一年级思品第一学期

1、1上学去教学内容：1、上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。教学重点：激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们知道自己是小学生了，小学生的主要任务是学习。教学难点：激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学，爱学习。教育过程：一、看一看。（使学生知道我上学了。）1 .谈话导入。师：同学们，在幼儿园的时候，你们都是小朋友，可是从9月1日这天起，你们就不再是小朋友了。老师会称呼你们什么呢？提问：为什么称呼你们小学生呢？板书：上学师：在9月1日那天，有许多小朋友和你们一样，也成为了一名小学生。（出示小刚图）看！他叫小刚，和你们一样大，

2、今年也上一年级，下面就让他来给你们讲讲开学那天的事情吧！出示投影片(看一看中图)。提问：(1)你知道小刚为什么起得这么早吗？你们猜他此时是什么心情？他为什么这么高兴呢？(2)爸爸妈妈、爷爷奶奶的表情和动作说明了什么？2 .小组交流：开学那天自己心里是怎么想的？自己的爸爸妈妈又是怎么做的？3 .小结：从9月1日那天起，你们就已经是一名一年级的小学生了，不能整天只想着玩儿了，要背起小书包天天到学校去上小学。你们长大了，老师和你们的爸爸妈妈都为你们高兴。二、说一说。(使学生懂得上学真好。)1 .出示课件。(课件中的场景二。)(1)说一说：小刚在校门口看到了什么情景？老师是什么表情？你猜猜老师拉着小刚

3、的手会说些什么呢？校门口的大同学是怎么做的？这说明了什么？(2)全班交流：开学那天，当你背着新书包走进学校大门时，看见了什么情景？说说自己当时是怎么想的？(3)放视频：(开学第一天校门口迎接一年级新同学的场面。)板书：多么好(4)小结：学校里有亲爱的老师、友好的同学，学校就像一个温暖的大家庭，这个家非常欢迎你们。你们现在已经是这个大家庭中的一员了，老师祝贺你们。2 .出示课件。(课件中的场景三。)(1)：老师在做什么？猜猜此时小刚手捧课本会想些什么？开学那天，当你接过新书时又是怎么想的呢？(2)让同学摸摸新课本。(3)小结：从上学的第一天起，每个小学生都有自己的课本，课本里有许多知识和做人的道

4、理，你们要好好学习。3 .出示课件。(课件中的场景三。)师：我们学校里有许多老师和同学，老师会教我们很多知识和本领，同学会和我们一起学习和游戏，学校生活丰富多彩，可有趣了！现在老师就带你们到学校里走一走、看一看。4 .老师带同学参观学校。参观操场。我们的校园就像花园一样美丽。每天清晨，我们都会看到国旗从这里升起，下课时，这里是我们生活的地方，花草树木带给我们清新的空气，各种体育器材帮我们长高长大，校园、操场是我们大家成长的乐园。参观一些专用教室。为了能使同学们更好地学习，学校专门开辟了这些专用教室，配备了很多先进的学习设备、器材，供大家使用。希望你们珍惜这么好的学习条件，多学知识、学好知识，长

5、大为祖国建设出力。参观校荣誉室。看！这些奖状、奖杯、锦旗都是我们学校得到的奖励。你们是学校的主人，学校取得的这些荣誉也是你们的荣誉，希望你们今后也能为学校争得荣誉，使荣誉室里的奖状越来越多，那时我们的学校就更可爱了。(1)全班交流：我们的学校好不好？好在哪里?说一说自己此时的心情？(2)小结：我们的教室宽敞明亮；我们操场宽阔平坦；我们的老师亲切和蔼；我们的同学团结友爱。学校这个大家庭多么温暖呀！你们能在这个大家庭里生活，学习多快乐呀！看！上学多么好。板书：(用红笔再次描写)多么好(3)学儿歌。老师像妈妈，同学似姐妹，背起书包上学校，心里多么美。教室很明亮，操场真宽阔，捧起课本学知识，上学多么好

6、。板书儿歌同学一边拍手一边学儿歌。三、想一想。(使学生懂得学生的主要任务是学习。)出示投影片。(1)提问：图上都画了谁？说说他们在做什么？做得怎么样？(2)小组交流：自己的爸爸妈妈是干什么的？他们工作得怎么样？小学生的主要任务是什么？说说自己打算怎样学习？(3)小结:工人、农民、解放军和我们的爸爸妈妈都在认真完成祖国交给的任务，我们小学生的主要任务是学习，这也是祖国交给我们的任务，只有从现在起努力学习，将来才能建设祖国、保卫祖国，为祖国出力四、唱歌总结，激发情感1 .出示投影片。师：看！太阳露出了笑脸，花儿也在朝我们点头微笑，同学们正迈着轻快的步伐高高兴兴地去上学。让我们伴着这愉快的心情唱一曲

