盘点高考数学成绩差的三种情况及解决办法

1、.盘点高考数学成绩差的三种情况及解决方法高考数学复习的意义在于发现问题，查缺补漏，以下是查字典数学网整理的数学成绩差的三种情况，请考生参考。第一种因为根底不好，不够扎实学习过程中，数学定义、公式记忆不纯熟，根本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。第二种因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、根本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的稳固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者根底的题型

2、稍加变型就不会做了。第三种：因为数学的逻辑思维才能和习惯有所欠缺每个人思维才能各不一样，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的根底知识和根本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对天才同学设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期进步会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出才能的题一般都会控制在20%以内，假如同学对根底的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是

3、不难的，再经过有针对性的目的训练，将可以逐渐提升这项才能。针对上述问题，给出详细的解决方法对于第一种数学根底不好、根底薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以试一下101网校的数学周周练。如今很多同学都很聪明，承受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进展练习的话，以后考试很有可能会出现破绽。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必需要通过实际的动手才能真正的掌握，而数学周周练每周只给同学20道典型题，同学负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的根底却会有很大的好处。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长

4、提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。对于第二种学习方法不好的同学，可以去数学周周练做一些练习。因为数学周周练每道题后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题还会有老师录制的视频讲解。假如做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上看老师的视频讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。其实美国的学习金字塔原理早就发现，同学学习的时候假如能及时练习，学习效果可以是单纯听课的15倍，这是一个惊人的数字!每个孩子数学不好的原因可能是多种多样的，但适量地多做一些练习却是比较简单、有

5、效的方法。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。数学成绩差的三种情况的全部内容就是这些，查字典数学网预祝广阔考生可以获得理想的成绩。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多