篮球原地运球教案

1、此教案少了次数这一栏人教版体育与健康七年级下学期篮球原地运球教学设计艾亭中心学校 曹庆庆教学内容1、篮球原地运球2、游戏比赛：拍球比多教学目标1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球运球的兴趣。2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球运球的项目活动中。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。教学重点原地运球中大臂带动小臂以肘关节为轴的拍球方法教学难点原地运球时手指自然张开拍击球的正上方教学过程教学内容组织、教法和要求强度时间准备部分1. 课堂常规1.体委整队，报告人数，师生问

2、好2宣布课的内容与任务。3.安排见习生2 准备活动1. 慢跑2. 徒手热身操（4×8）第1节 扩胸运动第2节 转环运动第3节 体侧运动第4节 伸展运动第5节 弓步压腿第6节 仆步压腿第7节 踝腕关节运动第8节 压手指组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲，动作快.静.齐 组织：一路队在教师带领下，围绕篮球场边线逆时针进行教法：教师领做要求：不脱节，不推挤 小中2分钟 5 分 钟 基本部分 基本部分1. 了解原地运球动作方法动作要领：两脚前后开立，脚尖朝前，两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，大臂带小臂

3、上下摆动，拍击球的正上部。二学生模仿运球练习口令：“两脚前后站，屈膝手张开，大臂带小臂，上下按拍球”三、分组练习，动作扩展（一）原地运球原地运球（左、右手）。（二）原地换手运球：双脚平行自然站立，比肩略宽，双膝略弯，眼晴正视前方，右手拍球右上方，左手拍球左上方，以手腕与手指之力做换手运球。四、游戏比赛：（1）拍球比多方法：男女生分开，绕成圆圈队形进行比赛，一分钟内比哪位同学拍球较多较好，运球方法不受限制，可以随意换手注意：提醒学生拍球的部位要正确（2）学生演示教师抽选3个同学进行演示，其他同学观看，观看后给予评价，老师归纳优缺点组织：男女生对面站，学生前排蹲下，后排站立，听取讲解并观察老师动作

4、。教法：教师讲解、示范原地原地运球动作方法。要求：教师讲解声音洪亮，动作示范到位，学生认证仔细观察，对动作形成初步印象。组织：成体操队形散开四排横队教法：教师结合口令示范领做，学生喊口令跟做。要求：队形要散开，口令要大声。 组织：成体操队形散开四排横队教法：教师巡回指导。教师发现、纠正错误动作。要求：学生充分按动作要求积极练习（1） 组织：男女生分开，学生按照老师要求队形（如上图队形）迅速站好，范围篮球场内教法：讲解比赛方法，进行比赛中安全教育，发现问题及时帮助解决要求：听教师口令进行比赛，学生要积极参与 ，比赛过程中注意自我保护，尊重裁判，尊重对手，履行规则。 （2） 组织：观看学生成圆形站立，演示学生站圈内。教法：讲解这3名同学正确和错误的地方要求：学生向动作正确的学生学习。小 中中大中2分钟5分钟12分钟10分钟6分钟结束部分1. .放松2. 小结课堂3. 安排收拾器材4. 师生再见，宣布下课 组织：学生成圆形站立教法：教师领做放松练习，让学生对自己的课堂表现进行自我评价要求：学生认真跟着教师一起放松练习，动作到位，积极发言。小 3分钟器材准备篮球8个 篮球场一块心率曲