第一章普通话与普通话水平测试

1、第一章普通话与普通话水平测试第一节第一节 什么是普通话什么是普通话 普通话就是现代汉民族的共同语。所谓普通话就是现代汉民族的共同语。所谓共同语是指一个社会的全体成员或大多数人日共同语是指一个社会的全体成员或大多数人日常生活中使用的语言。普通话就是汉民族大多常生活中使用的语言。普通话就是汉民族大多数人日常生活中使用的语言。数人日常生活中使用的语言。 普通就是普通就是“普遍共通普遍共通”的意思。的意思。 普通话的标准是：普通话的标准是：“以北京语音为标准音以北京语音为标准音，以北方话为基础方言以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著以典范的现代白话文著作为语法规范作为语法规范。”2 “普通话普通话

2、”包括了包括了“语音、词汇、语音、词汇、语法语法”三方面内容。三方面内容。 由于各方言之间在语音上分歧较大，由于各方言之间在语音上分歧较大，各方言的书面语，在词汇和语法上比较各方言的书面语，在词汇和语法上比较趋于一致。趋于一致。“推广普通话、学习普通话推广普通话、学习普通话”往往局限在语音方面。往往局限在语音方面。 普通话要求达到语音、词汇和普通话要求达到语音、词汇和语法三方面的规范化。语法三方面的规范化。3 指的是北京语音系统。指的是北京语音系统。 但并不是凡北京语音成分都是标准的。但并不是凡北京语音成分都是标准的。 例：例：“室室”北京人可以读为北京人可以读为sh，也可以读，也可以读为为s

3、h ，这有规范问题。另外，儿化（今儿个），这有规范问题。另外，儿化（今儿个）轻声（蝴蝶、西瓜）轻声（蝴蝶、西瓜） 以北京语音为标准音有着政治、经济、以北京语音为标准音有着政治、经济、文化等因素。文化等因素。返回返回4 普通话是在北方方言的基础上形成并逐普通话是在北方方言的基础上形成并逐渐发展起来的。渐发展起来的。 北方话的词汇是普通话词汇的基础北方话的词汇是普通话词汇的基础和主要来源。其中也有吸收和排除的问和主要来源。其中也有吸收和排除的问题。题。 例：例：“瘪三、过细、龙眼瘪三、过细、龙眼”就是从就是从方言吸收到普通话中来的。外来词方言吸收到普通话中来的。外来词“秀、秀、酷、粉丝酷、粉丝”返

4、回返回5以典范的现代白话文著作为语法规范以典范的现代白话文著作为语法规范 普通话的语法标准是典范的现代白话文。普通话的语法标准是典范的现代白话文。 指那些具有广泛代表性的作家的作品。但指那些具有广泛代表性的作家的作品。但并非著名作家的作品中所有的东西都要照搬死并非著名作家的作品中所有的东西都要照搬死套。套。 例：鲁迅作品中例：鲁迅作品中“秋天，一天凉比一天秋天，一天凉比一天” ，就，就是作品中的特殊用例。是作品中的特殊用例。返回返回6 语言是社会的产物。它随着社语言是社会的产物。它随着社会的产生而产生，随着社会的发会的产生而产生，随着社会的发展而发展。展而发展。 民族共同语和方言不是互相对民族

5、共同语和方言不是互相对立的。民族共同语的形成、普通立的。民族共同语的形成、普通话的推广，并不以方言的消灭作话的推广，并不以方言的消灭作为前提。为前提。第二节 汉语方言7北方方言北方方言吴吴 方方 言言湘湘 方方 言言赣赣 方方 言言客家方言客家方言七大方言区的分布情况闽闽 方方 言言 粤粤 方方 言言89北北 方方 方方 言言 旧称旧称“官话官话”，是汉语中通行最广、使用人口，是汉语中通行最广、使用人口最多的。它分布在包括长江以北各省的汉族居住区，最多的。它分布在包括长江以北各省的汉族居住区，长江以南的一些沿江地带，云、川、贵三省的汉族长江以南的一些沿江地带，云、川、贵三省的汉族地区，约占全国

6、汉族地区的地区，约占全国汉族地区的3/4，约占汉族人口的，约占汉族人口的70%以上。北方方言区按其语言特点主要可以分为以上。北方方言区按其语言特点主要可以分为4个次方言区：华北东北次方言、西北次方言、西南个次方言区：华北东北次方言、西北次方言、西南次方言（西南官话）、江淮次方言（下江官话）。次方言（西南官话）、江淮次方言（下江官话）。北方方言的主要语音特点是：（北方方言的主要语音特点是：（1）古全浊声母字清）古全浊声母字清化读成清声母；（化读成清声母；（2）声调分为）声调分为4-5个调类，多数为个调类，多数为4个调类。个调类。返回返回10湘湘 方方 言言 主要分布在湖南省。湘方言的主要语音特点

