富饶的西沙群岛详案5

1、富饶的西沙群岛一、教学目标：1 1、感受西沙群岛海底的鱼多、鱼美；2 2、学会运用多种修辞手法描写鱼。二、教学重难点： 教学重点：通过朗读来体会西沙群岛海底的鱼美； 教学难点：灵活运用多种修辞手法来写鱼。三、教学方法： 创设情境；引导观察四、教学过程： 1 1、情境导入 师：同学们，这节课老师要带领你们去西沙群岛的海底世界瞧瞧！ 2 2、初读感知课文（1 1）师：请同学们打开书翻到第 8888 页，自由朗读第 4 4 自然段后，说一说你最喜 欢哪个部分？为什么？生 1 1 ：我最喜欢中间部分，因为它描写了各种各样的鱼。生 2 2 ：我也喜欢中间部分，因为它描写了很多漂亮的鱼。 师：既然大家都喜

2、欢中间部分，那我们今天就重点来看看这一部分吧。（2 2）师：请同学们齐读这个部分，找出每条鱼最美的地方。生齐读师：谁愿意来说一说每条鱼最美的地方是哪里？ 生：有的全身布满彩色的条纹， 有的头上长着一簇红缨， 有的周身像插着好些扇 子，有的眼睛圆溜溜的， 身上长满了刺， 鼓起气来像皮球一样圆。 （板书：全身， 头上，眼睛）师：你真是火眼金睛，找到了每条鱼的特点了。 （板书：特点） 你们是不是也跟老师一样迫不及待地想要去和他们见见面呢？那就赶紧去看看吧！ （ PPTPPT 出示各种鱼的图片） （师边带学生观看图片，边引导学生用自己的话来描述这些鱼。 ）3 3、细读品味课文（ 1 1）鱼 1 1 师

3、： 第一条将和我们见面的是这条鱼。请谁来描述一下它？ 生：这条鱼头上长着一簇红缨。师：这一簇红缨长在头上像什么呢？ 生：像戴了一顶红色的帽子，像一朵红色的小蘑菇，像打了一把小红伞 .（引导学生说完整的一句话： 有的头上长着一簇红缨， 像戴了一顶红色的小帽子。 ） 师：同学们的想象力可真丰富！鱼 2 2 第二条将与我们见面的是哪一条呢？谁来介绍一下？ 生：这条鱼全身布满彩色的条纹。师：是的，这条鱼特别之处就是全身布满了彩色的条纹。 我们可以用一个什么样 的词语来形容它的颜色多呢？生：五彩缤纷，五颜六色。 师：刚才你们通过颜色的描写来突出了鱼美。鱼 3 3 师：接下来是谁该登场了呢 ? ? 谁喜欢

4、这条鱼？那就请你来读一读 . . 生：有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。师：你能模仿下飘飘摇摇游动的样子吗？（生表演）很多同学都跃跃欲试了，请全班一起来边做动作边读一读这句吧！ （全班边 读边表演）师：老师看到了很多鱼儿飘飘摇摇游过来了。师：还有谁知道哪些类似这种 AABBAABB 的词语吗？生：摇摇晃晃，蹦蹦跳跳，高高兴兴，白白胖胖，踉踉跄跄，偷偷摸摸，甜甜蜜 师：哇，小朋友们真厉害，简直就是中华小词库。鱼 4 4 师： 这条鱼更有意思了， 我们先观察它的眼睛， 文中用一个什么词来描述 它的眼睛？ 生：圆溜溜。师：我们还有哪些描述眼睛的像这样 ABBABB 式的词语呢？生 1 1

5、：亮晶晶，水灵灵，亮闪闪，水汪汪，笑眯眯 .师：看完眼睛，我们再看它的身子。生：身上长满了刺。 师：这些一根根的刺像什么呢？ 生：身上长满了刺，像一把把锋利的刀子。 生：身上长满了刺，像一根根细长细长的牙签。 师：它鼓起气来的时候变成什么样了？生：像皮球一样圆。 师：其实呀，这条鱼是河豚哦。当遇到危险时，它会吸水或空气膨胀，变得比平 时大很多。 膨胀时全身的刺便会竖起， 令掠食者难以吞食。 当你看到像气泡一样 的河豚时，你会想对它说什么呢？ 生：小河豚，不要怕，我们不会伤害你的哦。师：真是位有爱心的小朋友。师：请喜欢这条鱼的同学请齐读。 生：有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆

6、！（3 3）师：刚刚认识了这么多美丽的鱼，同学们肯定很想读一读了吧，那就请大 家有感情地朗读这一段。 （生配乐齐读）4 4、拓展练习 （1 1）师：其实，今天老师也给你们带来了带来了一些漂亮的鱼儿们。请同学们先仔细观察， 然后以小组为单位抓住鱼的特点说一说， 最后请 代表来分享。（播放图片） 生：有的全身金灿灿的，像穿了一件金色的外套，金光闪闪的。 有的全身都是浅黄色，好像一个个大柠檬呀。（从颜色上突出了鱼美。 ） 生：有的漆黑的身子上布满了小白圆圈， 好像一头奶牛。（从外形上描述了 这条鱼。）生：有的像披了一件银色的铠甲， 像一位即将奔赴战场的战士。 （从鱼全身 的颜色来写出了这条鱼的不同之处。 ）生：有的粉红色的身子上布满了小黑点，嘴巴上长着好几个像钩子样的胡 须。（从对嘴巴上的局部描写来展示了这条鱼的美。 ）生：有的尾巴像一把把小扇子， 游动的时候好像在给大海扇风呢！ （观察仔 细，还有动态描写。）生：有的鱼成群结队的趴在大海龟的背上， 好像一座移动的城堡。（从整体 描写）（2 2）小结：刚才小朋友们有的从颜色来描写，有的从外形来描写，还有的是从 动态来描写的；有的从局部描写入手，有的从整体入手 . 每位小朋友都说得很