7、上学歌吧！2 .放音频。(1)师生同唱上学歌。(2)师生边唱边跳上学歌。板书设计：一、上学去老师像妈妈，教室很明亮，同学似姐妹，操场真宽阔，背起书包上学校，捧起课本学知识，心里多么美。上学多么好。2我的老师教学目标：1、懂得老师对同学的关心、帮助，是同学的好朋友。2、培养尊师的思想感情。教学重点：培养尊师感情教学难点：培养尊师感情教具准备：收集学生送给教师的贺卡。教学过程一、谈话导入：开学到现在，你认识几个老师了，谈谈你觉得老师怎么样？2、 观察图一，老师和小朋友在玩什么游戏？你喜欢和老师玩什么游戏？3、 观察图二，老师和小朋友在谈些什么？跟读书中小朋友说的两句话。1、 我的牙齿掉了，还会张出

8、来吗？2、 我会唱歌。3、 引导学生与老师交流，想和老师说些什么？学生说话中培养口头表达能力，训练学生将话说完整。四、观察图三，老师还为我们做了哪些事？五、开展尊师活动1、 说一说：图中小朋友在做什么？2、 议一议：我们应该怎样祝贺教师节？六、儿歌天地老师像妈妈，我们都爱她。板书设计2我的老师老师像妈妈，我们都爱她。教学目标：1、知道和同学在一起生活十分愉快有趣。2、喜欢和同学在一起。3、在学校里要和同学在一起。教学重点：是使学生知道和同学在一起生活、学习十分愉快、有趣，激发他们喜欢和同学在一起的情感。教学难点：是使学生知道和同学在一起时应该怎样做。教学过程：导入新课：一、看一看。（使学生知道

9、校园里同学多，大家在一起很快乐。）1 .想一想：每天清晨当你在校园里遇见自己的同学时，你什么心情？会怎样做？2 .出示投影片。（看一看课本中的图）（1）说一说：清晨，在校园里，同学们脸上都是什么表情？他们是怎么做的？他们为什么这么高兴呢？（2）小结：学校里有许多同学，大家在一起可快乐了。二、说一说。（使学生知道和同学在一起学习、游戏十分愉快有趣。）出示图一1 .小组交流：和同学在一起学习有什么好处？2 .小结：和同学在一起学习时，当你有了不会的问题，同学会帮助你；当你忘带学习用具时，同学会替你出主意、想办法。同学之间互相帮助，会使大家共同进步。出示图二1 .即兴表演：几个同学在一起做游戏时，一

10、个同学不小心摔倒了，其他同学连忙上前扶起他，并安慰他。2 .现场采访：当别人扶起你时，你心里怎么想？你为什么要去扶这位同学？（给表演好的同学鼓励）小结：和同学在一起游戏时，不仅可以玩得高兴，而且当你遇到困难时，同学还会帮助你、照顾你。看！大家互相关心、互相帮助、友好相处，多快乐呀！3 .全班交流：现在你们说说是一个人学习、游戏有意思呢，还是和同学在一起学习、游戏有意思呢？说说理由。三、想一想。（使学生知道和同学在一起应该怎样做。）出示课件一（小动物学校的故事）1 小组讨论：小羊哪些地方值得我们学习？你想对小兔说什么？小兔听了小羊的话会怎样做呢？2小结：同学见面时要主动打招呼，课上一同学习，课下

11、一同游戏，只有和同学在一起才会快乐、有意思。四、唱一唱。（激发喜欢和同学在一起的情感。）放音频1.师生同唱找朋友2.表演唱找朋友五、练一练。（使学生知道应该怎样和同学交朋友。）出示课件二（练一练中的图）1 .小组交流：图中的同学是怎样交朋友的？他们的表情告诉了我们什么？2 .即兴表演。请两位同学到前边来。（ 1）向同学介绍自己的名字。（ 2）说出同学的名字。（ 3）互相握手说：你是我的好朋友。叫多组同学到前边表演。3.小组比赛比比谁认识的同学多。请认识同学的同学说说自己是怎么和同学交朋友的。（对表演好的同学进行鼓励）4小结：主动地介绍自己、认识同学是和同学共同学习、共同游戏的第一步。每个同学都

