中考人教版二轮复习学案专题8—动词时态与语态导学案

1、中考人教版二轮复习学案专题8动词时态与语态导学案精讲必备考点考点一一般现在时考点二一般过去时考点三现在进行时考点四过去进行时考点五一般将来时考点六现在完成时考点七过去完成时考点八过去将来时考点九非延续性动词与延续性动词的转换考点十时态的疑难点时态动词形式构成方法例词原形词典中一般给出的动词形式。gettaketeachdotrystudy第三人称单数一般情况下，直接在动词词尾加-s。get-getstakeftakes以s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加-es。dofdoesteachfteaches以“辅音字母+y”结尾的动词，先变y为i,再在词尾加-es。studyfstudies

2、try一tries不规则变化havefhasbe一is现在分词一般情况下，直接在动词词尾力口-ing。dofdoingteachfteaching以不发音字母e结尾的动词，先去e再在词尾力口-ing。takeftakingmove-moving以重读闭音节结尾，呈现“辅、元、辅”结构的动词，先双写最舟-个辅音字母，再在词尾力口-ing。stopfstoppingswim一swimming以ie结尾的动词，把ie改为y,再在词尾加-ingodie一dyingtie-tying过去式与过去分词（规则变化）一般情况下，直接在动词词尾加-ed。watchfwatchedplantfplanted以不发

3、音字母e结尾的动词在词尾加-dolikelikedmovefmoved以“辅音字母+y”结尾的动词，先变y为i,再在词尾加-edostudyfstudiedcarryfcarried重读闭音节动词且词尾只有一个辅音字母，先双写词尾的辅首子母，再在词尾加-edostopfstoppedshopfshopped过去式与过去分词am/is一wasare一were（不规则变化）dofdidlet一let不规则动词的构成原形特征过去式过去分词例词-eep-ept-eptkeep->kept,kept-ell-old-oldsellfsold一sold-end-ent-entlend一>len

4、t-lent-ay-aid-aidsay一said一said-n-nt-ntburn-,burntfburnt-eak-oke-okenbreakbrokefbroken-eal-ole-olensteal,stole->stolen-ear-ore-ornwear-*worefworn-i-a-uswimfswam一swum-i-o-ndrivefdrovefdriven注意:大部分的不规则动词的过去式和过去分词的构成是没有规律可循的，需要单独记忆。同学们在复习的时候一定要多加注意。考点一一般现在时I.一般现在时的用法1 .表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。句中常有always,u

5、sually,often,sometimes,everyday,twiceaweek,nowadays等表示频度的副词或时间状语。Mygrandmothergetsupearlyeveryday.我奶奶每天早上都起得很早。2 .表示客观事实或普遍真理。Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转。3 .有时表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词，如begin,come,leave,go,arrive,start,stop,return,open,close等。Themeetingbeginsatseven.会议7点开始。4 .表示状态和感觉的动

6、词如be,like,hate,think,remember,find,sound,feel,taste等，常用于一般现在时。Thestorysoundsveryinteresting.这个故事听起来很有意思。5 .某些以here或there开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动作。Herecomesthebus.公共汽车来了。6 .在含时间状语从句或条件状语从句的复合句中，若主语用一般将来时，则从句用一般现在时表将来。I'llringyouupifhecomesbacktomorrow.如果他明天回来的话我给你打电话。n.一般现在时的句式构成肯定句：主语+动词原形+其他.主语（第三

7、人称单数）+动词第三人称单数形式+其他.否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他.一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+do/does+主语+动词原形+其他？【典例精析】1.Nowadays,eachofthestudentsanewdictionaryinthecountryside.A.hasB.hadC.have考点二一般过去时I.一般过去时的用法表示过去某时间发生的事、存在的状态或反复发生的动作。通常与表示过去的时间状语连用。HesawMr.Hanyesterdayafternoon.他昨天下午看见韩先生了。n.一般过去时

8、的句式构成肯定句：主语+动词过去式+其他.否定句：主语+didnt+动词原形+其他.一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他?特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他?【典例精析】1. Whatthenoise,Bill?Sorry,Ibrokemyglass.A.isB.wasC.hasbeenD.willbe2. Theschoolboytotheblindmanonhiswayhomeyesterdayafternoon.A.apologizesB.apologizedC.willapologizeD.hasapologized考点三现在进行时I.现在进行时的用法表示现在正在进行

