德育工作改革思路

1、2010年学生管理与德育工作改革思路（讨论稿） 根据学校2010年工作总体设想和计划，为将学校的学生管理工作和德育工作进一步求真务实，做出成效，现对2010年学生管理与德育工作提出如下改革措施： 一、总体框架理顺学生管理与德育工作机制，落实德育工作责任制，构建德育工作网络，树立与社会发展相适应的现代德育观，加强德育工作常规管理和考核，促进德育方法形象化、具体化、多样化，调整、充实德育内容，实现德育内容系统化、活动化、人格化，使学校学生管理与德育工作实现质的飞跃，开创学校学生德育工作新局面。 二、改革措施1、合理建立德育工作机构，落实德育责任，形成良性、有效的德育工作机制。（1）组建强有力的专职

2、学生管理与德育工作机构。成立学校综治安全管理处、学生管理综合办公室，撤消原宿管办，减员增效，将宿管职能划归学生管理部门范畴，消除宿舍管理考核与学生管理部门脱节的现象。三处管理人员实行专职化，定编分别如下：管 理 岗 位 数学生处政教处陶瓷部学生管理综合办要 求德育主任（处长）11 1学生管理部门的管理人员实行专职化，一律不得兼课。外聘管理人员待遇实行基本工资与绩效工资相结合的工资制度。副主任（处长）兼德育干事111纪律安全干事111学工、社团干事11卫生、宿管干事111女生管理兼学籍管理干事（女）11宿管卫生员6合 计6628外聘学生管理干事的工资待遇：基本工资+绩效工资基本工资：1000元/

3、月 （专科以上学历） 绩效工资：0500元/月（含值班津贴、加班津贴等，津贴标准为：值日班：15元/天，值夜班：10元/天，双休日与节假日加5元/天，通宵值班：20元/日，误餐费：8元/餐）宿管卫生员聘用6人，即每栋宿舍2人，主要负责宿舍的门卫、卫生、财产安全和水电管理等工作，工资待遇月基本工资：男生宿舍楼：900元/月，女生宿舍楼：800元/月，另按考核结果享受绩效工资0300元/月，含值班津贴、加班费等。（按此工资待遇比原来工资费用减少4000元/月） 每栋两个宿管卫生员实行周轮班制，按一周1人负责搞卫生，1人负责宿舍门卫水电管理进行轮换，利于考核和竞赛。（2）构建学校学生管理和德育队伍和

4、管理网络，落实德育工作责任责任制。一是建立并提升德育领导小组在德育中的决策、指挥、协调作用；二是建立由分管校长、德育主任（处长）、学生管理干事、年级组长、班主任、全体教职工组成的层次分明、职责到位的德育工作队伍，努力形成校长亲自挂帅，分管校长全面负责，德育主任着力抓实，学生管理干事、年级组长、班主任、任课教师、管理人员合力抓牢的德育局面，每学期确保德育工作目标，层层签订德育工作责任状；三是成立学校“德育工作讲师团”，在全校教师中选聘教师，每期定期开展德育报告会、德育专题讲座等。学生管理机构示意图如下分管校领导分管校领导分管校领导导分管校领导综治安全管理处学生管理综合办陶瓷部学生处政教处宿管卫生

5、员学生管理干事纪律安全干事卫生、宿管干事社团活动干事女生管理兼资料管理干事（女）纪律安全干事卫生、宿管干事社团活动干事女生管理兼资料管理干事（女）学生管理综合办公室管理网络示意图如下分管校领导分管副校长分管副校长学生管理综合办公室安全保卫管理综合办公室学生管理综合办公室宿管干事（政教处）宿管干事（学生处）宿管干事（女）高中男生宿舍管理陶瓷部女生宿舍管理高中女生宿舍管理技工女生宿舍管理技工男生宿舍管理陶瓷部男生宿舍管理 （3）树立“三全一提高”的育人意识，即全员、全过程、全方位和持续不断地发展。每月定期召开学校德育领导小组会议，研讨德育工作中出现的问题，及时制定解决问题的计划和措施。建立德育工作

6、例会制度（每月1次），使班主任、任课教师充分认识德育对学生成长的重大意义，提高德育自觉性。2、强化管理和督查，实行过程化德育。通过常规督查，将总体要求细化到日常管理的每一个环节。（1）强化班主任工作职责，对班主任日常的早操到位、早读到位、课间操到位、自习课到位、晚自习到位、晚就寝查寝到位 “六到位”进行量化考核。班主任津贴基本津贴、出勤津贴、绩效津贴三部分组成：基本津贴（约占30%）：按男生5元/生、女生4元/生计算，班级人数少于30人按150元/月计算。本津贴体现了防流失率绩效和班级人数管理难度绩效。出勤津贴（基数为100元/月，约占40%）：本考核项目及单价如下：班主任下班（早读、自习课、