7、是：（1）古浊音系统在相当一部分地区保留得比较完整；（2）f/h相混；（3）一部分 n / l 相混；（4）无zh、ch、sh；（5）大部分地区不分尖团；（6）鼻韵尾多 -n 少 -ng ；（7）元音鼻化现象相当普遍；（8）声调一般5-6个调类，很多地方有入声，但入声字无塞音韵尾。返回返回11粤粤 方方 言言 主要分布在广东大部和广西一部分地区。主要分布在广东大部和广西一部分地区。粤方言的主要语音特点是：（粤方言的主要语音特点是：（1）一部分）一部分hu声母读为声母读为f；（；（2）zh、ch、sh读为读为z、c、s；（3）j、q、x读为读为g、k、h；（；（4）部分地区）部分地区无撮口呼韵母

8、；（无撮口呼韵母；（5）鼻音韵尾保留）鼻音韵尾保留-m、-n、-ng，塞音韵尾保留古，塞音韵尾保留古-b-d-g；（；（6）声调一）声调一般为般为8-10个。个。返回返回12 吴吴 方方 言言 分布在江苏省的长江以南镇江以东地区、分布在江苏省的长江以南镇江以东地区、上海市和浙江省的大部分地区。吴方言的主要上海市和浙江省的大部分地区。吴方言的主要语音特点是：（语音特点是：（1）比较完整地保留了古浊塞音、）比较完整地保留了古浊塞音、浊塞擦音和浊擦音声母；浊塞擦音和浊擦音声母；(2)多数地点不分多数地点不分z 、c、 s和和 zh、 ch、 sh；（；（3）单元音丰富而复元音）单元音丰富而复元音缺少

9、；（缺少；（4）鼻韵尾大都只有）鼻韵尾大都只有-ng，而无，而无-n；（；（5）保留了古入声；（保留了古入声；（6）声调一般分为）声调一般分为5-8个调类。个调类。返回返回13 主要分布在福建省的大部分地区、主要分布在福建省的大部分地区、广东省东部的一些地区、浙江省南部广东省东部的一些地区、浙江省南部的一些地区、海南省和台湾省。其方的一些地区、海南省和台湾省。其方言区内部可以分为：闽东、闽南、闽言区内部可以分为：闽东、闽南、闽北北3个次方言。闽方言的主要语音特点个次方言。闽方言的主要语音特点是：（是：（1）没有）没有 f 声母；（声母；（2）zh、ch声母读为声母读为d、t；（；（3）古浊塞音

10、、塞擦）古浊塞音、塞擦音多变为不送气的清音；（音多变为不送气的清音；（4）大都只）大都只有有z、c、s而无而无zh、ch、丰富的鼻化、丰富的鼻化韵；（韵；（7）有入声，声调有）有入声，声调有6-8个调类个调类sh；（；（5）部分地区无撮口呼；（）部分地区无撮口呼；（6）部分地区有。部分地区有。闽 方 言返回返回14 主要分布在江西省。赣方言的主主要分布在江西省。赣方言的主要语音特点是：（要语音特点是：（1）古浊塞音、浊塞）古浊塞音、浊塞擦音不论平仄声都念送气清音；（擦音不论平仄声都念送气清音；（2）一部分一部分 n 读为读为 l；（；（3）声调一般有）声调一般有6个个调类。调类。赣赣 方方 言

11、言返回返回15客客 家家 方方 言言 主要分布在广东北部、江西南部、福建的主要分布在广东北部、江西南部、福建的西部和北部。客家方言的主要特点是：（西部和北部。客家方言的主要特点是：（1）送气音比较丰富，古全浊韵母不分平仄一律变送气音比较丰富，古全浊韵母不分平仄一律变为送气清音；（为送气清音；（2）z、c、s和和zh、ch、sh大大都不分；（都不分；（3）hu变变 f-；（；（4）一部分）一部分f读为读为b、p；（；（5）把）把j、q、x三声母发成三声母发成g、k、h；（；（6）无撮口呼韵；（无撮口呼韵；（7）声调一般为）声调一般为6个调类。个调类。返回返回16幸福吗幸福吗 外交部胡部长常要出国

