记承天寺夜游

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石泊船瓜洲 ）关于“月亮”的诗句海上生明月，海上生明月， 天涯共此时天涯共此时( (唐唐 张九龄张九龄望月怀远望月怀远) )“举杯邀明月,对饮成三人。” 李白李白月下独酌月下独酌 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西. （李白：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼译文译文 元丰六年十月十二夜晚，（我）宽解衣元丰六年十月十二夜晚，（我）宽解衣服，正想睡觉，服，正想睡觉，月色映入门户，（令我）高月色映入门户，（令我）高高兴兴地起来。到外面走走高兴兴地起来。到外面走走，想到没有人跟，想到没有人跟我分享快乐。我就在

2、承天寺找好友张怀民。我分享快乐。我就在承天寺找好友张怀民。张怀民也没有入睡。于是我们就在院子一起张怀民也没有入睡。于是我们就在院子一起散步。散步。院子的地面犹如积水一般空无澄澈，院子的地面犹如积水一般空无澄澈，水里藻荇纵横交错，原来是竹子、柏树的影水里藻荇纵横交错，原来是竹子、柏树的影子啊！子啊！哪个夜晚没有夜色呢？哪个地方没有哪个夜晚没有夜色呢？哪个地方没有竹子、柏树呢？只是缺少了像我们俩这样清竹子、柏树呢？只是缺少了像我们俩这样清闲的人罢了。闲的人罢了。 翻译下列句子翻译下列句子1、念无与为乐者。念无与为乐者。2、庭下如积水空明，庭下如积水空明，水中藻水中藻、荇交横，盖竹柏影荇交横，盖竹柏

3、影也。也。3、但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳 想到没有可以交谈取乐的人。想到没有可以交谈取乐的人。月色洒满庭院，如水一般清澈透明，水中月色洒满庭院，如水一般清澈透明，水中的水草交错纵横，原来是竹柏的影子。的水草交错纵横，原来是竹柏的影子。 只是缺少像我们这样清闲的人罢了。只是缺少像我们这样清闲的人罢了。 -妙在妙在“欣然欣然”二字。二字。-妙在妙在“庭下如积水空明，水中藻荇交横，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也盖竹柏影也” ” （构思巧妙，令人叫绝）（构思巧妙，令人叫绝）-点睛之笔，在“闲人”二字第一层第一层第二层第二层第三层第三层叙述叙述描写描写议论、抒情议论、抒情点出时间

4、、地点、原因点出时间、地点、原因月下景物，澄清缥缈、宁静空灵月下景物，澄清缥缈、宁静空灵抒写感受抒写感受这就是这就是乌台乌台诗案诗案。思考思考作者为什么要夜游承天寺？作者为什么要夜游承天寺？找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也也”。空明空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻澄澈、疏影摇曳、似真似幻。寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其种种难言的感情尽在

5、其中中一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色很美一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色很美.文章流露出作者的感情？从哪些句子体现出来文章流露出作者的感情？从哪些句子体现出来?“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。” “闲”究竟是什么意思？ “何夜无月？何处无竹柏？但少何夜无月？何处无竹柏？但少闲闲人如吾两人者人如吾两人者耳。耳。”透过这空明的月色，你看到了一个有着怎样人生态度的苏东坡？ 豁达乐观 悠闲，闲适，闲情逸致悠闲，闲适，闲情逸致小结小结 文章通过对庭中优美月色的文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生描绘，让我们感

6、受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的态度。逆境达观处世、潇洒人生的态度。 （一）（一）1 1、张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院、张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。中散步。2 2、月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅。、月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅。3 3（3 3分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（二）（二）1 1、我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，、我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到户外。（十分美好），我高兴地起来走到户外。2 2、写出了月

7、光、写出了月光清澈透明的特点。清澈透明的特点。3 3、贬谪的悲凉、贬谪的悲凉 人生的感慨人生的感慨 赏月的欣赏月的欣喜喜 漫步的悠闲漫步的悠闲（三）（三）1 1、哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是、哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人啊。缺少像我俩这样清闲的人啊。2 2、( (即即“庭下庭下盖竹柏影也盖竹柏影也”) (1) (1分分) ) 概括：庭中月色概括：庭中月色( (或：月色如水、月色空明或：月色如水、月色空明)(2)(2分，只要能扣紧分，只要能扣紧“月月”来概来概括即可给满分，其余酌情给分括即可给满分，其余酌情给分) ) 3 32 2分分 旷达（答旷达（

8、答“豁达豁达”也给也给2 2分；答分；答 “ “怀才不遇怀才不遇”、“愤愤不平愤愤不平”、“乐观乐观”等给等给1 1分；答分；答“闲适闲适”、“热爱热爱自然自然”不给分）不给分）（四）（四）1 1、月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影、月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。子，就像水中交错的藻、荇。2 2、何夜无月？何处无竹柏？但少、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。闲人如吾两人耳。3 3、句子：遂至承天寺寻张怀民。理由：唯张怀民可以同乐。、句子：遂至承天寺寻张怀民。理由：唯张怀民可以同乐。句子：怀民亦未寝。句子：怀民亦未寝。 理由：两人心境

9、相同，欣赏趣味相同。理由：两人心境相同，欣赏趣味相同。句子：相与步于中庭。理由：关系密切。句子：相与步于中庭。理由：关系密切。句子：但少闲人如吾两人耳。理由：两人志同道合，志趣相投，句子：但少闲人如吾两人耳。理由：两人志同道合，志趣相投，命运相同。命运相同。（五）（五）1 1、想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。、想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。2 2、最后一句表现出作者赏月的欣喜、人生的感慨、贬谪的悲凉、最后一句表现出作者赏月的欣喜、人生的感慨、贬谪的悲凉和无奈寂寞的思想感情。（或虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。）至和无奈寂寞的思想感情。（或虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。）至少写出两种情感。少写出两种情感。3 3、“积水空明积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、藻、荇交横荇交横”写出竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染写出竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。4 4