专题02+古代诗歌鉴赏之景物形象分析-年高考语文必考题型之古代诗歌鉴赏+版含解析

1、专题02古代诗歌鉴赏之景物形象分析景物形象：诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。景物类型：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。基本思路：以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。基本题型：1、概括景象（意境）特点；2、分析景物描写的特色和作用。分析意境型：提问方式：（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样

2、的情怀？（2）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？（3）这首诗写出了怎样的景与情？总结答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。描述时一忠实于原诗，二语言力求优美。用两个双音节词概括景物的特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点。分析意境特点时的常用术语。（一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、生机勃勃、欣欣向荣、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出怎样“感伤”。分析写景特色及作用型：

3、提问方式：（1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？（2）这首诗在写景上用了哪些技巧？（3）请分析这首诗的写景特色及作用答题步骤：明确写景角度（远近、高低、俯仰、动静、虚实结合；色彩绚丽；视觉、听觉、嗅觉、触觉（各种感官）等）；结合具体诗句分析。分析作用（表达技巧、营造氛围、情感）。1 .阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。送魏万之京李顽朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉蹈。这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗简要分析。推导流程：本题考查鉴赏景物形象的能力。【答案】描绘了一幅寒秋送别的凄凉画面。落地的寒

4、霜透出了寒意，鸿雁的哀鸣令人悲伤，云山茫茫行路难，寒冷的树色令人悲凉，这一切构成了一幅凄凉的画面。【解析】(1)筛选典型意象。诗中的典型意象有：。(2)描述图景画面。根据上面筛选出的典型意象，运用联想和想象，把意象连缀成富有诗意的画面。(3)概括画面特点。根据画面内容概括画面特点，描绘了一幅画面。自主尝试：【推导流程】(1)游子、离歌、微霜、鸿雁、云山、关城树色、御苑砧声(3)寒秋送别的凄凉2 .阅读下面的这首宋诗，完成后面的题目。早发竹下范成大结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。碧穗吹烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。清禽百嚷似迎客，正在有情无思间。【注】竹下：地名，即黄

5、竹岭，在今安徽休宁西。吹：通“炊”。前人论诗，“作诗要有情有景，情与景会”。简要赏析本诗是怎样做到“情与景会”的。(5分)【答案】诗人把主观情思寄托在景物描写之中。诗歌选取了“轻雾”“重山”“炊烟”“树从”“溪水”“小桥”“禽鸟”等意象，组合成了一幅清秋黎明朦胧宁静而又生动活泼的山村美景图，寄寓了诗人晨出观景时的愉悦心情。【解析】开头两句破小寒散疲顺”，写得很细致、真切。人们常有这样的体会：紧张的工作之余，能有机会到郊野散散步，会感到特别轻松愉快第二联写在山路上遇到的情景：马在漫卷的轻雾中穿行，恍若冲开一道道轻纱似的帏幔厘那从轻雾中闪出的重重盛彘的山，伯儒是从帏帽中放出的，一座，一座，千姿百态

6、从身边闪过,写出了自己切身的感受和体验.第三联写在村落看到的景物：碧穗般的炊烟从树顶上笔直地升起，绿细似的溪水从小桥下弯弯地流过。最后一联，写耳边传来鸟儿清脆的叫声，像是在欢迎我这个客人；这鸟声对于行人，似有情，又似无意，妙处正在这“有情无思”之间。行人把自己的感情，推移到鸟儿身上。全诗节奏轻快，情绪乐观。3 .阅读下面的这首清词，完成后面的题目。唐多令感怀徐灿玉笛摭清秋，红蕉露未收。晚香残、莫倚危楼。寒月多情怜远客，长伴我，滞幽州。小苑入边愁，金戈满旧游。问五湖、那有扁舟？梦里江声和泪咽，频洒向，故园流。【注】徐灿：明末清初著名女词人，江南吴县人。：用手指按。此句中“五湖”“扁舟”系范蠡的故

7、事：勾践灭吴，范蠡乃辞勾践，泛舟五湖。本词上片的景物描写有怎样的作用？请结合词句简要分析。（6分）【答案】点明季节特征，突出深秋的特点：露水打蕉，寒月在天。寒月等冷色调的景物营造了一种清冷孤寂的氛围，奠定了词的情感基调。“玉笛、倚楼”等体现了思乡怀人的主题。【解析】首先要熟悉诗歌中景物描怎的作用主要有哪些,如点明季节,渲染气氛、烘托心情、奠定情感基调等此处，一定要联系具体内容曲面析，如“玉笛危楼“寒月”等景象，分析其代表的意义，需特别注意情与景之间的联系“4 .阅读下面的宋诗，完成后面的题目。（11分）考试毕登铃注楼梅尧臣春云浓淡日微光，双阙重门耸建章。不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。【注】钱