12、开会。有一次，在过海关时，海关人员就问胡部长：“姓胡吗？” （幸福吗） 胡部长一听赶忙答道：“很美满！” 17一个口音很重的县长到村里作报告：一个口音很重的县长到村里作报告： 兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！ （翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！）（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！） 县长讲完后，主持人说：县长讲完后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！咸菜请香肠酱瓜！ （翻译：现在请乡长讲话！）（翻译：现在请乡长讲话！） 乡长说：乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！兔子们，今天的饭狗吃了，大家

13、都是大王八！ （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！） 不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。 （翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。） 18第六节第六节 怎样学好普通话怎样学好普通话 1、熟练掌握、熟练掌握汉语拼音方案汉语拼音方案 2、多听多练、多听多练 3、掌握并应用普通话节律理论，努力提高读、掌握并应用普通话节律理论，努力提高读和说的能力。和说的能力。 4、注意词汇、语法方面方言同普通话的差别，、注意词汇、语法方面方言同普通话的差别，说话时不要有方言词语和方言

14、语法。说话时不要有方言词语和方言语法。返回上级目录返回上级目录19普通话水平测试(PSC )概述20 普通话水平等级标准 普通话水平分为“三级六等” 一级普通话(标准的普通话) 甲 97 乙 92 二级普通话(比较标准的普通话) 甲 87 乙 80 三级普通话(不太标准的普通话。) 甲 70 乙 6021测试试卷内容（测试试卷内容（四四部分）部分） 1、读单音节字词100个（排除轻声、儿化音节） 2、读双音节词语50个。 3、朗读：朗读材料从测试大纲第五部分中抽选。 4、说话。22n普通话水平测试模拟试卷（普通话水平测试模拟试卷（1号卷）号卷）n被测人姓名： 总分： n一、读单音节字词一、读单

15、音节字词(100个音节个音节)n沾 表 登 股 穷 捆 织 肉 寸 翁 贰 云 撒 错误扣 分紫 摔 趁 夏 捐 黑 竿 女 踢 某 贫 饿 份 缺陷扣 分磨 呆 浓 垒 滑 激 娶 真 酸 夜 弯 贼 弱 超时扣 分室 穴 玖 逛 特 伐 鸣 颇 防 还 超 熔 撕 总总扣扣 分分跃 袄 从 隔 束 项 劲 抠 略 藤 迈 扁 订n秒 跨 绝 矮 蠢 邪 框 瓶 推 舱 路 暂 吹n拽 票 往 院 赔 扭 夹 软 灭 掐 穗 皱 禽n采 箭 酿 群 溜 榜n二、读多音节词语二、读多音节词语(100个音节个音节)n团 结 爱 护 能 量 辞 职 费 用 考 虑 错误扣 分n纠 正 窝 囊 造

16、句 那 么 一 块儿 俗 话 缺陷扣 分n目 光 山 脉 冰 棍儿 磁 带 耳 朵 碰 见 超时扣 分n委 托 宗 派 准 确 帆 船 成 分 入 学 总扣总扣 分分n这 会儿 细 菌 统 筹 破 坏 没 事儿 抓 紧n强 调 答 应 劳 驾 采 购 咨 询 凶 猛 n怎 样 源 泉 思 想 敏 感 恰 当 别 人 n按 照 窗 帘 球 场 收 获 处 理 咏叹调 凑 巧 自始至终 23n三、朗读短文三、朗读短文 作品作品 号号n错读、漏读、增读 扣 分n声、韵系统性语音缺陷 扣 分n语调偏误 扣 分n停连不当 扣 分n朗读不流畅（包括回读） 扣 分n超时 扣 分 n 总扣总扣 分分n四、命题

17、说话四、命题说话 话题：话题： n语音失误 n方音 语音面貌 扣 分 n 词汇语法 扣 分n自然流畅度 扣 分n用时 扣 分 n离题 扣 分 总扣总扣 分分24一、读单音节字词（一、读单音节字词（1010分）分）桩桩 病病 款款 牌牌 付付 乖乖 郑郑 索索 磨磨 颤颤舱舱 紫紫 飘飘 借借 涌涌 棉棉 笙笙 卫卫 准准 菌菌舜舜 锅锅 钓钓 买买 翁翁 梗梗 欧欧 润润 量量 否否砣砣 笨笨 缺缺 来来 凶凶 贼贼 枕枕 隋隋 约约 核核嘴嘴 颇颇 够够 黑黑 贰贰 筋筋 痣痣 司司 球球 揣揣饭饭 纽纽 存存 跌跌 熔熔 挎挎 秧秧 蹑蹑 划划 卷卷恩恩 测测 临临 碑碑 框框 租租 婶婶