12、应该尽快地和同学认识并成为好朋友，因为同学都是好朋友。六、读儿歌，总结全课。1 学儿歌。我喜欢和同学在一起板书儿歌2 .学生边拍手边说儿歌。3 .总结：和同学在一起生活是非常快乐、有趣的。同学之间应该友好相处，互相关系心、互相帮助、互相照顾，成为好朋友。板书设计：三、找朋友同学们，在一起，同学习，同游戏。你喜欢我，我喜欢你，好朋友，多亲密，在一起，多欢喜。4、放学了教学目标：知道放学后要准时、安全地回家，喜欢和家人说说学校的生活，能感受到上小学和幼儿园的不同。教学重点：1 、养成讲礼貌的好习惯；2、知道放学后必须按时、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戏机，具有初步的自我保护意识和方法；教学难点

13、：引导学生主动与家人交流在校的生活、学习情况，逐步加深对小学生角色的认同，高兴地学，愉快地玩，懂得小学与幼儿园的不同，感受成长的变化与快乐。教学过程：1 、想一想。（1）说说放学后你是和谁一起回家的；（2）看图并思考图上的小朋友家长还没有来接，该怎么办？2、说一说。说说放学途中要注意什么：（1）要学会自我保护，提高警觉，不上当受骗。（2）放学后，要按时回家，不要受到“玩游戏机”的诱惑，别让家人担心。3、演一演。和家人说说学校的事情。a） 进家门后，与家人有礼貌地打招呼。b） 告诉家人学校里的一些事、认识的一些人。c） 告诉家里人自己今天学会了什么？最开心的事是什么？4|、看图片，想一想，说一说

14、。（1）图片中幼儿园的小朋友在干什么？（2）你喜欢上幼儿园还是喜欢上小学？为什么？5、教师小结。板书设计：4、放学了放学后快回家。（贴图）和家人说说学校的事情。（贴图）5、上课铃响了教学目的：遵守课堂纪律，做到：（1）听到上课铃声立即进教室。（2）做好课前准备。（3）不随便说话。要发言，先举手，不做小动作，不影响别人学习。教学重点：让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。教学难点：让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。教具：挂图电化教具投影教学过程一、导入新课揭题，板书。5、上课铃响了。二、知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性。1、听到铃声立即走进

15、教室（说一说栏目图1的内容）。2、做好课前准备。3、课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。小结：课上老师提出问题，同学们应该怎样做呢？请大家做一做。（指导姿势）3、 联系实际，巩固课堂纪律的基本要求。1 、看一看图4投影。板书：人人守纪律，大家学习好。2、我们班也有很多上课守纪律的同学，大家夸夸他。3、做一做。4、 总结全课。1 、知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性。2、听到铃声立即走进教室。（做好课前准备）3、课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。板书设计5、上课铃响了人人守纪律，大家学习好教学反思：课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，

16、不影响别人学习。6、课间活动第一课时教学内容：课间活动教学目标：初步认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起玩，并能记住课间喝水、上厕所、玩，准备下节课的学习用具等内容。教学重点：让学生明白课间要做的事（喝水、上厕所、玩等）、认识课间活动要遵守规则和秩序。教学难点：感受课间活动的丰富多彩，愿意与同学交往，愉快地生活；有安全意识；会帮助同伴。教具：投影、挂图、踺子、球、教学用具等。教学过程：活动一课间别忘了1 、课前观察：下课了小朋友经常干什么？（有的喝水、有的上厕所、有的跳绳、有的玩游戏、有的打闹等）2 、看课本第27页图，说一说图中的几个小朋友正在干什么？师：请哪个小朋友来说一说第一个图的小

17、朋友在干什么？生：有一个小朋友在喝水。（师：说得对，表扬发言的小朋友）师问：下面这个小朋友去哪里呢？哪个小朋友来说说呢？生：这个小朋友去上厕所。（师：说得好，表扬发言的小朋友）师：请哪个小朋友来说说，还有一个图的小朋友又去哪里呢？生：有两个小朋友去场操上踢足球。（师：表扬发言的同学）3、议一议。师：好，同学们我们来议一议，为什么要进行课间活动？（ 1） 喝水的好处。师：哪位小朋友来说说（请多位小朋友来说，及时表扬）（ 2） 、课间活动的好处。师：我们来说说课间活动的好处，哪位同学来说呢？（请多位同学来讲，及时表扬）（ 3） 、为了玩憋着不上厕所行吗？师：同学们，有的小朋友为了玩憋着不上厕所行吗

