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文档简介

1、一个都不能少（节选）2一、导入新课优秀电影的成功因素很多，但有一个好的剧本是其重要因素之一，而有较高审美眼光和欣赏品位的导演是关键。这节课我们一起来欣赏电影片断及电影文学剧本，不妨也试着当一回导演。二、解题介绍剧情梗概。三、研习课文1. 播放电影光盘一个都不能少节选片断。解说充分利用现有影视资源，激活课堂，给学生以关的享受。在特定的艺术氛围中，培养学生文学艺术的鉴赏能力2. 赏析请同学谈谈留下印象最深的镜头及感受。解说将音像信息转换为描述性语言，再与文学剧本进行比照，进一步理解电影文学剧本的写作特点。3. 鉴赏品味。1请学生试当导演说戏可选某一场景。解说参与导演的过程，也是对剧本特点进一步理解

2、的过程，同时也是剖析人物形象的生动立体的表现方式之一。2配乐模拟表演摄制节目场景解说由导演说戏到表演，遵循由理论到实践的学习方法，也是参与鉴赏的一种高级形式。3请导演点评。解说这一环节体现集中指导施教对象鉴赏之特色，可直接反馈教学效果的信息。4. 课堂训练表达根据文本内容，按下列句式，请每位学生说一句话。一个都不能少有诸多让人感动的理由，理由之一是解说这是一个开放性的鉴赏层次，将学生的感性认知提升到理性的思考进行评价判断，有助于学生对课文主旨的深入理解，亦可以使学生体会到希望工程的社会意义及人文关怀，从而激发学生学习的动力。5. 课堂小结本节课，我们较灵活地欣赏了电影文学剧本，了解了电影文学剧本侧重于视觉表现、一切都化为画面和动作的特点。通过赏析，不仅陶冶了情操，也提高了审美情趣，同时也引发了我们对社会的深刻思考。四、布置作业以一个都不能少为话题，写一则有创新意味的小短文。一个都不

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