四年级数学下册期中考试题

1、.2019年四年级数学下册期中考试题四年级数学下册期中考试题一、直接写出得数6分31+67-32=793=100-1002=25050-25=010050=4500=二、填空题15分1、四那么混合运算的规律：在有括号的算式里，先算 ，再算 。在没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法时，先算 ，再算 。在没有括号的算式里，假如只有加、减法或者只有乘、除法，都要按顺序计算。2、有关0的运算：任何数与0相乘，都得 ;0除以一个非0的数，得 ;任何数与0相加，都是 ;一个数减去0，得 ;3、计算24+27-1916，应先算 ，再算 ，最后算 ，计算结果是 。4、把下面算式合并成综合算式。2019年四

2、年级数学下册期中考试题：1516=240 24012=20 综合算式：42030=14 14+20=34 734=238 综合算式：三、选一选，把正确答案的序号填在括号里。10分1、+=，以下算式正确的选项是 A、+= B、+= C、-=2、下面运算顺序一样的一组算式是 A、58-27+36 B、72-568 C、40583827 72-126 40-583、李老师买了一副羽毛球拍和6个皮球，一共花了68元，一副羽毛球拍32元，一个皮球多少元? A、68-326 B、686 C、68-3264、北偏西30，还可以说成 。A、南偏西30 B、西偏北30 C、西偏北605、270+77055-19

3、010正确的运算顺序是 A、270 + 770 55- 190 10 B、270 + 770 55- 190 10C、270 + 770 55- 190 10四、看图填空。15分以学校为观测点：邮局在学校北偏 的方向上，间隔 是 米。书店在学校 偏 的方向上，间隔 是 米。图书馆在学校 偏 的方向上，间隔 是 米。电影院在学校 偏 的方向上，间隔 是 米。五、你是小判官，对的打，错的。5分1、在算式40-20510中，要先算减法，再算除法，最后算乘法。 2、算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法。 3、综合算式： 12100 = 0 4、100-5+54与100-5+54的结果一样。 5

4、、被减数与减数相等时，差为0。 六、找出下面各题计算中的错误，并改正过来。4分1、800-600254 改正：=200254=201900=22、50-24+2625 改正：=50-5025=025=0七、想好运算顺序，再算一算，带必须用简便计算否那么不计分，可要细心哦!27分36060-54 032+324 200-76+403280-605 080+46-00 175+55-37+63282+41+159 2578+258+14 42425八、列出下面各题的综合算式，再计算9分1.96减去35的差，乘63与25的和，积是多少?2.480除以6的商，加上20，再除以25，得多少?3.42的7

5、倍加上485除以5的商，和是多少?九、解决问题，列综合算式计算9分1.妈妈买回来苹果和梨各8千克，每千克苹果4元，每千克梨3元，共花去多少元?用两种方法解答4分3.一辆汽车6小时行了300千米，一列火车6小时行了600千米，火车比汽车每小时多行多少千米?5分一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确

6、的传授知识的对象和本身明确的职责。附加题10分说明试卷总分不能超过100分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变

7、化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。1+2+3+4+97+98+99+100 1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-.+1990与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主