18、？谁来讲讲这有什么害处？（请多名小朋友来讲，及时表扬）。（ 4） 生活小常识介绍。师：有的同学把饮料当水喝，这样好不好？（投影：一、喝饮料能代替喝水吗？世界上任何生物都离不开水。人体的各个部分都含有水，人离不开水，当体内失去20%的水时，人就无法生存。因此，我们必须随时补充清洁卫生的水。饮料，大多以糖、香精、色素等加水制成。有的饮料含糖成分多，有的与血液是等渗或高渗的，结果越喝越渴。因此，我们要有所选择的喝，特别是那些含色素多的不符合卫生的饮料，更不应该喝。我们最佳的解渴物质应该是白开水，绝对不能以喝饮料代替喝水。（投影：二、造成近视眼的原因有：1遗传因素，尤其是高度近视的患者。2成长因素，眼

19、球中的晶状曲度是随着年龄的增长也逐渐变大的，如果，发育过度，眼轴也逐渐加长，则形成近视。1遗传因素，尤其是高度3环境因素，这是造成当今许多近视患者的主要因素。据调查：青少年学生中的近视率逐渐上升，这与当今社会越来越发达的科技产物离不开。，造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取有效的防治措施，就会因而变成真性近视。，4其它因素，如营养成分

20、的改变等。5、小结：刚才同学们发言的很好。课间活动有很多好处，由于上了一节课，同学们精神和身体都会很累，就要利用课间来休息，伸伸腿、弯弯腰、眺望远处（预防近视眼）。首先我们要喝水、上厕所、然后再玩耍。因为我们人体离不开水，喝水有很多好处，我们要及时补充水分，所以我们就要利用课间喝水。有的同学为了玩憋着不上厕所，这样不好，这样对身体是有害的，下课你不上厕所，上课你就没心听课，憋不住了你就要在上课的时候去，这样就影响学习，而且还影响别人。所以，同学们下课后要先喝水和上厕所，然后再去室外活动。同时还要准备下节课学习用具，要养成良好的习惯。第二课时教学目标：初步认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起

21、玩，并能记住课间喝水、上厕所、玩，准备下节课的学习用具等内容。教学重点：让学生明白课间要做的事（喝水、上厕所、玩等）、认识课间活动要遵守规则和秩序。教学难点：感受课间活动的丰富多彩，愿意与同学交往，愉快地生活；有安全意识；会帮助同伴。教学过程：活动二快乐的课间活动1 、说一说，自己在课间经常做什么活动？师：谁来说说你在课间经常做什么活动。（多名小朋友来说，及时表扬）2 、看图，说一说，议一议。（ 1） 图中的小朋友在进行哪些活动？你最喜欢哪种活动？（多名小朋友来说说，及时表扬）（ 2） 对爬杆的同学，你想说什么呢？（多名小朋友来说说：注意安全）（3）怎样才能玩得开心？师：跳绳时，为什么要喊一、

22、二、三？（喊一、二、三、就是使大家动作一致）师：为什么“抓小鱼”时要拉紧手？（拉紧手是防止“小鱼”从网里溜出来）引导学生安全、有秩序、守规则地玩。师：同学们在游戏时，要特别注意安全，玩时要守秩序，什么叫守秩序：就是要排队一个一个轮着玩。守规则，什么叫守规则：就是游戏的玩法，要注意的事情，比如：踢毽子时，只能用脚踢，不能用手，如果用了手，你就不守规则。（4）教课本上的儿歌。（全班、各组、男、女读，表扬读得好的）3、 看图编故事，并思考下列问题。（师：请多名小朋友来讲故事，及时表扬）（ 1） 哪些活动有危险？生：爬杆、单双杠等。（ 2） 玩时受伤了怎么办？生：把他扶起来，送到校医室去找校医。4、