8、：量才授官，选拔官吏。（1）请简要分析这首诗是怎样描写景物的特点的。（5分）【答案】一是选择恰当的形容词准确地写出初春景物的特点，如“浓淡”写出初春云彩时厚时薄的特点；“微”字，准确地写出从云层中漏出阳光的景象；“黄”字，写出二月柳条吐出嫩芽时充满生机的景色。二是用动词“耸”，化静景为动景，给画面增添了活力。【解析】这首诗语言平淡，描写景物没有运用修辞手法，这就必须从用词的角度去思考。一是诗中选择了“浓淡”“微”“黄”等形容词，准确地描写初春景物的特点；二是动词“耸”的运用，化静景为动景。答题时，对此进行分析即可。（2）从景与情的关系角度，赏析“满城无算柳梢黄”这一句。（6分）【答案】“满城无

9、算柳梢黄”运用了以景结情（或借景抒情）的手法，抒发了诗人考试后对美好人生的企盼之情。诗人为了考试，埋头读书，不知多久没登楼了，考试完后才登楼，就发现满城柳梢吐出了嫩芽，美好的春天来了，在诗人心里这正是人生美好前程的象征。【解析】（2）先指出运用的表达技巧一一以景结情（或借景抒情），然后分析景中所蕴含之情。分析景中之情要注意诗题，诗人是在考试后登楼的，这个特定时候的情感就蕴含在对充满生机的美丽的初春景物的描写中。5 .阅读下面的这首宋诗，完成后面的题目。（11分）登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，

10、此中离恨共难收。（1）颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。（5分）【答案】颈联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图。临近傍晚，荒芜的边城传来号角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌。采用了视听结合（动静结合）的手法。“塞角高还咽”是听觉和动态的描写，“泾河冻不流”是视觉和静态的描写。【解析】诗题中的原州，在今甘肃镇原及宁夏固原一带宋时属边疆地区。苜联用设问修群，既为下面抒写展开了宏伟的画卷，又谩定了“愁”这一主旋律。中间两联写的是塞外风光。在日暮时的边城，眼前看到的是由北往南飞的群雁，心中不由涌起愁怨电西北边陲，天寒地冻，极目望去，一片荒凉，杳无人烟

11、，再往西去就不是宋的地界了。这时，号角声起，犹如呜咽，令人不忍卒听一泾河水早已被冻住了，更使人觉得无比的寒冷，让人不禁顿起哀思。面又引荒绝漠，万磺千山，耳间声声笳角，呼呼北风,一介书生无路请缨，根本没有了雄，3土志，剩下的恐怕只有边塞荒凉的景象和远离家乡、前途渺茫的感慨了。尾联以贫官、异客之离恨作结,照应了开头的"牵愁点明主旨，这苜边塞霸旅行役诗景象萧瑟苍凉，感借悲怆，在宋初是不多见的“它和盛唐高适、岑参等人的边塞诗有青塘之别.时代之不同是一个原因，身份之不同贝J是更主要的原因，作者是个消极遁世的隐士，而高适和岑参则是积极进取的用世之士。6 .阅读下诗，回答问题。西楼曾巩海浪如云去却

12、回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔：把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？表达了什么诗人怎样的情感？【答案】（第一层）连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中又咆哮着远去。我挂起红楼四周的帘子，横躺在楼上看着千山外急急而来的雨。（第二层）这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟壮阔气势。（第三层）表达了诗人内心豪情和开阔的胸襟。（或答安逸闲适也可）【解析】这首诗表达了诗人开阔的胸需口内心的豪情©开头两句写海上的风浪，首句写海浪，用“如云”的明喻3二句写风声，用“数声雷”之暗喻.惟妙惟肖地将海上的风浪描绘出来”第三句将

13、帘子挂起这一勖作颇出人意料，但这恰恰是诗人的真情流露，最后一句耳诗大的璀容气度和一腔豪情7 .阅读以下诗篇，分析所给问题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。泠泠：形容声音清越楹：房屋的柱子。提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？（6分）【答案】（步骤一）本词描写了半夜万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来声声鸣叫，诗人倚靠在门柱到天明的画面。（步骤二）营造了凄清寂静的氛围，（步骤三）抒发了自

14、己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞抑郁的情怀。【解析】全诗八句四十字，构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从表面看来，似有自得之趣，而终难如陶、韦之超脱。8 .阅读以下诗篇，分析所给问题。南歌子黄庭坚槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。提问：请分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。【答案】（1）（步骤一）色彩搭配，明暗对比.（步骤二）窗前槐树绿叶繁茂，榴花在室外竞放，红艳似火，色

