5平行四边形各部分的名称和高画法_第1页
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文档简介

1、凤县双石铺小学 高效课堂行动工具小学数学 四 年级 平行四边形和梯形 导学案班级： 四2班 组名： 姓名： 使用时间： 学科数学教师朱丽君 课型问题解决课课时1学习内容平行四边形各部分的名称和高的画法审批人及时间学 习目 标1、 了解平行四边形的不稳定性。2、 了解平行四边形各部分的名称。3、会画平行四边形的高。学 法指 导1、 通过演示讲解知道平行四边形各部分的名称。2、 学生通过动手画一画，会画平行四边形的高。3、通过观察比较了解平行四边形具有不稳定性。重 点难 点重点：了解平行四边形各部分的名称，会画平行四边形的高。难点：会画平行四边形的高。导 案学 案新课导入明确目标一、知识链接：1、

2、 我们都认识了几种四边形？它们都叫什么？2、 平行四边形的特征是什么？3、 默读学习目标，导入新课，板书课题。二、自主学习：1、 认识平行四边形各部分的名称。（1）看下图说一说长方形的四条边的名称。 （2）看下图说一说正方形四条边的名称。 （3）强调：平行四边形的四条边也有它们的名称。边演示边讲解，平行四边形的任意一条边都可以看成平行四边形的底。尝试自学走进文本组内交流预习检测展 示汇 报交 流互 动2、自主学习画平行四边形的高。（1）阅读课本72页，什么叫平行四边形的高，什么叫平行四边形的底，并用笔把它画下来。（2）看一看72页平行四边形高的画法，自己画出下面平行四边形的高，并指出垂足的位置

3、，再标出高和底。 （3）练一练；在课本上完成“做一做”第2题的左边的图形。2、自主学习例2（1）出示用四根硬纸条制成的一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉，让学生观察。（2）两组对边有什么变化？拉成了什么图形？（3）你能得出什么结论？平行四边形具有（ ）。（4）练一练，完成课本72页“做一做”的第1题。三、过关检测、提升演练：填空。（1）两组对边分别（ ）的四边形叫做（ ），平行四边形具有（ ）特性。（2）（ ）形和（ ）形是特殊的平行四边形。（3）从平行四边形一条边上的一点到（ ）引出一条（ ）这点到（ ）之间的线段叫做平行四边形的（ ）。这条（ ）边叫做平行四边形的底。四、整理学案。典 型事 例精 讲点 拨训 练检 测达 标反 馈小 结提 升反 思评 价个人收获我学会了：（ ）。我在 （ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意

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