苏教版的初二下册数学期末测试题答案

1、.苏教版的初二下册数学期末测试题答案成功的曙光属于每一个奋斗过的人。小编为您编辑了苏教版的初二下册数学期末测试题答案，祝大家学习进步。八年级数学期末复习试题 二 2019、5总分值：150分，考试时间：120分钟一、选择题本大题共8个小题，每题3分，共24分.1.以下图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是 A. B. C. D2.为了理解我市2019年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进展统计分析。在这个问题中，样本是指 A.15 B.被抽取的150名考生 C.被抽取的150名考生的中考数学成绩 D.我市2019年中考数学成绩3.下面有四种说法：为理解一种

2、灯泡的使用寿命，宜采用普查的方法;在同一年出生的367名学生中，至少有两人的生日是同一天是必然事件;翻开电视机，正在播放少儿节目是随机事件;假如一件事发生的概率只有十万分之一，那么它仍是可能发生的事件.其中，正确的说法是 A. B. C. D.4、在同一直角坐标系中，函数y = 3x与 的图象大致是 5.甲车行驶30千米与乙车行驶40千米所用时间一样，并且乙车每小时比甲车多行驶15千米，假设设甲车的速度为 千米/小时，依题意列方程正确的选项是 A. = B. = C. = D. =6.一个正方形和两个等边三角形的位置如图，假设3 = 50，那么2 = A.90 B.100 C.130 D.18

3、07.如图，在平行四边形ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，对角线AC，BD相交于点O，那么OA的取值范围是 A.1cm第6题图 第7题图8.假设2A. B. C. D.二、填空题本大题共10个小题，每题3分，共30分.9.使式子 有意义的条件是 。10.将一批数据分成5组，列出分布表，其中第一组与第五组的频率都是0.2，第二与第四组的频率之和是0.35，那么第三组的频率是 .11.在扇形统计图中，占圆面积30%的扇形的圆心角的度数是_.12.某种油菜籽在一样条件下发芽试验的结果如下：每批粒数1004008001 0002 0004 000发芽的频数853006527931 6043204

4、发芽的频率0.8500.7500.8150.7930.8020.801根据以上数据可以估计，该玉米种子发芽的概率为_ 准确到0.1.13.一个口袋中装有4个白色球，1个红色球，5个黄色球 ，搅匀后随机从袋中摸出1个球是黑色球的概率是 .14.、假设反比例函数 的图象在第二、四象限，m的值为_.15.如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，OEAB，垂足为E，假设ADC=140，那么AOE的大小为 .16.对于非零的两个实数 、 ，规定 .假设1 ，那么 的值为 。17. 假设 与 互为相反数，那么 。第15题图 第18题图18.如图，在边长为2的正方形 中， 为边 的中点，延长 至

5、点 ，使 ，以 为边作正方形 ，点 在边 上，那么 的长为 。三、解答题本大题共9个小题，共96分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.19.此题总分值15分计算：1 23.x=2+ ，y=2- ，求代数式 的值.20.此题总分值10分解以下分式方程：1 221.8分 阅读下面解题方法并应用：试化去以下分母中的根号： 2 3 n为正整数。22.此题总分值8分：如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，BD是对角线，AGDB交CB的延长线于G.1求证：ADECBF;2假设四边形BEDF是菱形，那么四边形AGBD是什么特殊四边形?并证明你的结论.23.此题总分值8分某县为

6、了理解2019年初中毕业生毕业后的去向，对部分初三学生进展了抽样调查，就初三学生的四种去向A.读普通高中; B.读职业高中 C.直接进入社会就业; D.其它进展数据统计，并绘制了两幅不完好的统计图a、b.请问：1该县共调查了 名初中毕业生;2将两幅统计图中不完好的部分补充完好;3假设该县2019年初三毕业生共有4500人，请估计该县今年的初三毕业生中读普通高中的学生人数.24.此题总分值9分某书店老板去图书批发市场购置某种图书.第一次用1200元购书假设干本，并按该书定价7元出售，很快售完.由于该书畅销，第二次购书时，每本书的进价已比第一次进步了20%，他用1500元所购该书数量比第一次多10

7、本.1求第一次购书的进价;2当按定价售出200本时，出现滞销，便以定价的4折售完剩余的书.试问该老板这两次售书总体上是赔钱了，还是赚钱了不考虑其它因素?假设赔钱，赔多少?假设赚钱，赚多少?25.此题总分值6分1如图a在方格纸中，选择标有序号中的一个小正方形涂黑，与图中阴影部分构成中心对称图形，涂黑的小正方形的序号是 .2如图b，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点 、 、 都是格点.将 向左平移6个单位长度得到得到 ，并画出 ;再将 绕点 按逆时针方向旋转180得到 ，请画出 .图a 图b26.此题总分值10分如图，D、E分别是不等边三角形ABC即ABAC的边AB、AC的中点.O是A

8、BC平面上的一动点，连接OB、OC，G、F分别是OB、OC的中点，顺次连接点D、G、F、E.1如图，当点O在ABC内时，求证：四边形DGFE是平行四边形;2假设连接 ，且满足 .问此时四边形DGFE又是什么形状?并请说明理由。27.10分.如图，等腰梯形ABCD放置在平面直角坐标系中， 、 、 ，反比例函数的图象经过点C.1求C点坐标和反比例函数的解析式;2将等腰梯形ABCD向上平移 个单位后，使点B恰好落在双曲线上，求 的值.28.此题总分值12分如图，平面直角坐标系中，矩形 的对角线 ，边 .1求 点的坐标;一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁

9、传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2把矩形 沿直线 对折使点 落在点 处，直线 与 、 、 的交点分别为 ，求折痕 的长;单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观