人教版三年级数学下册整理和复习

1、3、5、8整理和复习课型复习使用教师主备人修改人教学内容：两位数乘两位数：P68、练习十七1一4题.教学目标：1、巩固复习两位数乘两位数口算、估算、笔算方法2、通过对本单元知识点整理，使学生有一个整体认识，培养学生整理概括能力3、使学生进一步体会计算与生活密切联系，增强应用意识重点、难点：正确口算、估算和笔算，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题教学准备：投影仪、数字卡片教学过程、回顾整理，建构网络1、请学生把课本从58页看到67页，看看本单元学了哪些内容.2、自主整理：用自己喜欢方式进行整理.3、交流矫正，优化再建：在四人小组里说说自己想法，互相补充.4、汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问

2、题？（根据学生回答板书）r口算5、解决喝南情解卿蹶：小朋约或幽乘法（1）图中4位同学分别采取了附方电?进位乘法（2）你选择哪种方法解决这卜璃好用十么？（明确：在遇到问题时，要灵活选择解决方法）根据学生回答完成板书：222013X22=286（个）13X22=260（个）答：大约有260个字.22X13答:一共有286个字.（HT、重点复习，强化提高：£二2861、口算练习：(练习十七第1题)20X6090X3080X8015X20700X3080X4050X70400X20(1)说说你是怎么口算.(2)总结口算方法：整十数和整百数相乘、两位数乘整百数，为了计算简便，我们可以把两个因数

3、中0前面数字相乘，再看看两个因数一共有几个0,就在乘积末尾添上几个0.2、估算练习：42X1839X1157X2842X1263X47(1)你是怎么估算？有几种方法？(2)总结估算方法：估算时可以把两个因数看作与它们接近整十数，再用口算求出它们积，也可以把其中一个因数看作与它们接近整十数，再用口算求出它们积3、笔算并连线：(练习十七第2题)41X2216X4221X4327X3431X3218X65(1)想一想，你是怎样进行笔算？笔算乘法要注意什么？(2)总结笔算方法：两位数乘两位数，用第二个因数个位和十位分别去乘第一个因数，乘得积满几十就向前一位进几，然后把两次乘得积相加注意：笔算时，每次乘

4、得数末位应该和那一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题4、解决问题：练习十七第3题.每孤育名&*A(1)读题后学生独立思考，这两道题你选择什么方法做，为什么?小组讨晨东送什么为什么产修(3)汇报：称是怎吆想？嘛不同罂吗？(4)总结：我们在解决1题同看青问题是什么，根据问题从题中或图中找出数据信息,再列式解答.5、解决问题：练习七第4题.三、自主检评，完善提高自主检测题1、填空.(1) 93里最多有()个30.719里最多有()个90.180里最多有()个40.(2) 856倍是()，320是8()倍.(3) 250X8积末尾有()零，积是()位数.(4) 19个18比20个18

5、少了()个18,20个18是()，19个18是().(5) 32X24可以分三道算式计算，一道是32X4=(),一道是32X20=(),最后是()+()=()2、判断：18Xq1183658()243326X5?X-5-XH二2一I-M。1201-180960()()()3、笔算.33X2122X1423X3256X4547X3488X424、估算:91X90=20X86=37X40=21X80P32X19=99X11=82X17=52X30P5、解决问题.育人小学足球队有22名运动员，学校拿出了1500元，准备为每名运动员配备一只足球，每只足球69元，还差多少元？四、全课总结：1、在这一单元

6、中你学会了什么？2、对学生学习做个评价.板书设计：第五单元整理和复习口算估算两位数乘两位数不进位乘法笔算,一作业设土进位乘法基础：1、算一算.12999、com23X3193X1122X1434X2223X3217X6093X2025X2470X3231X822、体能,用度连一连呜？24x53捋数比1800大，出280。小f等救上匕3500人，ft48003DX40160047%4宓200022米4n荒8008比杵31牛27004、试试彳眼力.得裁比600大,比12口0小15X27028X1730X270270X326X50。260X525X23023X1814X28015X3032X8016X165、学校礼堂有坐椅32排，每排38个座位，学校共有学生1150人，这些座位够坐吗?6、