《人口的空间变化》导学案

1、第二节人口的空间变化课程学习目标1. 了解人口迁移的概念和分类。2. 理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。3. 掌握影响人口迁移的主要因素。学会利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。*知识记1Z与理解、第一层圳.学区,不看不进知识体系梳理一、人口的迁移1. 概念:指人的在国际或本国范围内发生改变。2. 国际人口迁移(1) 概念：指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。特点19世纪以前：以、大批的移民为主。二战以后：人口从国家流向国家；移民减少，短期流动人口增多。3. 国内人口迁移(1) 概念：指在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。

2、特点新中国成立至20世纪80年代中期：由于国家实行和严格的户籍管理制度，国内人口迁移主要是有、有地进行。20世纪80年代中期以来：受国家的影响，人口迁移的数量增大，流向也发生了明显的变化。二、影响人口迁移的因素1. 自然因素：、土壤、水和等是最主要的因素。2. 经济因素：、交通和通信等是主要的因素。政治、文化等社会因素：对人口迁移有着特殊的影响，其中政策、战争和等是重要的影响因素。1. 在影响人口迁移的诸多因素中，往往起着决定作用。但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素O人口移动就是人口迁移吗？你怎样界定人口迁移？2.20世纪70年代西亚和北非成为人口迁入地

3、的原因是什么思维探究与创新导学区,不该不讲探究一I人口的迁移互动探究1.阅读材料，回答下列问题。(1) 下列人口流动行为中，哪些属于人口迁移？外出度假、旅游，上街购物：张成高中毕业考取大学去异地读书；王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书；聚居在突尼斯难民营的利比亚难民。(2) 下列人口迁移事件中，哪些是国际迁移？哪些是国内迁移？北宋末年，由于战争引起的中原人民大规模南迁：19世纪，俄国向西伯利亚流放犯人；明清时期，我国广东、福建等省的人民移居东南亚；在我国工作的外籍工人。2.阅读教材相关内容和图1.8、图1.9，回答下列问题。(1)据教材图1.8，比较不同时期的国际人口迁移。时期特点流向原因19

4、世纪以前第二次世界大战以后在教材图1.8中找出中国、印度、巴西、美国、加拿大、澳大利亚、南非等国和欧洲，指出哪些国家和地区为二战后人口迁入地区，哪些国家和地区为人口迁出地区。读教材图1.9，比较新中国成立后至20世纪80年代中期与20世纪80年代中期以来我国国内人口迁移。阶段特点迁移方向原因新中国成立至20世纪80年代中期20世纪80年代中期以来探究二影响人口迁移的因素互动探究1.读教材“案例2美国的人口迁移，分析美国自1850年以来人口迁移的规律及原因，并填写下表。时期迁移的原因迁移方向19世纪中期19世纪和20世纪之交20世纪20年代到60年代20世纪60年代末到70年代初20世纪70年代

5、以后2. 改革开放以来，为何“闯关东”的山东人后代又出现了迁回祖籍的“雁南飞”现象？技能应用与拓展一固学区不蛛K讲基础智能检测读我国某城市迁入人口(以初中学历外来人口为主)和迁出人口柱状图，回答12题30000250002000015000100005000迁由人数（人）O迁入人数（人）1. 该城市（）。A.青少年儿童迁入主要是受经济影响C.需要进一步增加中小学教师的数量2. 人口迁移使该城市（）。A.加速土地利用类型的转变C.促进高新技术产业的发展B.迁入的人口以青年女性人口为主D.老年人口占总人口比重较低B.环境人口容量扩大D.人口老龄化进程加快豺料姓羹化通jL*L全新视角拓展3. 读20

6、世纪80年代中期以来我国务工经商流动人口示意图（甲）和1850年以来美国本土人口迁移的主要流向示意图（乙），回答下列问题。甲乙45-5。25-4415240-14()（1）甲、乙两图中反映的人口迁移类型是（按是否跨越国界划分）。四川人口大量外迁对本省产生的积极影响是。（3）图甲时期我国人口迁移的特点主要表现为的大量增加，人口迁移的主要目的是和。（4）引起美国人口在本土范围内频繁迁移的主要原因有战争、的发展、的开发、新工业区的建立、的改善等。（5）20世纪70年代后，美国老工业区和城市出现人口回流的现象，老工业区对其的拉力是_o总结评价与反思第四层圾as恩学区不恩枚）愚#葛塔化，哥悟直鼻化思维导

7、图构建字习底歧化或果畀享化P学习体验分享参考答案：知识体系梳理居住地集团性发展中发达定居计划经济体制计划组织改革开放政策气候矿产资源经济发展社会变革宗教经济因素基础学习交流人口移动不一定就是人口迁移。具备以下三个条件的人口移动才是人口迁移：变更居住地；永久性或长期性,一般在一年以上；跨越一定的行政区界线。1. 西亚和北非人口稀少，大规模的石油开采促进了经济发展，同时需要大量的石油工人，因此吸引了外籍石油工人迁入。思维探究与创新探究一人口的迁移互动探究1.(1)外出度假、旅游，上街购物没有变更定居地，不属于人口迁移：均跨越行政界线并改变了居住地，属于人口迁移。(2) 均没有跨越国界，属于国内人口

8、迁移；均跨越了国界，属于国际人口迁移。2.(1)见归纳总结。中国、印度、巴西等发展中国家为人口迁出地区，美国、加拿大、澳大利亚、南非等国和欧洲为二战后人口迁入地区。(2) 见归纳总结。归纳总结人口迁移的类型及特征类型含义时段特点流向原因以集团欧洲、非指人口跨越国19世纪以前性、大批的移民为洲迁往美洲、大欧洲殖民扩张，非洲黑人被贩卖界并改主洋洲国际人口壬移变住所从发展中达到一定时间(通常为1年)的迁移活动二战以后国家流向发达国家，定居移民减少，短期流动人口增多亚、非、拉迁往西欧、北美、西亚、北非各国经济发展不平衡续表类型含义时段特点流向原因=内指在一古代被迫大批北方迁战争、垦荒、戍边、自然灾害国

9、范围迁移往南方人口内，人口东部地从一个新中国区迁往(以地区向成立到有计划、内地、边国另一个20世纪有组织地疆地区，国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度为地区移30年代进行东部迁例)居的现中期往中、西象部20世纪30年代中期至今人口流量增大，流向发生明显变化，频率加快农村、内地、边疆、欠发达地区流向城市、沿海、平原、发达地区，中、西部迁往东部改革开放、户籍管理制度改革，农民进城的管理放松，各地经济发展不平衡探究二影响人口迁移的因素互动探究1.时期迁移的原因迁移方向19世纪中期南北战争人口大规模西移19世纪和20世纪之交工业化和城市化的发展由乡村流入城市20世纪20年代到60年代农业危机、自然灾害南部人口迁往北部和西部20世纪60年代末到70年代初东北部老工业基地环境恶化，西部、南部有新资源、新工业的阳光地带由东北部迁往南部和西部20世纪70年代以后城市环境改善和老工业区经济的重建人口向老工业区和城市回流2.从经济因素看，改革开放以来，山东以其东部沿海的区位优势，成为经济发展较快的省份，农村经济大幅度增长，农民收入大幅度增加，吸引“闯关东”的山东人后代的回迁。从亲情传统看，移民自身受到返迁故地的潜在意识和亲情、乡情的吸引。归纳总结影响人口迁移的因素主要有自然生态环境因素、经济