9、的动作。通常与new,thisweek,atthismoment,rightnow等时间状语连用；也可以与一个准确的时间连用；还可以用look或listen提醒听者注意正在发生的事。Jimisreadingabookinhisroomnow.吉姆正在他的房间里看书。n.现在进行时的句式构成肯定句：主语+be(is/am/are)+动词现在分词.否定句：主语+be(is/am/are)+not+动词现在分词.一般疑问句：Be+主语+动词现在分词+其他?特殊疑问句：疑问词+be+主语+动词现在分词+其他?注意:表示感觉、愿望和状态的某些动词如have，be，hear，like等一般不用进行时。【典

10、例精析】Millie,whereisMissLi?SheaspeechonChinesearttothefirstyearstudentsinthehall.A.givesB.gaveC.isgivingD.hasgiven考点四过去进行时I.过去进行时的用法表示过去某一时刻、某一阶段正进行的动作，通常与表示过去的时间状语连用。HewasreadinganovelwhenIcamein.我进来的时候，他正在看小说。n.过去进行时的句式构成肯定句：主语+was/were+动词现在分词.否定句：主语+was/were+not+动词现在分词.一般疑问句：Was/Were+主语+动词现在分词+其他?特

11、殊疑问句：疑问词+was/were+主语+动词现在分词+其他?【典例精析】Linda,Icalledyouthismorning,butnobodyansweredthephone.Imsorry.Ifootballwithmyfriendsthen.A.playB.playedC.amplayingD.wasplaying考点五一般将来时1. 一般将来时的用法表示将来要发生的动作或存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用。Wearegoingtohaveameetingtomorrow.我们准备明天开会。n.一般将来时的句式构成肯定句：主语+will/shall+动词原形+其他.主语+beg

12、oingto+动词原形+其他.否定句：主语+will/shall+not+动词原形+其他.主语+benot+goingto+动词原形+其他.一般疑问句：Will/Shall+主语+动词原形+其他?Be+主语+goingto+动词原形+其他?特殊疑问句：疑问词+will/shall+主语+动词原形+其他?疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他?【典例精析】Mr.Green,afamouswriter,ourschoolnextweek.A.visitedB.visitC.wasvisitingD.willvisit注意：某些动词（如come，go，leave，arrive，start

13、，get，stay等）一般不用于begoingto结构中，而用现在进行时表示将来。考点六现在完成时I.现在完成时的用法1. 表示过去发生的动作或在说话之前已完成的动作对现在造成的影响或结果。Already和yet常和现在完成时连用。already用于肯定句，可放在助动词之后、过去分词之前，也可放在句末。yet用在疑问句中，意为“已经”，用在否定句中表示“还”，常放在句末。HehasgonetoGuangdongalready.他已经去广东了。2. 现在完成时所表示的动作开始于过去，持续到现在，也许还会持续下去，常与“for+一段时间”和“since+表过去的时间点或一般过去时的句子”连用。He

14、hasstudiedEnglishfor5years.他已经学5年英语了。3. 非延续性动词（如come，go，die，marry，buy等）的完成时不能与表示一段时间的词连用。因此需要将非延续性动词变为延续性动词，如diefbedead,open/close-beopen/closed等。n.现在完成时的句式构成肯定句：主语+have/has+过去分词+其他.否定句：主语+havent/hasnt+过去分词+其他.一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他?特殊疑问句：疑问词+have/has+主语+过去分词+其他?【典例精析】1. Whyareyoustandinghere,Mrs

15、.White?Imwaitingformyson.Hebackfromschool.A.hasntcomeB.wontcomeC.doesntcomeA.does2. MissLinalotofworkforthepoorareasince2010.B.didC.hasdoneD.willdo3. TheDongying-Hainanairlineforabout5months.Ihavetakentheflightsthreetimes.A.isopenB.hasopenedC.hasbeenopenD.hasbeenopenedm.易混词辨析have/hasgoneto&have/

16、hasbeen/to/in用法例句have/hasgoneto指“已去了某地"，说话时当事人不在对话发生的地方；或在去某地或从某地回来的途中；或已到达某地。JimhasgonetoLondon.吉姆去伦敦了。（可能在去伦敦的路上，也可能已经到了伦敦，也可能在从伦敦回来的路上。）have/hasbeento指“曾去过某地”，说话时当事人已经从该地回来或已从该地去了其他地方。JimhasbeentoLondontwice.吉姆去过两次伦敦。（去过伦敦，但现在不在那里。）have/hasbeenin指“已在某地待了一段时间（如果要表示在某个小地方待了一段时间，要将in换为at）”。后面跟副