23、投影：肌肉拉伤小常识：（ 1） 受伤24小时内，不能用热敷来消肿，要用冷敷方法来达到消肿止痛。冷敷方法是：用冰袋置于伤处周围。或将伤处浸泡于摄氏1015oC的清洁冷水中，或用冷毛巾敷于伤处，半分钟更换一次。也可以用冷水冲淋。每次冷敷时间20分钟，一日34次。冷敷后抹干用绷带包扎。（ 2） 24小时以后，再用热敷。热敷有干、湿两种方法：干热敷：将食盐或砂子等炒热后装入布袋敷于伤处。湿热敷：是用热水浸泡伤处或用毛巾在热水中再浸湿敷于伤处。热敷时间25分钟，每天13次，温度50左右。5、 小结。师：同学们课间活动，对我们身心都有好处，但我们在活动时要守秩序、守规则。特别要注意安全。如果不小心弄伤了，

24、要把受伤的同学扶到校医室去找校医。6、作业布置比一比，谁在课间活动时做得好。板书设计6、课间活动活动二课间别忘了（喝水、上厕所、玩）7、快乐的体育花会教学目的：感受有组织的集体活动，知道自己是集体的一员，愿意参加集体活动，在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同伴。教学重点：在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同伴。教学难点：在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同伴。教学过程：活动一：大家同乐1、看学校集体活动的录像。2、说一说自己在幼儿园、学校参加集体活动的情景。3、分组做游戏：双人套圈赛跑、背对被夹球跑、接力赛。4、评一评：那一组合作的最好？5、议一议：（ 1） 说说你的感

25、受。（ 2） 想一想，说一说6、小结。活动二：1、图片展览：展示学生参加各种活动的图片。2、介绍自己最喜欢的活动，希望参加的新活动。3、做一做：手工、泥塑、绘画、书法等。4、作品展览。5、小结。注意检查学生：1、 是否愿意参加集体活动。2、 是否积极参与。3、是否有良好的合作精神。4、是否喜欢学校的集体活动。布置作业设计一件你最喜欢的作品。板书设计7、快乐的体育花会合作，关心和爱护教学内容：周末的晚上教学目标：1、 学会周末外出遵守公共秩序。2、 懂得睡觉小常识。教学重点：学会遵守公共秩序。教学难点：会遵守公共秩序。教学过程：一、谈话导入。周末的晚上你是怎样过的？二、观察图一，周末的晚上丁丁小

26、朋友是怎么过的？读好句子。（今天晚上我们和小丽一家去看演出。三、观察图二。评一评丁丁排队时上车时说：“小丽，我们到前面去吧！”这样做对吗？四、观察图三。说说在公共场所应该怎样做？五、观察图四。明白睡觉要注意什么？学习睡觉小常识。睡觉前要洗漱、大小便，最好穿睡衣或宽松的衣服。睡觉时要睡如弓，向右侧睡，不要蒙头睡，枕头不要太高。六、学习小学生日常行为规范18条：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘车公车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。师带读，引导学生理解意思。板书设计8周末的晚上睡觉小常识睡觉前要洗漱、大小便，最好穿睡衣或宽松的衣服。睡觉时要睡如弓，向右侧睡

27、，不要蒙头睡，枕头不要太高。9、太阳公公对我笑课题教学内容：9太阳公公对我笑教学目的：帮助儿童认识早上起床后一些简单的生活自理行为和卫生习惯，引导他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。教学重点：起床后良好的生活和行为方式教学难点：教育学生养成良好的饮食和个人卫生习惯，具有料理自己生活的能力。课前准备教具：多媒体学具：教材课件教学过程一、起床说说：星期天，你是什么时候起床的？议议：星期天可不可以多睡一会？二、太阳公公不高兴1、有谁能说说太阳公公为什么不高兴？2、说说：你们喜欢凌乱的房间，还是喜欢整洁的房间？说出理由。3、讨论：怎样使房间变得整洁干净呢？三、起床后的安排1、让学生填写：我

28、是这样安排的。2、有谁知道正确的刷牙方法？指名上台示范。3、老师说说早餐的营养要点。四、生活自理小训练1、老师示范系鞋带、叠衣服、整理书包、穿衣服等；2、小竞赛：看谁是生活自理小能手。3、表彰比赛优胜者。五、老师总结谈话。板书设计9、太阳公公对我笑起床太阳公公不高兴起床后的安排教学内容：10、去同学家玩教学目的：引导孩子乐于和小伙伴交往，知道在别人家玩时的礼貌，注意安全，高兴的玩。教学重点：礼貌和安全教育教学难点：教育学生怎样玩得有意义。课前准备教具：多媒体教学过程：一、去同学家玩1、说一说，周末你经常和谁在一起玩，你们是怎样联系的。2、演一演，用不同的方式约同学一起玩。3、想一想，去同学家要

