大大班班主任工作总结

1、大大班班主任工作总结时间是一只永远飞翔的鸟.转眼间本学期的教学工作已圆满结束.回忆这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训.下面,就我本学期大大班的班主任工作总结如下：一、教育教学方面1、保教配合默契,共同促进幼儿开展.工作中,带动教师和保育教师不分彼此,不斤斤计较,团结协作,形成良好的工作气氛.针对幼儿学习习惯的培养、独立水平的培养以及身体素质的提升,我们采取了有效的举措.一年来,我班形成幼儿了良好的班风班貌,期末测查中,幼儿身高,体重全达标.其次,详细分析班上幼儿的开展情况,个体差异,制订了切实可行的方案,充分把握幼儿的实际情况,因材施教,圆满地完成了教学任务.记得刚开学那段时间

2、,课间比拟乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意平安,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖.正如我班上的小朋友有不舒服的现象,我们及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感谢得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上,我们真是很放心！大大班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反响说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的抚慰.在一个家庭里教育一个孩

3、子本来就很难,在一个班治理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说：“五十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了."我总是微笑面对.说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累.记得刚开学时,面对50多个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课.我一下没限制自己的情绪,发起脾气来.但忽然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责.正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点.于是我克服自己的烦躁情绪

4、,调整好心态,让自己平静下来.做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标.现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦！学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班五十多个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多让孩子们自己开开展示自己的水平.我为孩子们办起了“我最棒、“我的画最美、“我的字最好的宣传天地.培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做水平强一一“我的花最多的好孩子.二、卫生保健方面本学学期我班班务更加注重大大班幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度作好常

5、规工作,卫生程序标准化；增强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理.幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作.增强消毒工作,杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高.在本学期参加幼儿园所举办的“园运会、“亲子活动和“6月1日的游园活动,我班小朋友在活动比赛中均获得较好成绩.总而言之,回忆这个学期的班主任工作,虽然辛苦劳累,但一切为了孩子的成长,看到一个个孩子活泼可爱、天真无邪的笑脸,一切烦恼劳累都烟消云散.在今后的工作中,我们将根据存在的缺乏,认真的反思调整,汲取先进的经

6、验和治理方法,扬长避短.一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了.如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,增强幼儿的规那么意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点.回忆这学期的工作中的点点滴滴,收获不少.这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的开展.、保育工作：在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日

7、生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯.并要求幼儿在活动中能自觉的遵守.幼儿的自理水平进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我保护水平的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,保护别人,预防危险事故的发生.在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子.平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质.特别是在这次的“非典中,注意做好班级的各项消毒工作,增强对幼儿各种卫生的教育

8、,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定.二、常规工作：本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么,在班级每天选一名班长,共同催促幼儿自觉遵守.在生活的各个环节中强调各项生活自理水平的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作.利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识.请家长共同配合对幼儿进行自我保护和平安防护的教育.特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备.三、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点.体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打

9、、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反响灵敏.学会新的徒手操及轮胎操这个学期结合主题“运动幼儿还学会了区域性体育活动自选.掌握了多种的体育器械活动.大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快.在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面表达较明显.幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了到现在可以完全脱离实物,幼儿的数学思维水平得到较大程度的开展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的时机,积极性也调动了起来.学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是

10、幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与局部的包含关系.幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得保护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感.这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界,请幼儿带新闻,在班讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听水平及表达水平,提升幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的开展.在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性、“弹性、“声音等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验.利用艺术节活动开展故事、

11、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如：剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰.幼儿的绘画技能明显提升了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力.四、家长工作：这学期重点围绕“幼小衔接小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传?如何做好幼小衔接?及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望.与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的开展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极

12、有效的教育方法,促进幼儿的开展.五、主题活动,在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要.幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们快乐的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助.如：在“我爱运动主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,在“植物主题活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望.结合幼小衔接活

13、动,开展“我上小学了的主题活动.在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合.六、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到开展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识.在欣喜之余,我们也在反思不足,如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的时机不够；活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的缺乏,认真的反思调整,汲取先

14、进的经验和治理方法,扬长避短.大大班工作总结一学期已经过去了,小朋友在幼儿园的学习和生活已经结束了,即将升入小学.望着渐渐成长的孩子们,从他们的身上我们感受到了一种自豪感,近一年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也很大,现在总结过去了的工作经验,以便更好地提升自己的各项工作水平.一、常规治理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成俗语说：“没有规矩,难成方圆.良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,促进身体健康,又有利于培养幼儿自我效劳的生活水平,为今后生活和学习奠定良好的根底.大大班的幼儿最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,力口上宽敞明亮的活动室,活动的劲头更足了.如何保持良好的常规,保

15、证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题.本学期,我们班有57位学生,男生41人.女生16人.实际年龄都在6岁左右.班上出勤率很高.开展的课程有语言.数学.科学.社会.艺术.健康,手工等,孩子们在各方面都有明显的进步.根据班级方案中我们班的几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的治理,预防时间的隐性浪费,如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间.2、增强纪律治理,我们班有几个特别淘气淘气的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就到处乱跑,天天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的

16、淘气好动,在排队和游戏时我们特别关注他们的一举一动,及时发现并纠正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何平安事故在活动区中.3、抓好幼儿良好习惯的养成.催促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水.能够安静有序的领加餐吃,吃东西时不大声说话,催促幼儿养成良好的卫生习惯.二、教育教学方面在教学工作中,我们认真分析教材,做好课前的准备工作,认真上好每一节课,关注幼儿的个体差异和不同需要,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的开展.这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了.孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点.由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“

