供应商库存管理规定1_第1页
供应商库存管理规定1_第2页
供应商库存管理规定1_第3页
供应商库存管理规定1_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、供应商库存管理规定一、 目的:为了规范供应商库存物料的管理,满足公司生产需求,避免公司库存物料因需量发生变化或因产品改版、淘汰而造成物料断货或库存积压损失,特制定本规定。二、 适用范围:公司生产、销售常用的包材、原辅料、促销搭赠品及其他采购周期短需量大的常用物料; 厂家无库存的物料根据 物料采购时效表按实际计划采购。三、责任关联部门:采供部、生产部、销售部、仓管部、品控部、市场部。四、 供应商库存数量的确定: 1、生产计划部门依据销售计划、供应商生产周期、单次调货数量及到货周期制定出合理的厂家安全库存计划。2、采供部根据到货周期等实际情况,结合供应商对库存数量及时间要求,编制供应商库存明细表

2、,经采供、生产、市场、仓管部审核后,由供应部下达供应商库存计划。 3、供应商库存数量每月调整一次,由生产部组织以上各部共同商定,调整日期为每月 1 日。如遇特殊原因需及时调整厂家已建库存,由发起部门知会以上各部共同商定调整,确定数量后供应部重新下达调整计划单给相应供应商。五、 供应商责任:供应部下达的厂家库存为最大库存量, 供应商根据供货量及时补充库存, 库存总量不得超过我方制定的库存数量。供应商不得虚报、瞒报库存,超出订单数量的物料造成积压的我方不予负责。仓库必须保证良好的储存环境,已经正常建立库存的物料不得有任何理由出现到货不及时现象(天气等不可抗因素除外);库存因调货出现空缺后及时补齐,

3、以备下批正常发货。六、 关联部门责任: 1、掌握供应商库存数量。对已建厂家库存的物料如出现大的销售数量变化,或计划淘汰品项、改版等问题,发起部门(包括销售)必须首先参考供应商库存数量明细表在 30 个工作日内(或足够的消化库存时间)通知生产、采购部门停止供应商厂家库存。 2、采供部根据停止库存通知统计出厂家的实际库存数量后通知各关联部门,各关联部门再根据实际库存数量,在不超标准库存数量的前提下,本着谁发起谁跟踪的原则,由发起部门制定厂家物料消化方案并负责对应各新旧物料的配套衔接,否则造成积压损失应由发起部门负责。执行:本规定由总经理审批后执行,行政部负责监督,并对违反规定的部门进行相应处罚。

4、2010 年读书节活动方案一、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!二、活动目标:1 、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4 、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿( 1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。( 2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。( 3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2 、 举办读书展览:各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、“我最喜欢的”、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论