人教版高中政治必修3 4.2《文化在继承中发展》参考课件2

1、第四课第四课 文化的继承与文化发展文化的继承与文化发展第二单元第二单元第二课时第二课时 文化在继承中发展文化在继承中发展0徐悲鸿作品赏析徐悲鸿作品赏析0 徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者，以画马著称于世。他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味，因此他的作品融古今中外技法于一炉，显示了极高的艺术技巧和广博的艺术修养，是古为今用，洋为中用的典范，在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。0 在古代，岭南自然环境非常恶劣。 “南方暑湿, 疾病多作”被称为“人间地狱”, 对人体造成极大伤害。岭南人通过与自然环境的不

2、断抗争，积累了用中草药熬制的具有调理保健、防病的古代凉茶。 广州“地气湿热”，久居容易“上火”。广州人克服“湿毒”的传统良方之一就是饮用凉茶。街头巷尾，到处都能找到凉茶铺的踪影，其中黄振龙品牌迅速崛起，在广州成为家喻户晓的“凉茶大王”。 从两三个品种到几十个品种，产品成倍增加; 传统煮茶方式已经不能适应市场需求，他们边做边改，从火煮茶到油煮茶，再发展到蒸汽煮茶，研究出了一整套成熟的现代化煮茶工艺，黄氏家族的凉茶已经走向了世界。0探究1：结合材料和课本说明，凉茶继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？继承：用中草药熬制，可保健、防病。发展：凉茶品种、煮茶工艺。0(2)联系：(1)区别继承:

3、发展:1、继承和发展的关系（传承）2、要求：批判地继承，推陈出新，革故鼎新C.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承B.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面A.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求一、同一过程的两个方面取其精华,去其糟粕推陈出新,革故鼎新0谈一谈谈一谈发展教育必须发展教育必须摆脱古代教育摆脱古代教育思想的影响思想的影响发展教育必须发展教育必须回归古代教育回归古代教育思想思想看课本看课本4444页材料页材料: :0 探究提示：探究提示： (1)(1)观点一是观点一是片面的片面的。认为我国古代教育思想有消。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的

4、。极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有但我国古代教育思想中也有“因材施教因材施教 ”“ ”“启发诱启发诱导导”“”“学思结合学思结合”的正确思想，对此我们应予以的正确思想，对此我们应予以借鉴借鉴吸收，不能全部抛弃。吸收，不能全部抛弃。 (2)(2)观点二也是观点二也是片面的片面的。我国古代教育思想有许多。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判批判吸收，取其精华，去其糟粕吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教，而不是全面回归古代教育思想。育思想。 （3 3）要批判地继承我国古代教育思

5、想。要）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出推陈出新，革故鼎新新，革故鼎新”。0民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合。 改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。 中国服饰变迁中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。探究： 封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？0二、影响文化发展的重要因素：二、影响文化发展的重要因素：1 1、社会制度的更替、社会制度的更替

6、会对文化发展产生重要影响会对文化发展产生重要影响生产力的发展生产力的发展生产关系的调整生产关系的调整社会制度的变革社会制度的变革经济、政治的变化经济、政治的变化文化形态的变化文化形态的变化一定的文化是由一定的经济、政治决定的一定的文化是由一定的经济、政治决定的引起引起要求要求导致导致决定决定0照相技术的发明照相技术的发明电影的出现电影的出现电视机的发明电视机的发明电视剧的发展电视剧的发展0 2.科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。0 材料：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“十一五”重点项目。 探究:根据材料分析说

7、明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？ “数字敦煌”项目2012年投入运行，洞窟实景漫游厅将建成为球幕影院，放映球幕电影，观众能身临其境、高清晰地观看洞窟建筑、彩塑和壁画。数字展厅建成后，我们会引导观众先在数字电影厅看壁画，在球幕三维电影看洞窟，然后再去看临摹的壁画和复制的洞窟，最后再参观真实的洞窟。 0 在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观点既互相对立，展开激烈的辩论，又相互影响，相互点既互相对立，展开激烈的辩论，又相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这

8、说明了什么？说明了什么？0 他们呼唤要用一种他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗以人为中心的思想观念对抗神学思想和神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了由此而形成了文艺复兴运动文艺复兴运动。3 3、思想运动、思想运动对文化发展的的重要影响对文化发展的的重要影响 思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展0教育在文化传承中教育在文化传承中0三、教育在文化传承中三、教育在文化传承中 1 1、特点：、特点： 2 2、作用（功能）：、作用（功能）：是人类特有的是人类特有的传承传承文化的文化的能

9、动性活动。能动性活动。 A A、选择、传递、创造文化的特定功能。、选择、传递、创造文化的特定功能。 B B、在人的、在人的教化和培育教化和培育上始终扮演着重要的角色：上始终扮演着重要的角色：传递、获得、创造文化。传递、获得、创造文化。 C C、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。中将产生越来越大的影响。0私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习 探究探究: :上述教育方式各有什么特点？对文上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？化传承有哪些影响？0参考思路私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材

10、，教育质量取决于教师个人水平； 私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。0归

11、纳：影响文化发展的重要因素：1、社会制度变革2、科学技术的进步3、思想运动（外部因素）（内部因素）4、教育历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。0文化继承与文文化继承与文化发展的关系化发展的关系二、文化二、文化在继承中在继承中发展发展社会制度的变革社会制度的变革影响文化发展影响文化发展的因素的因素思想运动思想运动科学技术科学技术文化继承的含义文化继承的含义继承与发展的关系继承与发展的关系课堂小结：教育教育01、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是( )继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求 在发展的过程中继承发展是继承的必要前提 A B C DA 课堂练习：0

12、 2.在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这段材料体现了（ ）A.思想运动推动着文化的进步B.社会心理使文化产生了内驱力C.代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进文化的进步D.科学技术重大发明和发现推动了文化的发展0 3.某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（ ）A.文化应在继承的基础上发展B.文化发展是继承的必然要求C.文化应在发展的基础上继承D.文化继

13、承与发展既有区别，又联系04. 下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（ ）A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富D.教育在文化传承中的作用将越来越小05.我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（ ）A科学技术的进步，促进了经济的发展B当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展C科学技术取得了重大突破D当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素0观点辨析： 对待传