15、泽鲜艳，耀人双眼，“绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照，在色彩与光度上成强烈对比，构筑了浓艳明丽之景。（2）作用：以乐景写哀情，反衬出离别时的无限凄楚，烘托渲染了依依不舍之情。【解析】上片写离别出发前的初夏景色，用“暗绿”“明红”的景色形成对比，渲染别离氛围3下片以乐景写哀情，着重表现寓别时的难舍以及窝别后的悲凄之情,全词以曲雅之语写俗世之情，词中化用前人诗句，注重色彩的修饰，语言的华贵点缀，以及情思之曲折，是着意将俗词雅化的一个范例，9.阅读以下诗篇，分析所给问题鹅鹃天（苏轼）林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨

16、，又得浮生一日凉。（1）词的上阕写景，请就作者写景角度的变化作简要分析。【答案】由远及近，林断处见到远山，近处见到小池塘；俯仰结合，空中有白鸟，水中有红蕖；动静结合，动的有白鸟、乱蝉，静的有衰草、红蕖。【解析】描绘了一幅夏末秋初雨后村舍周围烦乱衰落的景象。远处树林高山，近处竹丛院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起。这两句由远到近，由视觉到听觉，极有层次地描绘出词人所处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。（2）总观全词，你看到了一个什么样的人物形象？试作简要分析。【答案】一个抑郁不得志的闲人形象。上片借景抒情，通过一幅幅画面，展现了诗人那种百无聊赖、无可奈何的心境；下片直接描写人物的抑郁，结

17、尾点出主题，一个得过且过、日复一日地消磨岁月又无可奈何的人物形象展现在读者面前。【解析】根据景物体会诗人形象。10 .阅读下面一首唐诗，回答后面的题目。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚玄端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】当时作者漫游在长江下游一带。襄水，古属楚国。论语微子有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖惶惶，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。题为“早寒有怀”，诗人是如何写出“早寒”特点的？请结合首联简要赏析。【答案】木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象，通过“落木”“雁”这些深秋的典型景物来点

18、明季节，此外作者还以“北风”呼啸来渲染，自然使人感觉寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。【解析】本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。首先抓住“早暴”中的"寒”字，在首联中寻找能表现仃萼”的意象，“木落雁南度，北风江上寒"，上句有*落木”“归雁"，下句有“北风”，然后结合诗句，分析这些意象如何表现出“寒”的特征。11 .阅读下面这首宋诗，然后回答问题。过平舆，怀李子先，时在并州黄庭坚前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍【注】。心随汝水春波动，兴与并门夜月高。世上岂无千里马？人中难得九方皋！酒船渔网归来是，花落胡溪深一篙。【注】当时诗人在平舆，其地属蔡州，汝河流过其境。友人

19、李子先在并州任吏曹一类的小官。“青袍”是低级官吏的服饰。尾联写渔船载酒、水涨花落，构成了一幅怎样的画面？有什么作用？【答案】渔船载酒、水涨花落，构成一幅优美宁静的闲居生活图。以景作结，寓情于景，含蓄蕴藉地表现出诗人理想中的隐逸生活。【解析】尾联道出诗的主旨，劝李子先也解官而去，与自己同游。这一意思是透过写景表现的。渔船载酒、水涨花落，构成一幅具有强烈吸引力的画面，劝归之意发挥得淋漓尽致。12 .阅读下面这首宋诗，然后回答问题。次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖

20、居士。姜夔（11551221?）:字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。【答案】诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。【解析】这首诗的“画面概括”需要阅读者具备一定地理文化知识.怎么能中噬这苜诗写的是江南水乡呢？江南水乡湖泊纵横，湖水和溪水相连，村落就坐落在这湖水和溪水交错之处J而''桥西一曲水通村”正是描写这样的江南水乡。湖上烟波浩渺，湖岸林荫繁茂，桥的西头有一条弯曲的河

21、流通向村落，湖水和溪流相接的岸边滞留着镒色的痕迹,那是村中平静的池塘澧流出掂孚萍。据此可以概括出陈述对象“江南水乡江南水乡具有什么特点呢？请词应该是什么？从“家住石湖人不到“可以推理出“清幽恬静”，主人家住石湖，外人很少来到这里，难道不是一个清幽恬静的所在？通过写景暗示范成大别墅的远绝烦嚣。主人专开门户在荷花繁盛的地方，更突出了此地的清鲍恬静。13 .阅读下面这首诗歌，完成小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。首联第二句描写了哪些景物？这些景物有什么特点？请简要概括。【答案】首联第二句描写了