17、词时，要把介词去掉。JimhasbeeninLondonfortwoyears.吉姆已经在伦敦待J两年了。【典例精析】IsJamesathome?-No,heYa'antobeavolunteer.A.hasgonetoB.hasbeentoC.isgoingto考点七过去完成时I.过去完成时的用法表示在过去某一时刻或某一动作之前已经完成的动作或状态。概括地讲即“过去的过去”。过去完成时的句中一般都有一个或暗含一个发生在过去的动作与其做比较，使用过去完成时的动词动作发生在该过去的动作之前。句中常用by,before,until,bythetime等词引导的时间状语。Bytheendof

18、lastyear,wehadbuiltfivenewhouses.到去年为止，我们已经建了5座房子。n.过去完成时的句式构成肯定句：主语+had+过去分词+其他.否定句：主语+hadn't+过去分词+其他.一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他？特殊疑问句：疑问词+had+主语+过去分词+其他？【典例精析】-Whywashelateforschoolyesterday?-Heoverslept.Bythetimehegottothebusstop,thebusalready.A.was;leavingB.has;leftC.would;leaveD.had;left考点八过去将来时I

19、.过去将来时的用法表示从过去的某个时间看将要发生的动作或存在的状态。此时态多用于宾语从句或间接引语中。过去将来时由“should或would+动词原形”构成。也可用“was/weregoingto+动词原形”结构来表示。第一人称用should,其他人称用would.Theyweresurethattheywouldsucceed.他们确信他们会成功。.过去将来时的句式构成肯定句：主语主语否定句：主语主语一般疑问句：+should/would+动词原形+其他.+was/weregoingto+动词原形+其他.+should/wouldnot+动词原形+其他.+was/werenot+goingt

20、o+动词原形+其他.Should/Would+主语+动词原形+其他?Was/Were+主语+goingto+动词原形+其他特殊疑问句：疑问词+should/would+主语+动词原形+其他?疑问词+was/were+主语+goingto+动词原形+其他?【典例精析】WhatdidYangYingsay?ShesaidtheyA.willhaveB.hadaschooltripthenextweekend.C.wouldhaveD.have考点九非延续性动词与延续性动词的转换非延续性动词的现在完成时不能与表示时间段的时间状语连用。如果要与时间段连用，我们要将句中的非延续性动词转换为相应的延续性或

21、状态性动词。试比较下面的句子：Hehasdiedforthreeyears.(x)Hehasbeendeadforthreeyears.(，)他去世三年了。Shehasjoinedtheleaguefortwoyears.(x)Shehasbeenintheleaguefortwoyears.(V)Shehasbeenaleaguememberfortwoyears.(V)她入团两年了。非延续性动词与延续性动词的转换：buyfhavediefbedeadbegin/startfbeonfinishfbeovergettoknowfknowgoto-betocomeherefbehereborr

22、owfkeepleavefbeawaybecomefbegetupfbeupgetillfbeillcometobein/atcatchacoldfhaveacoldjoinfbein/beamemberofgetmarriedfbemarriedgetintouchwithfkeepintouchwithfallinlovewithfbeinlovewithIhavehadthisdictionaryforthreemonths.我买了这本字典三个月了。（不能用havebought）Ihavekeptthemagazinefortwoweeks.我持有（借）这本杂志两个月了。（不能用have

23、borrowed）Hehasbeenawayfromhishometownforovertwentyyears.他离开家乡20多年了。（不能用hasleft）Hurryup!Thefilmhasbeenonforfiveminutes.快！电影还有5分钟就要开始了。（不能用hasbegun/started）Theimportantmeetinghasbeenoverfortwodays.那场重要的会议已经结束两天了。（不能用hasfinished）Theyhavebeenmarriedforfiftyyears.他们已经结婚55年了。（不能用havegotmarried）注意：如果非延续性动词