29、注意哪些礼貌问题？4、填一填，在课本第43页的空白圈圈中填上你想说的话。二、开心地玩1、介绍我和同学一起玩的开心经历。2、情景表演：两个小朋友为抢先玩一玩具发生的争执。6、讨论：订玩的规则。3、试一试、想一想怎样说话方式更好。三、不玩危险的东西1、说说：些危险的活动不能玩？2、讨论：玩危险活动的后果。四、我爱玩，我会玩1、说一说自己经常和小朋友一起玩什么，怎么玩，最喜欢玩什么。2、演一演：我会这样玩。3、比一比：谁的玩法多。五、老师总结谈话板书设计去同学家玩开心地玩不玩危险的东西作业设计：邀请小朋友到家开心地玩。年月日教学内容：11、我和妈妈做午餐教学目的：感受家人的爱和辛苦，并能用自己的方式

30、爱父母长辈，积极主动做家务劳动。教学重点：并能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。教学难点：教育学生养成良好的饮食和个人卫生习惯，体会妈妈的爱和辛苦。课前准备教具：多媒体教学过程：一、妈妈买了什么菜1、看图，认一认，妈妈买了什么采。2、分一分，帖一帖。先将帖图中的菜分类，然后按不同的种类将菜放进帖有相应类别标志的篮子里。3、 说一说，你还经常吃哪些菜呢？二、妈妈做饭真辛苦1、 观察妈妈做饭忙家务要花多长时间。2、 想同学介绍我最喜欢吃的一道菜。说说：妈妈是怎样做这道菜的？想想：为做这道菜，妈妈要做哪些事？3、看图，想一想，我能帮妈妈干些什么？三、讲卫生，不偏食1、情景表演。思考：小朋友

31、的这些行为好不好？你是否像他呢？2京京的故事，想想京京为什么不挑吃了。3、健康小顾问介绍科学合理饮食的小知识。4、说一说，吃饭时还要注意些什么？饭桌上的礼仪。5、小结。板书设计11、我和妈妈做午餐一、妈妈买了什么菜二、妈妈做饭真辛苦三、讲卫生，不偏食作业设计：做妈妈的小帮手。教学内容：12南方的冬天教学目的：1、感觉冬季的自然现象及特点2、启发对自然的意识和热爱自然的情感3、了解冬季一些基本的健康生活常识教学重点1感觉冬季的自然现象及特点2了解冬季一些基本的健康生活常识教学难点：学习实验、观察的简单方法，培养探究的兴趣课前准备教具：多媒体教学过程一、导入课文1、出示“北京表哥的来信”，用图结合

32、信展现北京冬天的自然景色。2、引导学生说说自己对北京冬天的了解有多少。二、1.展示南方冬天的图片，问学生：南方的冬天又是怎么样的？2观察“南方冬天的美景”，联系生活实际，说说自己在冬天时会做些什么？3说说“南方冬天的运动”。说说冬天做运动在穿着、准备、时间等方面应该注意些什么。三、对比南方和北方的冬天有什么不同。口语交际。四、布置学生回家完成小实验。1、拿出温度计，教会学生看温度计。回家做实验，看看水在什么情况下会结冰。2、指导学生通过广播、电视、报纸等媒介掌握一周内北京的气温和深圳的气温做登记。5、 课堂上作小报告。1、报告水在什么时候下会结冰；2、学生上台介绍自己的一周气温记录表。6、 口

33、头写一封给“北京表哥的回信”。在信中说说南方冬季的景色和气候状况。板书设计南方的冬天广播、电视、报纸教学内容：13.我家的新日历教学目的：认识元旦是新一年的开始，感受元旦的欢乐气氛，学会看日历，有长大的意识。教学重点：认识日历，学会看日历；感受元旦给人们带来的欢乐。教学难点：为庆祝元旦设计活动，培养动手能力。课前准备教具:多媒体教学过程1、 1、猜谜语。2、请学生展示不同形式的日历。3、说一说：一年从哪一天开始？这一天叫什么？4、认识年、月、日：在日历上找找自己的生日。2、 1、猜猜我是谁?展示自己小时候的照片2、量一量自己的身高、体重。3、填一填成长卡。4、比一比，看谁长得快。引导学生感受自己成长得喜悦。三、看图，说一说：1、元旦那天，人们是怎么样庆祝的；2、元旦那天街上的景象。3、元旦时，学校是怎么庆祝的。四、画一画，人们庆祝元旦的景象。五、给同学们说