宝.四.一起欢庆我们的节日听音乐,送礼物,吃点心,和爷爷奶奶过重阳节,体验重阳节的快乐.活动反应：今天很快乐能把孩子们的爷爷奶奶外公外婆请来,我们的活动从认识重阳节开始,到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦,再到为他们做些什么事情,特别是给老人敲敲背,捶捶腿这个环节上,我们看到的是他们的脸上溢满了幸福的笑容.今天的活动很温馨,也让大家特别是老人体验到了节日的愉悦和为孩子的懂事带来的欣慰感.在活动结束时,很多老人都情不自禁的对我们表示

14、感谢,感谢我们把孩子培养的这么好.美丽的秋天一、活动目标：1 .了解秋天的一些特征.2 .欣赏散文诗并简单的续编散文诗.二、活动准备：1 .提前带孩子寻找幼儿园的秋天.2 .?美丽的秋天?磁带和课件.三、活动内容：开始局部一一提出问题,引起幼儿思考.师：小朋友,谁知道现在是什么季节？你是怎么发现秋天的？秋天的气候怎么样？幼：秋天.变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴？?早晨和黄昏很冷穿的衣服厚,中午很暖和要脱衣服.师：对,秋天是一个硕果累累的季节,秋天的气候比拟凉爽而且温差大,就是早晨黄昏跟中午的气温区别大,所以小朋友要及时增添衣服以防感冒.师：你喜欢秋天吗？为什么？你觉得秋天美吗？美

15、在哪？幼：喜欢秋天的色彩.？展开局部一一欣赏秋天的景色,引出散文诗?美丽的秋天?1 .师：既然秋天那么美,我们就一起来欣赏秋天的景色吧.师幼一起欣赏秋天的景色,看一幅图片同时引出散文诗的一句如：天空格外的蓝,白云格外的白.一直到最后.然后再听磁带,再请孩子根据图简单复述散文诗.2 .师：秋天里还会有什么样美的景色呢？如花园、公园等开发幼儿创造性思维,大胆想象.根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录.结束局部整理续编的散文诗,一起有感情的朗读.四.活动延伸依照散文诗画一幅美丽的秋天的画.附：美丽的秋天秋天来了,秋天多么美丽！天空格外地蓝,白云格外地白.树上的叶子变红了,变黄了.秋风吹过,叶子从

16、枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞.秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸,黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头.秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白,收割机轰隆隆地响,到处是丰收的景象.啊!秋天来了,秋天多么美丽！?家?活动目标：1、欣赏诗歌,尝试按诗歌句式仿编诗歌.2、知道常见动植物生活的地方,保护它们的家.活动准备：白云,小鱼,小鸟,花儿,蝴蝶,小羊图片；背景音乐；背景图活动过程：一、直接导入,引出话题.小朋友们都有自己的家,今天老师请来了几位小客人请你们说说它们的家在哪儿？二、欣赏、学念诗歌1、出示白云,请幼儿说一说它的家在哪里.师：是谁啊？它的家在哪儿？幼：白云的家在蓝天上2

17、、出示小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图片,说说它们的家在哪儿3、师：小朋友们有一个共同的家,在这个家里,小朋友们一起唱歌跳舞做游戏,这个家是哪里？幼：是幼儿园！4、欣赏、学念诗歌.(1)播放背景音乐,完整欣赏诗歌第一遍师：你们真能干！帮这些动植物找到了家！老师把你们刚刚说的变成了一首诗歌,一起来听一听吧！(教师有感情的朗诵)(2)再次欣赏诗歌第二遍,教师边念边将白云等粘在背景图的相应位置上.(3)在音乐伴奏下,幼儿接诗歌后半句.(4)随音乐,全体幼儿一起朗诵诗歌.三、仿编儿歌1、刚刚有小朋友说红红的花朵还是小蜜蜂的家.说得很对,你们密密的树林还是谁的家呢？?2、幼儿朗诵自己仿编的诗歌(1)、师：

18、哇！你们真是能干的小诗人,老师把你们说的变成一首诗歌,你们听一听：蓝蓝的天空是？(2)、请个别小朋友仿编(12个)谁愿意和老师一样把你编的诗歌和大家分享？三、延伸主题：地球共同的家四、延伸：绘画?家?.附诗歌?家?：蓝蓝的天空是白云的家,清清的河水是小鱼的家,密密的树林是小鸟的家,红红的花儿是蝴蝶的家,绿绿的草地是小羊的家,快乐的幼儿园是小朋友的家.活动反思：这个活动利用了形象的图帮助幼儿理解、记忆儿歌,是个很有效的教学手段和方法,儿歌朗朗上口有韵律,但是当我细细品位这首儿歌的时候,我发现这首儿歌的标准不统一：蓝蓝的天空即可以是白云的家也可以是小鸟的家,如果小鸟的家在树林,我的理解就是小鸟可以在林子里筑巢,那么小山羊的家该是在牧场或是哪里了给小鸡过生日活动目标：1