24、的现在完成时是否定式则可与段时间状语连用，因为这个动作并没有发生。Wehaven'tseeneachothersincewepartedtheyearbeforelast.我们自从前年分开以后就再也没有见过面。Ihaven'theardfromMr.Smithforalongtime.我很久没有收到过史密斯先生的信了。考点十时态的疑难点有些时态检测题没有明确的“时间状语”或“时态呼应”信息。解答这类题时，必须通过仔细观察，据理分析、判断，寻找出“暗含”的时间来确定上下句之间的时态关系。【典例精析】1. 一Haveyouhadyourbreakfastyet?-Yes.Mumit

25、forme.A.wascookingB.iscookingC.willcookD.cooked2. Look,somanypassengerswiththeirsmartphonesontheunderground.A.playedB.willplayC.areplayingD.haveplayed3. Samopenedthedoorandalovelydogoutside.A.findsB.foundC.hasfoundD.willfind精讲必备考点（语态）考点一主动语态变被动语态考点二主动表被动考点三被动语态的特殊情况考点四语态、时态综合考查考点五含情态动词的被动语态考点六不用被动语态

26、的情况考点七被动语态与系表结构的区别语态语态分为主动语态和被动语态。句子的主语是动作的执行者时，谓语的形式叫主动语态。句子的主语是动作的承受者时，谓语的形式叫被动语态。被动语态由“be+过去分词”构成，时态通过be来表现。各种时态的被动语态被动语态构成形式一般现在时的被动语态is/am/are+过去分词一般过去时的被动语态was/were+过去分词一般将来时的被动语态willbe+过去分词现在完成时的被动语态have/hasbeen+过去分词含情态动词的被动语态can/may/must/need/should+be+过去分词考点一主动语态变被动语态1. 把主动语态的宾语变为被动语态的主语。2.

27、 把谓语动词变为被动结构，其人称和数要随着主语的变化而变化，但时态不变。3. 把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，若主语是人称代词，则把主格变为宾格（by短语可以省略）。考点二主动表被动1. 不及物动词与状语连用，用以表示主语的品质和状态。常见的此类动词有：cut，sell，read，write，fill，cook，lock，wash，drive，keep等。Thebooksellswell.这本书卖得很好。2. look,sound,taste,smell等系动词用主动结构表被动意义。Thepearstastenice.那些梨味道很好。3. 不定式在某些形容词之后，且与主语有动宾关系。

28、Thequestionisdifficulttoanswer.那个问题很难回答。4. “have/get+宾语+过去分词”也可以表示被动。Illhavemyhaircut.我要（去）理发。5. 在need后面，主动的V-ing形式表被动。Yourflowersneedwatering.你的花该浇水了。考点三被动语态的特殊情况1. make，see，watch，hear，notice，feel等使役动词和感官动词在主动语态中与省略to的动词不定式连用，但变为被动语态后，必须加上to。Ioftenseetheoldmanruninthemorning.fTheoldmanisoftenseento

29、runinthemorning.我经常看见刃B个老人早晨跑步。2. beworthdoing中的doing表被动意义。Thisbookisworthreading.这本书值得一读。3. want/need/required+doing相当于want/need/required+tobedone，其中tobedone表示不定式的被动结构。Mybikeneedsrepairing.=Mybikeneedstoberequired.我的自行车需要修理。4. 一些动词短语用被动语态时，动词短语应视为一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。Thelittledogmustbelookedafterwell

30、.那只小狗必须得到很好的照顾。考点四语态、时态综合考查考查被动语态时，选项中常以主动语态作为干扰点，并同时检测时态。解这类题时对语态、时态必须同时考虑。【典例精析】CanyousingtheEnglishsong?Yes,alittle.Itontheradioyesterday.A.taughtB.istaughtC.wastaught考点五含情态动词的被动语态含情态动词的被动语态，其时态主要是“一般现在时”和“一般过去时”。含情态动词的被动语态的构成形式是“情态动词+be+过去分词”，其中be不可用其他词替换。【典例精析】Itsdifficulttogettotheothersideoft

31、heriver.Ithinkabridgeovertheriver.A.shouldbebuiltB.shouldbuildC.willbuildD.hasbuilt考点六不用被动语态的情况1 .主动句的宾语是eachother或反身代词时，不用被动语态。ThemanintroducedhimselfasMr.Wight.那个人自我介绍说是怀特先生。（主动语态）TheyhelpeachotherstudyEnglish.他们互相帮助学习英语。（主动语态）2 .主动句的谓语动词是表状态的及物动词时，不用被动语态。Wewillhaveameeting.我们将要开一个会。（主动语态）3 .主动句的宾