17、困难期.因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡,做好幼小衔接工作.结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况.使他们对学习生活有一定的了解,介绍时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生.为了从思幼儿的任想上做好入学准备,我们经常布置一些简单的家庭作业,培养务意识.通过一学期的努力,班级大局部幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往水平得到了很好的提升.在搞好教学工作的同

18、时,在本学期我们还组织开展了丰富的文体活动,每天都安排适时的时间让孩子进行活动,组织幼儿做游戏.本学期幼儿园还组织了园运会、游园活动和亲子活动,使每个幼儿都玩得尽兴、开心.三、卫生保健方面在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动.教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人.对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯.1、增强了幼儿一日常规的养成教育,增强幼儿各种行为习惯的培养和练习,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上

19、有了一定的开展.2、做好了班级、寝室的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,被褥整洁舒适.3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用.4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快.注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒.5、增强了幼儿午睡的治理及巡视,保证午睡时室内的空气质量.培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整洁放好.四、家长工作利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,不断地改良工作,取得家长的理解,支持与帮助！一份耕耘、一份

20、收获.当看到我们们班的孩子健康成长,就要进入小学学习时,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广阔家长的肯定.我们也成了深受孩子们喜爱的老师,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们的工作也有不到位的地方,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信来年我们一定会做得更好.本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班下学期学习任务之际,我们大班教师在一起,对照本学期初制定的班级工作方案,回首所做过的工作,共同总结经验,反思缺乏,现将本学期大班的班级工作总结如下：一、班级情况小结本班幼儿40名,其中男生26名,女生13名.学生能力参差不齐.经过一学期的学习与常规练习,大多数幼儿

21、已根本掌握了一些知识与技能.幼儿都掌握了简单的平安常识和个人、公共卫生的要求,并形成了良好的习惯及独立自理水平.实现了期初的教育要求,促进了幼儿在德、智、体、美、劳等方面的开展.幼儿大多都能以饱满的精神、愉快的情绪参加各项活动,能较按时地完成老师布置的各项任务,乐于参加集体活动,关心集体,愿为集体效劳.能用完整、连贯的语言大胆、清楚地表达自己的意见、愿望、要求等.能理解10以内数的组成和加、减法,会看图编10以内数的力口、减应用题.期初、期中,我们根据幼儿各方面的表现及开展情况召开了两次家长会,与各位家长讨论了科学的教育方法,深入了解幼儿在家情况,并及时做好记录.二、教育教学工作1、本学期,我

22、班结合大班的年龄特点,把工作的重点放在了“幼小衔接的准备工作上面.在实施方案的过程中,根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中.经过一个学期的努力,每一位幼儿幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提升.2、在“幼小衔接的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规那么意识、任务意识、自我效劳水平以及合作水平的培养,经过一学期的努力,我们认为：班级大局部幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往水平得到了很好的提升

23、.3、在日常教学中,继续以探索开展课程为指导开展"主题活动,本学期我们进行了"我身边的人"、"快乐超市"、“植物生长记、“动物家族、“生活中的网、“欢乐动画城、“书中探秘“我要上学了等主题,教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动,活动中表达幼儿为主体的原那么,做好幼儿的实证收集,及时展示幼儿活动情况,帮助家长了解主题进展情况,充分表达主题活动的延续和深入.4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料,活动区材料根据主题的进展及有方案有目的进行投放,适时地与以调整.本学期应家长的要求在活动区增设的一些动手的游戏也到达了较好的效果.

24、5、本学期,大班幼儿参与了班级种植园地的建立,我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉植物,幼儿学习进行观察记录,以此了解植物的生长习性和生长过程.三、常规治理为了让幼儿能持之以恒地执行以上常规,养成遵守常规的良好习惯,我们班开展了“比一比、“谁的爱心多的活动来鼓励幼儿.经过一个学期的练习与学习,大班幼儿已能遵守学期初制定的常规：1、上课认真听讲,举手发言.2、主动遵守本班和幼儿园的各项规那么.3、自己离开集体或成人时,要向成人打招呼.4、未经别人允许,不随便拿别人的东西.5、保护环境卫生,保持自身整洁,不乱扔垃圾.6、不带危险品、玩具、零食入园.7、在游戏中能遵守规那么,不争抢玩具,与同伴友

25、好相处.8、放学、下课不追跑、不打闹、不爬高爬低.9、放学路上注意平安,不在路上玩耍,及时回家.四、平安工作我们将平安教育活动的主题贯穿到全年的平安工作中.以对幼儿高度负责的态度,切实抓好平安工作,牢固树立“安全第一,预防为主的思想.为保证儿童的平安,预防意外伤害的发生,我们制定了平安制度、平安举措,老师都具有高度的责任感,并具备必要的平安知识.利用各种时机对幼儿进行平安教育,使他们懂得什么是危险的活动,怎样才安全等.我们能组织好幼儿的各种活动,全面细致地照顾幼儿；建立送路队制度,预防幼儿在回家的路上发生意外.我们还开展了丰富多彩的主题活动,根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教

26、育.如：“认标志、讲平安“遇到意外事故怎么办、“交通安全、“用电平安、“不跟陌生人走等.我们能结合XX年3月29日“中小学生平安教育日及6月份“平安月的主题,开展一系列适合幼儿的平安教育活动.在活动中我们做到了以下几点：1、定期检查房舍、设备、大型玩具的平安,及时维修损坏的设施并采取保护举措,消除平安隐患.2、增强对幼儿进行平安用电常识的教育.3、教育幼儿要遵守纪律,培养幼儿增强自我防护意识；幼儿离开班级时,必须得到老师的允许前方可离开.4、对幼儿进行互助友爱教育,幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护,做到不拥挤、不打闹,互相帮助,井然有序.5、教育幼儿不做危险的事情,不采食花、草、种子,不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃.同时我们积极向家长宣传平安教育的正确