第八章 数据的代表 课后练习题答案（北师大版）

1、.第八章 数据的代表 课后练习题答案北师大版查字典数学网初中频道提供大量初中资料，在第一时间更新初中资讯。以下是初二数学课后题答案：8.1 平均数随堂练习1.19.35;29.375.2. 体育成绩是84.4分.习题8.11.平均寿命约是798.75时。2. 82.4分.3. 不是.问题解决4.甲长的高一些.随堂练习1.1平均速度是10km/h;2平均速度是9km/h.习题8.2知识技能1.平均单位产量是7650kg/hm22. 略.数学理解3. 可能问题解决4.乙。8.2 中位数与众数习题8.3知识技能1. 中位数是3605万人.问题解决3.一般认为应多进领口大小为40cm的衬衫.8.3 利

2、用计算器求平均数1.约13.35.2.平均每个学生做对8.625题.复习题知识技能1.400.0克.2.八年级一班学生年龄的平均数约为14.48岁，中位数为14岁，众数为14岁.3. 1平均数、中位数、众数分别是185cm、185.5crn、187 crn;2一般可以估计秦兵马俑的平均高度为185cm.数学理解4.正确，5.1平均数：22.9，中位数：23.5，众数：23.5;我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作

3、文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样

4、的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。2鞋店老板最感兴趣的是众数，因为买的人多。6.1平均数：320，中位数：210，众数：210;老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2不合理，销售额定为320件，15人中只有2人能完成，其余13人完不成.单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目