生物期末复习提纲

1、精选优质文档-倾情为你奉上生物复习提纲第一章开启生物科学之门第一节 走进生物实验室1.     我们在生物实验室可以通过观察、实验，探索生命活动的规律。2.     显微镜是一种较为精密的光学仪器。3.     显微镜的放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数。第二节学会观察1.     显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、安放装片、调焦。2.观察要有明确的目的，要按照一定的顺序进行，在观察方式上先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜观察；在观

2、察方位上，一般采取先整体后局部，先宏观后微观，从外到内、从左到右等顺序第三节 练习测量测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。第四节 采集与制作标本1.     植物标本可分为腊叶标本和浸制标本；植物腊叶标本的制作包括整形、压平、干燥、装贴处理等过程。采集标本时草本植物要尽可能采根、茎、叶、花、果实、种子齐全的植株；木本植物要尽可能采茎、叶、花、果实齐全的枝条。2.     制作昆虫标本要经过：针插、展翅、干燥、保存等过程。第五节 学习探究科学探究的步骤

3、包括：提出问题、提出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流，各个步骤的顺序并不是绝对不变的。设计实验时原则：单一变量，对照实验。第二章 形形色色的植物第一节 在实验室里观察植物1.根系可以分为两种：直根系和须根系。主根和侧根区别明显的根系我们把它叫做直根系；主根不明显，主要由不定根组成的根系是须根系。2茎的基本特征是具有节和节间。3. 完全叶的结构：叶片、叶柄、托叶。4植物的花分为风媒花和虫媒花。第二节校园植物调查校园植物是指用于美化、绿化、净化校园环境的植物；绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。第三节经济植物 一、蔬菜作物1.蔬菜一般分为：根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果

4、菜类。2.双子叶植物的特征： 根系为直根系、叶脉为网状脉、花的基数为5、种子的胚具有两片子叶的植物为双子叶植物。二、粮食作物1. 单子叶植物的特征： 根系为须根系、叶脉为平行脉、花的基数为3，种子的胚具有一片子叶的植物为单子叶植物。2. 粮食作物分为谷类作物、豆类作物、薯 类 作 物。三、林木和果树1被子植物的特征：具有真正的花，果实和种子，胚珠外面有子房壁包被着，种子外面有果皮包被着。 2.裸子植物：没有真正的花和果实,胚珠裸露,没有子房壁包被,种子裸露,没有果皮包被。3我国是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家;被子植物成为地球上最占优势的一个植物类群。四、观赏植物蕨类植物：像肾蕨一样，植物

5、体有根、茎、叶等器官的分化，不开花，没有果实和种子，而是靠孢子繁殖后代，多生活在阴湿的环境里的植物，属于蕨类植物。五 食用藻类1藻类植物的主要特征: 藻类大多生活在水中, 没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，细胞里都含有叶绿素和其他辅助色素。2组成海带植物体的三部分能不能叫做根、茎、叶？为什么？答：海带由根状物、柄、叶状体构成，但是，海带的根这些结构与绿色开花植物的根、茎、叶在结构和功能上都有所不同，所以，不能说海带有根、茎、叶。 第三章多种多样的动物第一节 在实验室里观察动物动物的形态结构与他们的生活习性和生活环境是相适应的。第二节 田野动物调查要对动物的种类、数量及它们的形态特

6、征进行观察外，还要注意观察它们的生活场所和生活习性。第三节一水产动物1.鱼类的特征:大多终生生活在水中；身体的表面覆盖鳞片；用鳃呼吸，用鳍游泳。鱼类是最低等的脊椎动物。2凡是体内有脊柱的动物叫做脊椎动物。二 家禽鸟类的主要特征是：体表被覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内充气体；有喙无齿；体温恒定；卵生。三 家畜哺乳动物：凡是具有家兔这样身体被毛；用肺呼吸；体温恒定；体腔内有膈；胎生、哺乳等特征的动物我们把它叫做哺乳动物。四 农 业 益 虫1.蜜蜂身体结构有什么与采集花粉和花蜜相适应的特点？答：a.体表长有细毛沾附花粉;b.嚼吸式口器适于咀嚼花粉 ， 吮吸花蜜;c.花粉刷和花粉筐刷集花粉， 装载花

7、粉.2.节肢动物主要特征：身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角等分节五 农业害虫:1.昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；头部有触角一对，复眼一对，口器一个；胸部有分节的足三对、翅两对。2蝗虫的呼吸门户在胸部和腹部。蝗虫的一生要经过卵、若虫、成虫三个发育阶段，在若虫时期防治效果最好。六 寄 生 虫1寄生：一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象，叫做寄生。营寄生生活的动物（如蛔虫）叫做寄生虫。被寄生的生物叫做宿主，也称“寄主”。2. 蛔虫，含有幼虫的卵具有感染性，发育过程要不需要中间宿主。3.猪肉绦虫的发育过程要经过中间宿主，含有猪肉绦虫幼虫的猪

8、肉称为米猪肉。 第四章 物种多样性1.对生物进行分类：a.找出比较需要分类的生物，找出共性和个性。b.根据某一性状的不同，将生物分成两大类。c.在某一大类中，根据生物的另一种性状的不同，再将生物分成两大类。2. 生物分类等级主要有七个，分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多。第五章 生物体的结构层次第一节 生物体由细胞构成一、发现细胞生物体的各种生命活动都是通过细胞完成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。二、细胞的结构1.  

9、0;  动物细胞与植物细胞的基本结构（相同点）：细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里有线粒体。2.     动物细胞与植物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁，细胞质里有叶绿体、液泡等，液泡内有细胞液，细胞液中溶解着多种物质。3.     纤维素是细胞壁的主要成分，纤维素被称为“第七营养素”。三、细胞各个部分的功能1. 细胞核含有遗传物质；细胞质流动能够加快细胞与外界环境的物质交换；细胞膜能控制物质的进出；细胞壁具有保护和支持的作用；线粒体能提供能量；叶绿体能实现物质的转化。2克隆羊多利的实验说明细胞中的遗传信息主

10、要存在于细胞核中。四、细胞的分裂和生长1.生物体是由小长大的原因：生物体通过细胞的不断分裂，使细胞的数目增多；通过细胞的生长，使细胞的体积增大。 2.细胞经过分裂后，细胞核里的遗传物质会不会发生变化？不会。因为在细胞分裂的过程中，染色体要通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中，保持了遗传物质的稳定性。3. 植物细胞在生长的过程中，液泡数量逐渐减少，而其体积逐渐增大，最后形成一个中央大液泡。第二节 细胞分化形成组织1.植物的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。2.人体和动物体的主要组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。3.大多数的多细胞生物，都有由一个细胞受精卵发育而来的。第三节 多细胞的生物体1植物体的结构层次: 细胞 组织 器官 植物体2植物体的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子