18、 习习 俩俩 石石掐掐 院院 丢丢 如如 患患 旅旅 镖镖 腻腻 发发 槛槛旺旺 铜铜 绕绕 女女 鸣鸣 榻榻 旬旬 场场 凹凹 撒撒荫荫 青青 次次 题题 偏偏 涮涮 秦秦 相相 尺尺 钉钉25评分标准评分标准 一、 读单音节字词（10%） 1、一个音节错误，扣0.1分。 2、一个音节缺陷，扣0.05分。 26一、读单音节字词（10分）桩桩 病病 款款 牌牌 付付 穴穴 郑郑 索索 磨磨 颤颤舱舱 嫉嫉 飘飘 借借 涌涌 棉棉 笙笙 卫卫 准准 菌菌舜舜 锅锅 钓钓 买买 翁翁 梗梗 欧欧 润润 量量 否否砣砣 笨笨 缺缺 来来 凶凶 贼贼 枕枕 隋隋 约约 核核嘴嘴 颇颇 够够 黑黑 贰贰

19、 筋筋 痣痣 司司 球球 揣揣饭饭 纽纽 存存 跌跌 熔熔 挎挎 秧秧 蹑蹑 划划 卷卷恩恩 测测 临临 碑碑 框框 租租 婶婶 习习 俩俩 石石掐掐 院院 丢丢 如如 患患 旅旅 镖镖 腻腻 发发 槛槛旺旺 铜铜 绕绕 女女 鸣鸣 榻榻 旬旬 场场 凹凹 撒撒荫荫 青青 次次 题题 偏偏 涮涮 秦秦 相相 尺尺 钉钉273、要求在3.5分钟之内读完100字词4、音节允许改读，以最后一遍读音为记评音。28一、单音节字词应试注意点一、单音节字词应试注意点1、声母要发准声母要发准2、韵母要到位、韵母要到位 3、声调要发全、声调要发全29 4、多音字可选读一音、多音字可选读一音提醒大家选择最常用的读

20、音 石石 别别 正正 拓拓 5、不要将形近字误读、不要将形近字误读 拨拨- -拔拔 卖卖- -买买 均均 瘸瘸30声母要特别注意平翘舌音，如：舱、省、润、智、嘴、存、涮、撒舱、省、润、智、嘴、存、涮、撒 （平翘舌音发音部位图）韵母要特别注意口型大小、舌位的前后如： 肉、派、配、后、来肉、派、配、后、来 音、英、陈、程、船、床音、英、陈、程、船、床 （前后鼻音发音部位图）31声母要特别注意平翘舌音声母要特别注意平翘舌音如：舱、省、润、智、嘴、存、涮、撒舱、省、润、智、嘴、存、涮、撒 （平翘舌音发音部位图）（平翘舌音发音部位图）韵母要特别注意口型大小、舌位的前后韵母要特别注意口型大小、舌位的前后如

21、： 肉、派、配、后、来肉、派、配、后、来 音、英、陈、程、船、床音、英、陈、程、船、床 （前后鼻音发音部位图）（前后鼻音发音部位图）32声调要特别注意调型声调要特别注意调型 高 5半高 4 中 3半低 2 低 1 （五度标记法图示）天天 津津着着 急急好好 友友事事 件件33二、读多音节词语二、读多音节词语(100(100个音节个音节) ) 团团 结结 爱爱 护护 能能 量量 辞辞 职职 费费 用用 考考 虑虑 窝窝 囊囊 造造 句句 那那 么么 名牌儿名牌儿 俗俗 话话 目目 光光 山山 脉脉 光棍儿光棍儿 磁磁 带带 耳耳 朵朵 碰碰 见见 委委 托托 宗宗 派派 准准 确确 帆帆 船船

22、成成 分分 入入 学学 玩意儿玩意儿 细细 菌菌 统统 筹筹 破破 坏坏 心眼儿心眼儿 抓抓 紧紧 强强 调调 答答 应应 劳劳 驾驾 采采 购购 咨咨 询询 凶凶 猛猛 怎怎 样样 源源 泉泉 思思 想想 敏敏 感感 恰恰 当当 别别 人人 按按 照照 窗窗 帘帘 球球 场场 收收 获获 处理品处理品 咏叹调咏叹调 不速之客不速之客 34 1、一个音节错误，、一个音节错误， 扣扣0.2分分/音节。音节。 2、一个音节缺陷，、一个音节缺陷， 扣扣0.1分分/音节。音节。 3、限时、限时2.5分钟。分钟。二、读多音节词语（二、读多音节词语（20分）分） （不单单是双音节）35 4、词语读错允许重

