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文档简介

1、.长沙市中小学老师统一备课用纸 科 目语文年 级六班 级六1班时 间2019年8月 8日课题回忆·拓展八知识 才能 品德教学目的在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处，并结合习作谈体会。交流自己学习语文的做法和经历。积累成语，讲述成语故事。养成阅读好习惯。重点、难点教材分析朗读、感悟、交流探究相结合，积累语言，交流学习语文的经历。板书设计示意图回忆·拓展八朗读、感悟、交流探究是学习语文的好方法教具 学具教法选择时序教学操作过程设计重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排教 学 过 程一、读交流平台的内容,明白要求1、在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处

2、,并结合自己的习作谈谈体会。2、结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经历。二、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。1、找出有关的句段,并读一读。2、读后体会这些句子,说说这样写的好处。同桌互相说3、全班交流。1?月光曲?中的联想和想象的句段把?月光曲?那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的?月光曲?,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心炫，并让学生明白写文章的时候，把自己看到的。听到的写详细,并恰当地加上自己的想象和联想,文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深化,更富有感染力。2?蒙娜丽

3、莎之约?一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永久美深深地印在我们的脑海里。时序教学操作过程设计重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排教 学 过 程让学生明白恰当的联想和想象，会是文章充实,意境更深化。4、老师可以结合学生的习作,举一些运用得比较好的例子,或者让学生谈谈自己是如何运用这种方法的。三、老师创设宽松的交流气氛,让学生知无不言,言无不尽交流第二个方面的内容1、学生结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的。小组说,集体交流2、根据学生的发言总结学生的成功做法,推广一些课外学习语文的好习惯。有些学生课外阅读养成好习惯,有些学生生活中交际

4、才能很强,有些学生是有心人,经常采用采蜜本摘抄好词佳句,有些学生坚持写日记或小练笔,有些学生注重生活中积累语文知识。3、通过交流让学生知道课外学习语文的途径也是多种多样的，随时随地都可以学语文。四、学生自己读这些成语,说说这些成语和什么有亲密的联络有关于音乐方面的,有关于绘画方面的,有关于建筑方面的,有关于书法方面的,有的成语可以同时运用到多个领域。五、自己理解这些成语的意思,可以用不同的方法理解,如查成语词典,还可以请教同学和老师。六、让学生说说在哪里读到过或听到过这些成语,说说这些成语的出处,还可以让学生自主说一说同类的其他成语。七、背一背这些成语,看谁先记下来。八、学生自己读成语故事,并读懂内容。九、说说这个成语的意思。响是指声响；遏是指阻止，使停顿；行云是指流动的云彩。响遏行云指声音高亢、阻拦了天上的流云，多用形

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