市一中综合实践活动教学设计20131022

1、市一中_综合实践活动_科课时教学设计格式执教时间：2013年 10月22日第8 周星期25 执教班级：七年级 执教人：陈京莹课 题环保卫士 主题一家居环境的设计与优化第一课时教学内容分析本次综合实践课旨在通过不同的方式帮助和引导同学们更好地了解家居环境的设计与优化问题。学生学情分析学生在活动中养成从点滴做起，人人做起，形成合力，优化生活环境，共建美好家园。教学目标知识与技能了解家居环境的设计与优化的意义。过程与方法实地考察收集资料整理资料情感态度与价值观通过身边环境问题为起点，整合相关知识，提高学生整合知识、学会分析问题的方法，提高学生的参与意识。通过主题实践课让学生成为自觉优化生活环境，共建

2、美好家园的小使者。引导学生从小养成爱护环境的良好习惯。教学重点、难点重点：理解家居环境的设计与优化的相关知识及其间的知识。难点：让学生以讨论与合作的方式，自己分析。教学方法教 法多媒体、引导法、自主探究法、交流展示法学 法小组讨论、听、说、讲、动手操作。教具学具准备1、课室。2、教学软件。3、课本教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课一、室内最常见的污染是什么？      A、第一大类化学污染：主要来自装修、家具、  玩具、煤气热水器、杀虫喷雾剂、化妆品、抽烟、厨房的油烟等等；   

3、   B、第二大类物理污染：主要来自室外及室内的电器设备产生的噪声、光和建筑装饰材料产生的放射性污染等；      C、第三大类生物污染：主要来自寄生于室内装饰装修材料、生活用品和空调中产生的螨虫及其它细菌等。讲授认真听讲讲授新课二、室内环境主要检测哪些污染指标？    根据CB50325-2001民用建筑室内环境污染控制规范的规定，要求检测甲醛、苯、总挥发有机物（TVOC）、氨、氡等室内主要的污染物。主要分为以下五大类：    A、甲醛在室内主要来源于建筑材料、家

4、具、各种粘合剂涂料、合成织物以及吸烟等。甲醛对人体的危害：主要表现为嗅觉异常，对眼、鼻、喉的刺激，皮肤过敏、肝、肺功能和免疫系统的异常。甲醛在室内公众场所最高允许浓度0.12mg/m3；居室中为0.08mg/m3。B、在室内苯主要用作建筑装修材料及人造板家具、沙发中的粘合剂、溶剂和添加剂。对人体危害：主要对神经系统和造血组织有损害。如：头晕、头痛、恶心、乏力、失眠、记忆力减退等。室内浓度限量为0.09mg/m3。C、总挥发有机物室内采源：装修材料（涂料、人造板、壁纸、地毯）、家具、日用化学品等。对人体危害：主要是刺激眼睛和呼吸道，皮肤过敏，使人产生头痛、咽痛和乏力。室内限量：室内浓度限量为0.

5、5mg/m3D、氨作为混凝土防冻剂随环境因素变化从墙体中缓慢释放，但在南方较少；E、氡是天然存在的无色无味、不可挥发的放射性气体。主要来源于底层土壤、建筑材料（砖和混凝土、花刚岩等）。三、根据国家标准民用建筑工程室内环境污染控制规范的规定，列出甲醛、苯、氨、氡、TVOC五项污染物进行控制。 【甲醛的主要来源】 1、装修材料及新的组合家俱； 2、UF泡沫作房屋防热、御寒的绝缘材料； 3、用甲醛做防腐剂的涂料、化纤地毯、化妆品等产品； 4、室内吸烟。 【苯的主要来源】 1、室内装修用的涂料； 2、木器漆； 3、胶粘剂； 4、有机溶剂。 【氨的主要来源】 1、在冬季施工过程中，在混凝土墙体中加入的混凝土防冻剂； 2、为了提高混凝土的凝固速度，而使用的高碱混凝土膨胀剂和早强剂； 四、【苯的危害】五、【甲醛的危害】六、【氨的危害】小组活动实施。让学生能够掌握好课外生活探究的方法。本课小