22、作者登高所见的清渚、白沙、飞鸟等眼前的具体景物。这些景物色彩如画，静中有动，明丽清爽。【解析】题干问的是“首联第二句描写了哪些景物？这些景物有什么特点？请简要概括。”这是考查赏析景物形象，概括景物特点的能力。首先圈出诗句中的景物，然后根据诗句的描写概括其特点。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，如果说首句是仰视的话，那么第二句诗人的实现则由高处转向江水洲渚，“渚”“沙”“鸟”，这是诗人所见之景，而每种景物作者都描写了其特点，“渚”是“清”的，“沙”是白的，“鸟”是在急风中飞舞盘旋。在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，真是一幅精美的画图，色彩如画，静中有动，明丽清爽。14 .阅读

23、下面这首宋词，回答问题。苏幕遮？怀旧范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。词上片所写之景具有怎样的特点，请简要赏析。【答案】寥廓（阔远）、悲凉、多彩（稹丽）。景含天、地、山、水等，意境阔远；落叶、寒水、斜阳、远草，萧飒悲凉；碧、黄、翠等，色彩鲜明。【解析】首先写到上阑中圈出所写的景，把握这些景的特点。“碧云天，黄叶地口秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水天接水“芳草无情，更是斜阳外”，上片写阔远的秋景，暗送相思:起句仃碧云天J黄叶地”两句，即从大处落笔，浓墨重彩，展现出一派长

24、空湛蓝、大地橙黄的高远境界，而无写秋景经常出现的哀讽之气。“秋色连波J波上塞烟翠"两句,从碧天广野到遥接天地的秋水。秋色，承上指碧云天.黄叶地0这高天，大地一直向远方伸展，连接着天地尽头的淼森秋江。江波之上,笼罩这一层翠色的寒烟心仃墓”字突出了这翠色的烟霭给与人的秋意感受©这两句境界悠远与前两句高广的境界互相配合J构成一幅极为辽阔而多彩的秋色图。“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外一”傍晚，夕阳映照着远处的山峦，碧鱼的遥天连接这秋水绿渡，凄尊芳草J一直向远处延伸，隙没在斜阳映照不到的天边这三句进一步将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起。上阕选取天、地、山、水、落叶、斜

25、阳、远草等景物,色彩鲜明，构成了一幅寥廓悲凉而又多彩的画面。15 .阅读下面这首唐诗，完成小题。春晚书山家屋壁二首（其二）唐?贯休水香塘黑蒲森森,鸳鸯港就I如家禽。前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪濠，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注】蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。IIB（xichi）:一种像鸳鸯的水鸟。柘：一种树。本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？【答案】景象：描绘了山村晚春景色秀美、物产丰富的景象。前三句写池塘里蒲草森森，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人，桑树和柘树到处都是，显得

26、翠色葱茏。作用：渲染了山村静谧安恬的氛围；为下文描写和谐安宁的山村生活做了铺垫；寄托了作者对宁静美好、民风淳朴的田园生活的喜爱与向往之情。1解析】本题考查景物描写的特点和作用“描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗申的主要景物，用自己的语言再现画面口描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。如本诗中抓住主要意象有：香水、黑塘、森森蒲、鸳番、潴辅、桑柘、蚕娘、球溪、吹笛牧童5然后展开联想和想象描绘画面内容，池塘里，蒲草森森，长得茂密繁盛，形成黑压压的一片，微风吹过，幕来阵阵清香3一对对鸳量、潴耨，悠悠自在嬉戏觅食，就如岸上的家禽一样，一点也不怕人f到处都是一片翠色氮茶的

27、桑树和柘树，长势整密幽深°描绘了一幅静谧安恬的田园之景。作用可从渲染气氛*蚯人物形象、心情交代背景、暗示社会环境揭示或深化作品主题等角度分析即可口16 .阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。送魏万之京李顽朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉蹈。这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗简要分析。【答案】描绘了一幅寒秋送别的凄凉画面。落地的寒霜透出了寒意，鸿雁的哀鸣令人悲伤，云山茫茫行路难，寒冷的树色令人悲凉，这一切构成了一幅凄凉的画面。【解析】这是一道考概括诗歌的画面的题目，答题时注意围绕主要意象描述，然后概括意境特征，此题注意围绕微霜、鸿雁、云山、树色、砧声描绘画面的内容，然后概括“凄凉”的意境特征。18 .阅读下面这首金诗，完成下列小题。乱后还三首（其一）辛愿兵戈为客苦思乡，