32、语是不定式或动名词时，不用被动语态。Heaskedtohaveatry.他请求试一试。（主动语态）MybrotherenjoyswatchingTV.我弟弟喜欢看电视。（主动语态）考点七被动语态与系表结构的区别1 .被动语态表示主语为动作的承受着，而系表结构则表示主语的特点或所处的状态。Theshopisclosedat9:00pm.这个商店晚上9点关门。（动作）Theshopisclosedtoday.这个商店今天没开门。（状态）2 .系表结构中的过去分词常有固定的介词搭配，被动语态结构中则没有。MissWangissatisfiedwithus.王老师对我们很满意。（系表结构）3 .系表结

33、构中的过去分词可以被副词修饰。She'ssoworriedaboutherexams.她非常担心她的考试。（系表结构）4 .系表结构通常只有一般现在时和一般过去时，而被动语态结构则可以用于多种时态。中考题型专练之语法复习（动词语态）考点一：在语境中将语态与时态相结合【经典习题】（）1.ThedoctorlookedoverJohncarefullyafterhetothehospital.A.istakingB.istakenC.tookD.wastaken（）2.Look!Whatanicegarden!-Yes.Iteveryday.A.hasbeencleanedB.isclea

34、nedC.isbeingcleanedD.wascleaned（）3.Idon'tthinksixteear-oldsshouldtodriveontheirown.A.allowB.beallowingC.beallowedD.notallow（）4.Thetaskinanhour.Thenyoucangohomeandhaveagoodrest.A.willbefinishedB.wasfinishedC.hasfinishedD.willfinish（）5.-Haveyoumovedintoyournewapartment?-Notyet.It.A.isbeingpaintedB

35、.isbeingpaintingC.ispaintingD.ispainted（）6.Whatgoodnews!Thethiefbythepolicealready.A.iscaughtB.caughtC.hascaughtD.hasbeencaught【考点点拨】动词语态是动词的一种形式，用来表示句中主语和谓语动词之间的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。被动语态由助动词be+及物动词的-ed形式”构成。考点二：使用语态时的几个注意点【经典习题】()1.Theyoungmanwasoftenseenbythelake.A.todrawB.todrawingC.drawD.drew()2.-

36、Excuseme.IwanttobuysomeofJay'sCDs.Sorry,theyare.Butwe'llgetsomemorenextweekbecausethey.A. soldwell;areonsaleB. sellingwell;sellwellC. soldout;sellwellD. soldout;wereonsale()3.InmanyplacesofChina,oldpeoplenotonlybytheirfamilybutalsobythelocalgovernments.A. aretakinggoodcareB. aretakengoodcare

37、C. aretakinggoodcareofD. aretakengoodcareof()4.Greatchangesinmyhometown.Manytallbuildings.A. havetakenplace;havesetupB. havetakenplace;havebeensetupC. weretakenplace;weresetupD. havebeentakenplace;havebeensetup()5.Thisdresssmoothandsoft.Iwouldliketobuyit.A.feltB.isbeingfeltC.isfeltD.feels【考点点拨】 主动语态

38、中make,see,watch,hear等后作宾补的不带to的动词不定式，在改为被动语态时，需要补出动词不定式符号to。 feel,look,smell,sound,taste等感官动词后接形容词作表语时，没有被动语态，其主动形式表示被动意义。 当sell,open,lock,write,burn,drive,wash等词的主语为物时，其主动形式表示被动意义。不及物动词(短语)没有被动语态，如happen,last,rise,fall,appear,comeout,takeplace等。 将短语动词作为整体看待，改为被动语态时必须保持其完整性，如handin,talkabout,useup,p

39、ayattentionto,takecareof,makeuseof,makefunof等短语动词在改为被动语态时，其中的介词或副词不可漏掉。一、英语阅读理解专项练习试卷1 .阅读理解My10-year-oldDonnasaid,“Mom,Ihadanewfriendatschooltoday.Canshecomeovertomorrow?"wasashygirlandIwantedhertomakesomefriendstobringheroutofhershell.“Sure,honey,thatsoundsgreat,said,thinkingbacktomyownbestfr

