2010年中考生物真题汇编17--营养物质的消化和吸收_第1页
2010年中考生物真题汇编17--营养物质的消化和吸收_第2页
2010年中考生物真题汇编17--营养物质的消化和吸收_第3页
2010年中考生物真题汇编17--营养物质的消化和吸收_第4页
2010年中考生物真题汇编17--营养物质的消化和吸收_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2010生物中考试题汇编十七营养物质的消化和吸收一、选择题1.(2010承德)17. 下列消化液中,对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是( )A.唾液和胃液 B.肠液和胰液C.胆汁和胰液 D.胃液和肠液答案:B全品中考网2.(2010十堰)77人体内吸收营养物质的主要器官是 A口腔 B。胃 C。小肠 D。大肠答案:C3.(2010济南)28.消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺体分泌的?唾液腺 胃腺 肝脏 肠腺 胰腺A. B.C D.答案:B4.(2010盐城)9下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录。该实验结果表明酶的催化作用试管加入物质温度加入碘液1淀粉糊+唾液37不变蓝2淀

2、粉糊+唾液0变蓝A.需要适宜的pH B.需要适宜的温度C.只对一种物质起作用D.效率很高答案:B5.(2010莱芜)7下图表示人体消化吸收过程,一表示消化液(为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是全品中考网A和发挥作用的场所都是小肠B为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖C与都只含一种酶,但酶种类不同DX表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所答案:A6.(2010南通)4蛋白质在人体消化道内最终消化为A氨基酸 B葡萄糖 C甘油 D脂肪酸答案:A7.(2010衢州)62010年3月28日,山西王家岭煤矿发生透水事故。在救援过程中,

3、救援人员钻了两个“生命之孔”,及时向被困人员输送营养液。该营养液中主要供能物质是A水 B葡萄糖 C维生素 D氯化钠答案:B8.(2010苏州)14在试管内加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后,置于37的温水中5min,发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是A唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁C胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液答案:C9.(2010济宁)27.下列说法中错误的是A常吃素的人却没有患夜盲症是因为某些植物性食物中含有维生素AB淀粉制成的药物胶囊可以减少对胃的刺激C牙龈出血的人应多吃水果和蔬菜D胆囊炎患者应少吃油脂类食品答案:A10.(2010济宁)9医

4、生从小王消化道的某器官中取出少量液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是右图中的 A.1 B5 C3 D4答案:D11.(2010济宁)10某同学正患胆囊炎,你认为他目前最不应该享受下列哪种美味A香椿炒鸡蛋 B海米油菜C白菜炖粉条 D肥而不腻的红烧肉答案;D12.(2010济宁)14.从下列哪个器官流出的血液中的氧气减少、废物增多、养料增多A肺 B心脏 C小肠 D肾答案:C13.(2010徐州)10。下表是某生物兴趣小组同学的实验记录,请问该小组同学探究的课题是 试管编号甲乙丙丁加入物质浆糊 唾液浆糊 唾液 盐酸浆糊 唾液浆糊 唾液温 度37371000

5、时 间10分钟10分钟10分钟10分钟加入碘液后的现象不变蓝变蓝变蓝变蓝A探究唾液能否消化淀粉 B探究淀粉遇碘能否变蓝色C探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响D探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响答案:B14(2010福州)5人体消化食物、吸收营养物质的主要场所是A食道 B胃 C小肠 D大肠答案:C15.(2010韶关)15将等量的唾液和清水分别滴入盛有等量馒头碎屑的A、B试管内,搅拌均匀,再将两支试管放在37的温水中10分钟;之后取出试管并滴入碘液,发现A不变蓝、B变蓝。该实验可以得出的结论是唾液不能使淀粉发生变化 B唾液可以将淀粉转变成麦芽糖唾液可以将淀粉转变成葡萄糖 D唾液可以将淀粉转

6、变成其他物质答案:B16.(2010海南)25.某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”实验时,设计了两组实验(如下表)编号加入物质控制条件检验方法馒头碎屑+ 2ml唾液充分搅拌;37水浴10分钟加2滴碘液馒头碎屑+ 2ml清水充分搅拌;37水浴10分钟加2滴碘液 该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是和号试管都变蓝,这与实验目的不相符。为此,实验小组再对实验设计进行讨论分析。你认为他们应考虑的因素是 A馒头碎屑的量 B水浴的温度 C搅拌的影响 D滴加碘液的量答案:A 二、识图分析题全品中考网1.(2010聊城)2.(9分)右图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:(1)人

7、咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为【】 分泌的 在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。(2)【】胰作为消化腺所分泌的消化液可以消化 物质,其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌 ,调节 的代谢。(3)【】 分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对 物质进行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物。(4)食物的消化和吸收主要在【】 进行的,被吸收的营养成分随血液循环运往全身。答案:2.(1)1 唾液腺 唾液 (2)5 糖类、脂肪、蛋白质 胰岛素 糖类 (3)3 肝脏 脂肪 (4)7 小肠2.(2010徐州)28(5分)下图是消化系统示意简图,请根据所学知识回答有关问题: (1)图中 分泌的消化液不含消化酶。 (2)人在饭后或大量食

8、用食糖后,血液中血糖的浓度会暂时升高,但在 分泌的 的作用下,血糖浓度又会逐渐恢复正常。 (3)在消化道的三处分别提取消化道内容物进行化验,请问甘油和脂肪酸含量较少的部位是 (填序号)。(4)下图是某人饭后约30分钟时,测得的血液流入和流出某消化器官时四种物质的相对含量,请问该器官是( )A食管 B胃 图15C小肠 D大肠答案:肝脏(两者不全对不得分) 胰腺(胰岛) (两者不全对不得分) 胰岛素 (答案不全不得分)C3.(2010深圳)40.图10中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:(1)图10中曲线乙表示 的消化。(2)从图10中看,淀粉最终在 中

9、彻底消化分解成葡萄糖。(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节, 的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能 。(5)象淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、 和多样性特点。答案:(1)蛋白质 (2)小肠 (3)胰岛素 (4)分解淀粉(消化淀粉、对淀粉的消化作用、对淀粉有分解作用亦可给分) (5)专一性三、材料分析题全品中考网1.(2010衢州)28据报道,某人因为腹痛难忍,到医院看病。医生诊断

10、他患了急性胆囊炎,为他做了胆囊切除手术。没想到病人的腹痛更加剧烈,几天后连肠都坏死了。于是医生不得已又切除了他的全部小肠和部分大肠。病人虽然保住了性命,但他的生活从此受到严重的影响。 (1)人的胆囊切除后,食物中的 (选填“糖类”、“蛋白质”或“脂肪”)的消化会受到较大影响;全品中考网 (2)若人的全部小肠和部分大肠被切除,就只能通过静脉滴注获得营养,这是因为从消化道摄入的食物失去了 的主要场所。答案:(1)脂肪 (2)消化与吸收(只填“消化”或“吸收”给1分)2.(2010金华)31为了探究pH是不是影响唾液淀粉酶催化作用的因素,实验操作步骤如下:步骤一:取3支洁净的试管,编上号。在3支试管中分别加入2毫升1%淀粉液。步骤二:在3支试管中分别加入pH不同的盐酸溶液3毫升,使1- 3号试管中反应液的pH依次稳定在3.0,4.5,6.0。步骤三:在3支试管中分别加入l毫升相同的稀释唾液(唾液的浓度满足本实验的要求)摇匀后,放人37恒温水浴箱中3分钟。步骤四:在3支试管中分别滴人1滴碘液,然后摇匀。步骤五:观察并对比这3支试管中溶液颜色的变化程度。请回答下列问题: (1)实验

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论