7、晚自习、班会）出勤：1元/次节班主任查寝出勤：2元/次班主任两操出勤：早操2元/次，课间操1元/次班主任例会出勤：5元/次每项出勤确定一个基本出勤量，在基本出勤量的基础上，超额出勤按每项出勤单价计酬，体现多劳多得原则。班主任基本出勤量未达到按单价扣除。绩效津贴（基数为150元/月，约占30%）：考核项目及比重如下：学生出勤（两操、早读、上课、晚自习、就寝）：30% 班级纪律（两操、上课、晚自习、就寝、课外纪律等）：30% 班级卫生（教室、寝室、公共区）：20% 班级活动：5% 班级财物管理：10% 班级学生住宿率：5%（2）充分发挥学生会、团委、社团的职能作用，强化学生干部参与学生管理、宿舍管

8、理等自我管理的力度，特别是对学生干部参与宿管的卫生、纪律、考勤、公共财物管理进一步建立工作制度。 社团组织分别成立专业爱好社团、学科社团、科技制作社团、文学社团、学生社会实践社团、青年志愿者社团、食堂仪管会社团等。 学生会、团委、社团为提高学生管理干部的积极性，可实行奖励基金制度、勤工俭学基金制度、社团活动基金（通过社会募捐）等。3、注重德育工作的方法和手段，增强德育工作效果。 （1）开展人本德育。以理服人，以情感人，工作要走进学生的心灵，要以“心灵的对话”为轴心。 （2）坚持以学生为主体的德育。从内容到形式，在德育的各个环节都能够体现学生的主体性。 （3）探索特色德育。进行德育创新，努力根据

9、我校和我校学生的特点及时代要求开展德育，力求形成学校的德育特色。4、以活动为载体，运用多种手段推进德育。活动要丰富多彩，形式多样，让施教内化为动力，要符合学生的心理、生理特点。（1）每两周开展一次升旗（国旗、校旗）仪式；（2）每月开展一次全校性的技能（学科）、体育比赛活动； （3）每年开展一次校园文化艺术、技能节； （4）每学期举行5次德育报告讲座（主要是由学校德育讲师团承提，也可邀请社会知名演讲师来校讲座或演讲）、1次法制、安全教育讲座、1次就业创业形势报告会等； （5）每月各社团开展1次社团竞赛、比赛活动； （6）学生处、政教处建立学生心理咨询室，开展教师、班主任、德育老师与学生个人思想交

10、流、咨询、引导等工作； 5、加强班主任建设，注重班主任的培养和学习、激发班主任的工作积极性、创造性。 （1）每月定期召开学校德育领导小组会议，研讨德育工作中出现的问题，及时制定解决问题的计划和措施；（2）建立德育工作例会制度（每月1次）；（3）每期开展两次班主任培训工作；（4）每期组织一次班主任评先活动，组织优秀班主任开展校际工作交流活动；（5）每年组织一次班主任外出学习交流活动等。6、建立科学的学生德育评价体系，做到日常操行考核与激励评价相结合。（1）健全和完善学生的操行考核细则，充分发挥班委会、班团会、等学生组织的作用，通过学生自评、互评等方法，培养学生自我教育、自我监控、自我超越的能力；

11、 （2）完善学校对学生的激励评价制度，每学期在学生和班级开展一次单项、综合评比活动：个人综合评比如：三好学生十佳标兵、十佳优秀学生干部标兵、十佳学生技能能手、十佳校园才艺明星；集体综合评比如：优秀班集体、优秀班团支部、优秀文明寝室等；个人单项评比如：最佳学习奖、最佳守纪奖、最佳技能奖、最佳才艺奖、最佳文学奖、最佳勤工俭学奖、最佳文明卫生奖、最佳寝室长奖、最佳体育竞技奖、最佳科技活动创意奖、最佳学雷锋奖、最佳拾金不昧奖、最佳见义勇为奖等；（3）针对学生的个性差异展开评价，有意识地建立学生档案，尤其是问题学生档案。包括学习档案、家庭生活档案、行为进步档案等，动态地发展地了解学生； （4）对学生管理建立检查和通报制度，对学生管理的过程和结果要加强宣传，让学生心动，规范过程，日检查，日公布，周小评，月大评，发锦旗； （5）每学期开展一次学生与老师书面思想交流活动；每学期开展一次“品行考核三评”活动（自己评、同学评、老师评）活动； （6）建立常规的家长联访制度，班主任与学生家长之间保持经常的、定时与不定时相结合的联系，每期开展一次家访活动。学校的德育工作，要实践处处皆教育、时时皆教育、事事