40、iend,Lillian.WelivedacrossthestreetfromeachotherinWashingtonHeights,NewYork.Wemetattheageof10,too.Likemydaughter,Iwasshy,butLilliandrewmeout.Shewasoneofthefriendliestpeopleinschool,withshinyblackhairandamile-widesmile.Inseniorhighschool,LillianwentonatriptoFlorida.Thiswasthefirsttimewehadtobeawayfro

41、meachotherforafewdays."I'llbebacksoon,"shetoldme.Butthreedayslater,Lillian'ssistertoldmethatshehadfallenintoariverandhadn'tcomeoutanymore.Soon,myfamilymovedtoNewJersey.WheneverIthoughtofher,tearscameintomyeyes.ThenextdayDonnabroughthernewfriendhome."Hi,Mrs.Loggia,"the

42、littlegirlsaid.Herhairwassoshinyblackandsheshotmeabigsmile."MynameisLaura.”Mydaughter'snewfriendwassomuchlikeLillian.Iwasstillpuzzled(迷惑)whenLaura'smomcametopickheruplaterthatafternoon.Iopenedthedoortoletherin."Judyshecried."me,Lillian'ssister,fromWashingtonHeights."Y

43、es,myteaufriendlookedfamiliar.ShewasLillian'sniece.(1) Theunderlinedwordsinthefirstparagraph“tobringheroutofhershe."meanA.tohelpherbecomelessshyB.tohelpherbecomesmartC.tohelpherlivehappilyD.tohelpherwalkoutofherhouse(2) Lauralookedfamiliartothewriterbecauseshe_.A.wasLillian'snieceB.wasa

44、soldasherdaughterC.wasfromWashingtonHeightsD.hadshinyblackhairandabigsmile,too(3) Whydidthewriterloseherbestfriend?Because_.A.shemovedtoNewJerseyB.theyweredifferentfromeachotherC.herbestfriendtravelledtoFloridaD.herbestfriendlostherlifeonatrip(4) “Iknewwewouldbebestfriendsforever."isasentencefr

45、omthepassageandshouldbeputattheendof.A.Paragraph2B.Paragraph3C.Paragraph4D.Paragraph5(5) Wecaninfer(推断)fromthepassagethat.A.thewriterisoutgoingnowB.LaurahelpsDonnaalotC.LauraandDonnaareofthesameageD.JudymovedtoNewJerseybecauseofLillian'sdeath【答案】(1)AA(3)D（5）A【解析】【分析】大意：本文主要讲的是女儿Donna邀请朋友Laura来家里

46、做客的事情让妈妈想起了自己小时候的朋友的故事。（1）推断题。根据句子Donnawasashygirl可知，作者想让唐娜通过结交朋友而变得活泼开朗。故选A。（2）细节题。根据Yes,mydaughter'sfriendlookedfamiliar.ShewasLillian'sniece.可知，劳拉看起来很眼熟是因为她是作者朋友的侄女。故选A。（3）细节理解题。由句子Lillian'ssistertoldmethatshehadfallenintoariverandhadn'tcomeoutanymore.可知，作者的好朋友在去旅游的时候，掉进河里失去了生命。故选

47、D。（4）推理判断题。根据第二段内容可知，本段主要介绍了作者童年朋友Lillian，可知此处放Iknewwewouldbebestfriendsforever.我们会是永远的朋友结尾非常合适。故选A。（5）推断题。根据Likemydaughter,Iwasshy,butLilliandrewmeout.可知，作者过去很害羞，现在很外向。故选A。【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题、推断题两种常考题型，细节题要注意从文中寻找答案；推断题需要联系上下文，推断出需要的信息。2 阅读理解Awealthymanaskedanoldscholartotellhissonawayfromhisbadhabi

48、ts.Thescholartooktheyoungmanforawalkthroughagarden.Stoppingsuddenly,hetoldtheboytopulloutatinyplantgrowingthere.Theyoungmanmadeiteasily.Theoldmanthenaskedhimtopulloutalittlebiggerplant.Theyoungmanpulledhardandtheplantcameoutwithitsroots.“Nowpulloutthatone,”saidtheoldman,pointintree.Theboyhadtouseall

49、hisstrengthtopullitout.“ Nowtakethisoneout,”olsdamidathne,pointingatabigorangetree.Theyoungmanheldthetrunk（树干）andtriedtopullitout.Butitwouldnotmove.“It'simpossible喘息”,）swaidthththeebeofyfo,rpt.anting（“ Soitiswithbadhabits,”saidtheoldman.“gW,hiteisnethaesyatorepyuolluthnemout.Butwhentheygodeeply,

