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文档简介
1、2022年北师大一年级语文下册专项古诗阅读班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 我能阅读儿歌,回答下面的问题。太阳大海上,太阳是从水里跳出来的。草原上,太阳是从草里冒出来的。森林里,太阳是鸟儿唱出来的。山村里,太阳是雄鸡_出来的。哦,美丽的世界,是太阳照出来的。(1)这首儿歌有 句话。(2)儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。(3)连一连。大海(hi)上的太阳 唱(chàng)出来的草原(yuán)上的太阳 跳(tiào)出来的森(sn)林里的太
2、阳 冒(mào)出来的(4)我能选出合适的动词,填在文中横线上。(填序号)跑 叫 抱2. 补充诗句,回答问题。静夜思( )床前 ,疑是 。举头 ,低头 。1补全诗句2用“”圈出诗中的一对反义词。3古诗表达了诗人( )。A. 对月亮的喜爱之情 B. 思乡之情3. 课内阅读。画远看色,近听无声。春花还,鸟惊。1把古诗补充完整。2这首诗写了_、_、_
3、、_四种景物。3在诗中找出两对反义词,写在下面横线上。_ _4. 读一读,做一做。一二三四五,唱歌又跳舞。六七八九十,读书长见识。(1)用“ ”画出儿歌中的数字。(2)用波浪线画出读书的作用。5. 课内练习。影子影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(1)“朋”是(_)结构的字,我能给它组词:(_)、(_)。(2)给音节加韵母。y(_) h (_) z(_) h(_)影 好 左 后(3)
4、组词影(_)(_) 黑(_)(_)狗(_)(_) 友(_)(_)6. 读诗歌,完成练习。公路边的大杨树,是小喜鹊的伞;水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞;山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞;下雨了,大家都有一把伞。1连一连。公路边 大荷叶 小蚂蚁的伞水塘里 大蘑菇 小青蛙的伞山坡上 大杨树 小喜鹊的伞2仿照诗歌写一写。(_)的(_),是(_)的伞。7. 阅读乐园。我家小院一幅画红砖楼,
5、绿篱笆,满院开鲜花。红的是牡丹,黄的是菊花。白的是蔷薇,紫的是兰花风吹花儿香喷喷,我家小院一幅画。1在文中用“_”画出表示颜色的词语。2你认为小院美吗?为什么?_8. 读下面的小诗,完成练习。小童话(节选)在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:“我们想像花一样开放。”有一群花朵说:“我们想像鸟一样飞翔。”有一群孔雀说:“我们想像树一样成长。”1选一选:花朵的心愿是_。(填序号:像树一样成长 像鸟一样飞翔)2读完这首小诗你有什么话想对树叶、花朵、孔雀说呢?请选择其中一种事物,说一说。我想对_说:“_”9. 填一填,做一做。画鸡_红冠_用裁,满身雪_将_。平生_敢轻言语,_叫千_万
6、户_ 。1.把古诗补充完整。2诗的作者是 ( )。A杜甫 B唐寅10. 阅读古诗,并完成练习。春晓唐孟浩然 春眠 觉晓,处处闻啼鸟。夜来 声, 落知 。1把古诗补充完整。2从题目可以看出,诗人描写的是_(季节)早晨的情景。3“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是( )A.用鼻子嗅(xiù)到 B.用耳朵听到11. 读古诗,再完成练习。江南江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。(1)莲叶何田田”中“田田”的意思是( )A.莲叶像一块块的水田,一
7、片又一片 B.莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子(2)鱼在( )间做游戏。A.莲花 B.莲叶(3)用“'圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅( )的画面。A.采莲人捉鱼 B.鱼儿围绕荷叶四面游动12. 古诗园地。池 上小娃撑小艇,偷 白莲 。不 藏踪迹,浮萍一 开。小 池泉眼 声惜细流, 荫照水 &
8、#160;晴柔。小荷才露 ,早有蜻蜓 上 。(1)补充诗句。(2)池上的作者是唐代诗人 。杨万里 李白 自居易(3)小池的作者是宋代诗人 。杨万里 李白 白居易13. 读儿歌,回答问题。文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!(1)儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中找出来。(2)你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。(3)在正确的说法后面画“”,错误的画“×”。学习用品和“我”的成长永相伴。 我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。 铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。 14. 读儿歌,回答问题。唱歌叽叽喳喳小山雀,唱首山林飞翔歌。嗡嗡嗡嗡小蜜蜂,唱首采花酿蜜歌。叮叮咚咚小溪流,唱首奔跑奋进歌。快快乐乐小娃娃,唱首祖国富强歌。(1)这首儿歌一共有_句话。(2)连一连。叽
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