三角函数与平面向量试题分析与预测

1、精选文档三角函数与平面对量试题分析与猜测宝鸡石油中学 胡伟红2006高考数学试题陕西卷6.等式sin(+)=sin2成立是、成等差数列的( A )A.必要而不充分条件 B.充分而不必要条件C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件9.已知非零向量与满足(+)=0且= , 则ABC为( D )A.三边均不相等的三角形 B.直角三角形C.等腰非等边三角形 D.等边三角形13.cos43cos77+sin43cos167的值为 13 17.(本小题满分12分)已知函数f(x)=sin(2x)+2sin2(x) (xR)()求函数f(x)的最小正周期 ; (2)求使函数f(x)取得最大值的x的集合.解

2、:() f(x)=sin(2x)+1cos2(x) = 2sin2(x) cos2(x)+1 =2sin2(x)+1 = 2sin(2x) +1 T= ()当f(x)取最大值时, sin(2x)=1,有 2x =2k+ 即x=k+ (kZ) 所求x的集合为xR|x= k+ , (kZ).（文）6. “、成等差数列”是“等式sin(+)=sin2成立”的(A )A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件其余均同2007高考数学试题陕西卷4.已知sin=，则sin4-cos4的值为（A）（A）- (B)- (C) (D) 15.如图，平面内有三个向量、

3、,其中与与的夹角为120，与的夹角为30,且|1，|，若+（，R）,则+的值为 6 17.（本小题满分12分）设函数f(x)=a-b,其中向量a=(m,cos2x),b=(1+sin2x,1),xR,且函数y=f(x)的图象经过点，（）求实数m的值；（）求函数f(x)的最小值及此时x的值的集合.解：（），由已知，得（）由（）得，当时，的最小值为，由，得值的集合为2008高考数学试题陕西卷3的内角的对边分别为，若，则等于（ D ）AB2CD15关于平面对量有下列三个命题：若，则若，则非零向量和满足，则与的夹角为其中真命题的序号为2（写出全部真命题的序号）17（本小题满分12分）已知函数（）求函数

4、的最小正周期及最值；（）令，推断函数的奇偶性，并说明理由解：（）的最小正周期当时，取得最小值；当时，取得最大值2（）由（）知又函数是偶函数1等于（ B ）ABCD17. 已知函数（）求函数的最小正周期及最值；（）令，推断函数的奇偶性，并说明理由三角函数和平面对量命题特点和留意问题三角函数题是高考试题中常考的一个基础题型，命题的热点有以下几个方面：一是三角函数图像和性质；二是三角函数的恒等变换；三是三角函数最值问题；四是三角形中的三角问题.具体的说：(1)有关三角函数最小正周期的求法，主要是通过等价变形，化归为基本初等函数或形如y=Asin(x+)的形式，然后套用公式求解，也可利用图象法和定义法

5、。（2）求三角函数的值域或最值，需要用三角函数式的恒等变形，基本三角函数的定义域和值域，单调性等性质，常用的方法有换元法、均值不等式法和图象法。（3）推断三角函数的奇偶性，应首先推断函数定义域的对称性，然后利用定义。（4）有关三角函数图象的变换和解析式的确定，除把握好平行移动中三角函数的图象、表达式及性质的对应变化规律外，应学会收集信息和处理信息的方法，留意整体思想的运用。（5）关于三角形中的三角问题，应娴熟把握正弦定理、余弦定理以及它们的恒等变形。（6）三角函数的二倍角、和角等重要公式及变形式的的记忆和娴熟应用。平面对量是高中数学的三大数学工具之一，具有代数和几何的双重性由于有一套优良的运算

6、体系，所以运用向量可以将几何问题坐标化、数量化，又可以将代数问题图形化，可以很好地沟通代数几何的很多分支，建立起平面对量与代数、几何的多元联系向量是数形结合的典范，是高考数学综合题命制的基本素材和主要背景之一，也是近年高考的热点09年数学高考进一步发挥平面对量的工具性作用，加强它与三角函数、不等式、解析几何的综合考查力度高考试题中的三角函数题凸显三角的工具性和应用性. 平面对量是高考的一个新亮点，它具有代数形式和几何形式的“双重身份”，能融数形于一体，能与中学数学内容的很多主干学问综合，形成学问交汇点，常与函数、三角函数、数列、解析几何结合在一起进行考查.因此，三角函数与平面对量网络交汇问题备受命题者的青睐，是历届高考命题的热点，几乎每套试