50、theycannotbeuprooted.”Theconversationwiththeoldmanchangedtheboy'slife.（ 1） Thescholaraskedtheyoungmantotakeawalkwithhiminthe.A.forestB.parkC.gardenD.school（ 2） Thescholaraskedtheyoungmantopulloutplantsfortimes.A.fourB.twoC.threeD.five（ 3） Accordingtothepassage,thescholarmustbe.A.astupidmanB.alaz

51、ymanC.awisemanD.afunnyman（ 4） Thispassagemainlytalksabout.A. weneedexercisemoretopulltreesoutB. howtogetawayfrombadhabitsC. talkingwithascholarisveryimportantD. theearliergettingawayfrombadhabits,thebetter【答案】(1)CA(3) C(4) D【解析】【分析】短文大意：一个富人请求一位智者去除儿子的坏习惯。智者把这个孩子带到了公园，要求这个年轻人先后四次拔出植物，由易到难，去除坏习惯也是如此，

52、当它们还不明显的时候，去除它们很容易，但是当它们深深扎根的时候，就难以去除了。智者的这堂特殊的课改掉了孩子的坏习惯，改变了男孩的一生。(1) C细节理解题。根据短文第一段中的句子“Thescholartooktheyoungmanforawalkthroughagarden."可知，智者让青年人在花园里与他一起散步，故答案为Co(2) A细节理解题。根据短文中出现的句子topulloutatinyplant,topulloutalittlebiggerplant.Nowpulloutthatone,saidtheoldman,pointingtoalittletree."N

53、owtakethisoneout,“saidtheoldman,pointingatbigorangetree.可知.智者要求这个年轻人先后四次拔出植物。故答案为A。(3) C推理判断题。智者要求这个年轻人先后四次拔出植物，由易到难，去除坏习惯也是如此，当它们还不明显的时候，去除它们很容易，但是当它们深深扎根的时候，就难以去除了。智者的这堂特殊的课改掉了孩子的坏习惯，改变了男孩的一生，足以说明智者的聪明之处，故答案选Co(4) D主旨大意题。根据短文倒数第二段智者的话："Soitiswithbadhabits,"saidtheoldman."Whentheyare

54、young,itiseasytopullthemout.Butwhentheygodeeply,theycannotbeuprooted.可知，坏习惯要及早的去除，越早远离坏习惯，越好。故答案为Do【点评】主旨大意题(主题、标题)在阅读理解中经常会出现。第四小题适合用捕捉主旨大意来解题。所谓主旨大意，也就是文章的中心思想，主题思想，中心观点，它常常针对文章的主题，作者的写作意图，文章段落的中心思想进行提问，这类题也叫归纳概括题。文中智者用拔植物的难易来类比坏习惯的去除也是如此。当它们还不明显的时候，去除它们很容易，但是当它们深深扎根的时候，就难以去除了。也就是说越早远离坏习惯越好。答案为Do3

55、 .阅读理解ThenAlicesawasmallglasstable.Therewasalittlegoldenkeyonit.Shepickeditandputitinallthelocksonthedoorsbutitdidn'topenanyofthem.Shemovedacurtainononeofthewallsanddiscoveredanotherdoor,averysmallone.Sheputthekeyinthelock.Itwasexactlytherightsize!Sheopenedthedoorandlookedthroughit.Attheendofalo

56、wpassageshesawabeautifulgarden.Itwasfullofbrightlycolouredflowersandfountains."Oh,howbeautiful!"shesaid."I'dlovetogotherebutI'mtoobigtogetthroughthedoor."Shewalkedbacktothetable.Therewasabottleonitnow."I'msurethatbottlewasn'ttherebefore,"shesaid,alittlec

57、onfused.Sheputdownthekeyandpickedupthebottle.Shereadthewords"DRINKME"onit.Alicewasn'tastupidgirl.Shedidn'tdrinkitimmediately.Firstshelookedatthebottlecarefully.Therewasn'talabelonitthatsaid"POISON".Sosheputthebottletoherlipsanddrank."Mmm,ifsnice,"shesaid.Ittastedlikecherrytart,pineapple,roastturkeyandtoast-allthethingsthatshelikedtoeat-soshedranksomemore.Andsomemore.Soonthebottlewa