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1、第四章 世界的气候气候第一节 天气班级 姓名 总第 16 课时一、认定目标1、知道"天气"与"气候"的区别,并能在生活中正确使用这两个术语。2、识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图.3、能通过天气图和卫星云图,结合当地实际情况,粗略地判断近期可能出现的天气情况.4、能举出日常生活中的实例,说明气候对生产生活的影响.重点、难点:1、重点：天气与气候的辨别、天气符号2、难点：天气预报图的判断二、自主学习1、结合课本P67及生活经历,回答下列问题（1）你有没有看(听)过天气预报?为什么要看(听)天气预报?（2）天气预报的内容有哪些?_（3）天气是 ，其特点是

2、 。（4）气候是指一个地方 _ ，它具有 性。2、读P68“卫星云图”（1）怎样根据卫星云图判别简单的天气情况呢?(根据颜色)（2）白色_绿色_     蓝色_（3）请判断:青藏高原的天气情况:_我们家乡的天气情况_3、结合课本P68常用天气符号，指出这些符号表示的天气状况：3、读P70“世界主要城市天气预报图”回答：（1）在天气预报图上怎样识别天气情况呢？（根据天气预报符号。）（2）我来做天气预报员P70图4-5（3）P70活动3判断天气符号与人们所进行的活动是否妥当？4、阅读P69“中国部分城市空气质量日报”空气污染指数反映空气被污染的程度，指数越

3、大 ，空气污染越 严重 。空气质量状况对应的污染指数分别为：优1-50； 良51-100； 轻度污染101-200；中度污染201-300；重度污染>300三、共同探究1、 天气和气候是既有联系又有区别的两个概念,结合课本P67完成下表  天 气气 候概念区别相同点两者都是指一个地方的天气状况2、最近几天，我们家乡的天气有何变化？ 3、我们家乡的气候有什么特点？ 四、课堂检测1、“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降 6-8o C ，提醒市民 注意增添衣服， 预防感冒 ” 。这说明天气与什么密切相关：( )   A 、农业生产B

4、、人们生活C、交通D、 旅游2、在一幅卫星云图上，山东半岛呈现浓白色，青藏地区为一片清晰的绿色，由此判定山东半岛的天气： ( )  A、有台风B、 晴朗C、阴雨天D、沙尘暴3、以下诗词或短语，描述天气状况的是： ( )A、四季如春       B、冬无严寒     C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开     D、人间四月芳菲尽 ， 山寺桃花始盛开 4、判断：以下几句话，哪些说的是天气，哪些说的是气候？ ( )a 、夜来风雨声，花落知多少 b、昆明四季如春   c 、非洲撒哈拉沙漠，终

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