23、读，以最后一次读音为准。词语读错允许重读，以最后一次读音为准。 5、注意音节的完整性，特别是声调。、注意音节的完整性，特别是声调。 如：美好美好 理想理想 根本根本 鲜美鲜美 6、注意轻重格。、注意轻重格。 如：团团 结结 目目 光光 山山 脉脉 磁磁 带带 答应答应 窝囊窝囊 367.读出轻声词读出轻声词 如：如： 麻烦麻烦 别扭别扭 先生先生 收成收成 眉毛眉毛 烧饼烧饼 妈妈妈妈 事情事情 妈妈今儿给小妹妹买了件儿漂亮的新衣服。妈妈今儿给小妹妹买了件儿漂亮的新衣服。372、读好儿化音节、读好儿化音节如：包干儿如：包干儿 好好儿好好儿 墨水儿墨水儿 好玩儿好玩儿 纳闷儿纳闷儿 差点儿差点儿

24、 一会儿一会儿 聊天儿聊天儿 小玩意儿，独一份儿，小孩儿买来多有趣儿。小玩意儿，独一份儿，小孩儿买来多有趣儿。不给买，撅着嘴儿，撒泼打滚儿不愿意不给买，撅着嘴儿，撒泼打滚儿不愿意 儿，一对儿，一对儿一对儿掉眼泪儿。儿一对儿掉眼泪儿。儿化词语要把卷舌的色彩儿化词语要把卷舌的色彩“化化”在第二个音节上在第二个音节上38测试目的：测试目的： 测查应试人用普通话朗读书面作品的水平。测查应试人用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、重点测查连读音变、停连停连、语调以及、语调以及流畅程度流畅程度。 三、朗读短文项的测

25、试目的三、朗读短文项的测试目的 (30分分)39二、朗读的要求二、朗读的要求 语音标准语音标准吐字清晰吐字清晰语调正确停连得当表达流畅40 朗读短文项的测试要求：朗读短文项的测试要求： 1、朗读材料从朗读材料从指南指南第三章附录的朗读材第三章附录的朗读材料（料（140号）中抽选，应试人根据抽签确定朗号）中抽选，应试人根据抽签确定朗读篇目读篇目41 (1) 每错每错1个音节，扣个音节，扣0.1分；漏读或增读分；漏读或增读1个音节，扣个音节，扣0.1分。分。 (2) 声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、分、1分。分。 (3) 语调偏误，视程度扣语调偏误

26、，视程度扣0.5分、分、1分、分、2分分 。 (4) 停连不当，视程度扣停连不当，视程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。 (5) 朗读不流畅（包括回读），视程度扣朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。 (6) 限时限时4分钟，超时扣分钟，超时扣1分。分。朗读短文项评分标准朗读短文项评分标准42 “语调偏误语调偏误”主要指字调、句调、轻重音格式、主要指字调、句调、轻重音格式、音变的失误，应视程度扣分。音变的失误，应视程度扣分。关于“语调偏误”43 作品12号朗读 请大家注意朗读中的停连、重音、语调、语速快慢的处理44 作品作品12号号 读小学的时候，我的外祖母去世

27、了。外祖母生前最疼爱读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈儿我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。又一圈儿地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。 那哀痛的日子，断断续续地持续了很久，爸爸妈妈那哀痛的日子，断断续续地持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。 “什么是永远不会回来呢？什么是永远不会回来呢？”我问着。我问

28、着。 45 “所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。就永远不会回来了。”爸爸说。爸爸说。 爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急在墙壁，一

29、天撕去一页，使我心里着急”和和“一寸光阴一一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上还让我感到可怕；也比作文本上的的“光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋更让我觉得有一种说不出的滋味。味。46 时间过得那么飞快，使我的小心眼儿里不只是着时间过得那么飞快，使我的小心眼儿里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。我要比太阳更快地回家。”我狂我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候奔回去，站在庭院前喘气的时候 ，看到太阳，看到太

30、阳还露着还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。怎么形容。 如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间比赛，你就可以成功！若你一直和时间比赛，你就可以成功！47四、说话（40分）48 普通话水平测试用话题普