人教版高中政治必修1 3.15《按劳分配为主体_多种分配方式并存》情境探究型课件

1、思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学高效上好每节课快乐上好每天学按劳分配为主体 多种分配方式并存思想品德思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学授课目录课堂导入3情境体验心灵感悟课堂小结学习目标新知探究行为提升当堂检测1572468思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学学习目标学习目标了解我国分配制度的内容。理解我国分配制度的所有制基础。了解按劳分配的内容和要求，理解按劳分配的必然性和意义。了解生产要素按贡献参与分配制度及其意义。准确把握按劳分配内涵、必然性及地位的能力。分析实行按生产要素分配必然性和积极意义的分析能力。坚

2、定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性。树立劳动光荣的信念和增强热爱劳动人民的感情。123思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学新课导入 为了调动劳动者的积极性，推动我国经济的发展，我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按劳分配的含义、必然性和意义是什么？什么是按个体劳动成果分配？按生产要素分配的意义是什么？这是我们这一课需要研究的问题。思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学情境体验小军的创业日记毕业学校：毕业学校：浙江工商大学浙江工商大学专业：物流管理专专业：物流管理专业业个人资料：个人资料：姓名：小军姓名：

3、小军思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学思考：他俩的工资、奖金属于按何种方式分配取得的收入？为什么小孙的收入比小军的收入要高很多？2015年7月1日 晴 我和同班同学小孙毕业后一起考入中国邮政EMS。 小孙业务很熟练、工作效率很高,取得的工资也很可观，年终公司还给他发了很多奖金。 可我业务不熟练，又经常请假。小孙的收入比我收入高很多。姓名基本工资出勤奖绩效奖加班费小孙200050023001000小军200008002002015年9月2日 晴思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学新知探究1、按 劳 分 配 为 主 体（1）我国收入分配制度及其

4、决定因素 （2）按劳分配的基本内容和要求（3）坚持按劳分配的必然性 （4）坚持按劳分配的意义（5）按劳分配居主体地位 思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学（1）我国收入分配制度及其决定因素 生产力生产关系产品分配方式公有制为主体，多种所有制共同发展按劳分配为主体，多种分配方式并存生产资料所有制决定决定决定思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学（2） 按 劳 分 配 的 基 本 内 容 和 要 求农民分配员工 分配职工 分配思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学公有制消费品按劳分配劳动尺度多劳多得少劳少得思想品德高 效 上

5、 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学（3） 坚 持 按 劳 分 配 的 必 然 性 思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学按劳分配我国现实经济条件前提条件物质基础直接原因生产资料公有制生产力发展水平劳动性质特点思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 （4） 坚 持 按 劳 分 配 的 意 义思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学收入与劳动成果联系社会主义性质的分配积极性创造性学习科学技术提高劳动技能否定剥削制度消除两极分化按劳分配的意义促进生产发展平等社会地位思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每

6、天 学（5） 按 劳 分 配 居 主 体 地 位 按劳分配为主体公有制为主体决定生产资料所有制产品分配方式决定思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学2、多 种 分 配 方 式 并 存（1）按个体劳动者劳动成果分配的含义 （2）生产要素按贡献参与分配制度及意义思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学民营企业家老总外资企业技术总监私营企业打工卖西瓜商贩股市股民思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学（1）按个体劳动者劳动成果分配的含义 思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学个人占有生产资料，独立从事生产经营

7、活动，劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有特点既是劳动者又是经营者、投资者。不仅付出劳动，还要承担经营风险个体劳动者的合法收入受国家保护内涵政策思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 （2） 生产要素按贡献参与分配制度及意义娃哈哈集团董事长宗庆后的分配按资本、管理要素分配.思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学股民进行股票炒作获得的收入按资本要素分配思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学农民工在私企获得的收入按劳动要素分配思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 许重宁发明的“新型组合救援服”获得

8、了专利，按照与企业达成的专利入股协议，每卖掉一套衣服，她可获得24元的提成。这种收入属于按技术要素分配。思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学按生产要素分配劳动要素资本要素技术要素管理要素重要意义确认所有权尊重权利 劳动知识 人才创造活力迸发创造财富造福人民思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学心灵感悟 通向财富的道路不止一条，正如条条大路通罗马，只要我们通过合法的途径，努力奋斗，一定能过上幸福的小日子。2015年9月15日 晴思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学行为提升思考：我家的收入来源中存在哪些分配方式？晒晒我的家

9、庭本人：新登中学政治教师，月工资2500元左右。丈夫：在富阳市公共交通公司担任经理，月工资6000元左右。父亲：新登一家私营家具厂师傅，并以技术入股，收入不错。母亲：农民，承包了集体土地种植一些蔬菜，收入较微薄。妹妹：海正药业有限公司会计，月收入3500左右。思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学课堂小结我国分配制度基本经济制度按劳分配多种分配方式含义必然性意义主体按个体劳动成果分配按生产要素分配意义生 产思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学当堂检测1、在我国社会主义初级阶段的多种分配方式中，按劳分配居于主体地位。在公有制经济中，按劳分配的对象是（ ）A社会总产品B个人消费品 C生活必需品D物质总产品B思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学2、某位国有独资企业技术骨干的年收入，由工资、奖金、股票投资收入等构成。下列说法正确的是（ ）A工资、奖金、股票投资收入都属于按生产要素分配B工资、奖金、股票投资收入都属于按劳分配C工资、奖金属于按劳分配，投票投资收入属于按生产要素分配D工资属于按劳分配，奖金、股票投资收入属于按生产要素分配 C思想品德高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学3、李某是一国有企业工程师，去年工资收入是360