黄河教学设计

1、中国的河流-滔滔黄河教学设计一、教学目标：知识与技能： 1. 了解黄河的水系的概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河2. 理解黄河下游“地上河”的成因、危害，了解黄河的治理措施，树立忧患和责任意识。3.认识到保护生态环境的重要性，树立正确的人口观和环境观。过程与方法：运用地图，查找地理事物，读图表，获取有用的地理信息。情感态度与价值观：了解对黄河治理所取得的成就，树立爱国主义思想，理解协调人地关系的意义，培养系统思维和辩证思维的能力。培养学生热爱社会主义祖国的情感。二、教学重点：黄河的水文特征以及黄河的危害三、教学难点：下游成为“地上河”的原因；四、课时安排：一课时五、过程【导入

2、新课】：(讲述)有一条河,她哺育了勤劳朴实的炎黄子孙,有一条河,她孕育了悠久灿烂的东方文明,有一条河,她穿越了黄土高原,流经了中原大地,最后奔腾入海,有一条河,她在北中国画了一个巨大的”几”字。这就是中华民族的母亲河黄河，关于这条河流，你了解多少？【指导自学 】读图239完成以下问题：（1）黄河发源于 高原的 山，全长 ，是中国第 长河，注入 。（2）黄河干流自上而下依次流经的省级行政区是 （共9个）。（3）对照P23图2­9，写出黄河流经的主要地形区： 。（4）黄河上中游的分界点是 ，在 （省区），中下游的分界点是 ，在 （省区）。（5）用黑笔在P49图2­39中描出黄河

3、的重要支流渭河、汾河。黄河的泥沙主要来自于 高原。黄土高原水土流失严重的原因是【自学反馈】各组合作学习讨论交流后的问题汇总，教师释疑。【质疑释疑】（一）黄河的基本概况展示黄河概况图（图239）让学生回答并在地图上明确各位置：1、 说出黄河的发源地、注入的海洋以及长度和形状。黄河发源于巴颜喀拉山 ，在山东注入渤海（不是黄海），全长5464千米，是我国第二长河，形状象“几”字型。2、 说出黄河流经的省区。黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区，和长江同时流经的省是青海和四川。3、 说出黄河流经的地形区。流经的主要地形区有：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原（没有

4、流经山东丘陵4、黄河的上游、中游和下游的划分界点及所在省区？黄河上、中、下游的分界点：内蒙古自治区河口镇和河南旧孟津；5、指出黄河的两条重要支流渭河、汾河，并说出分别位于黄河的哪一部分。（第4、5题找学生上黑板标注）(二) 黄河的水文特征教师提问：大家注意看，课本上只说黄河是中国第二长河，为什么不说它是中国的第二大河呢？学生讨论、回答（教师可以将长江、黄河和珠江的流量列成表）因为水量不大。1、水量不大提问提起黄河，你的第一印象如何？（水特别浑浊）这说明什么？（黄河泥沙多）结合黄河流经的地形区，想一想为什么会这样？学生讨论、回答略教师小结黄河中游流经黄土高原，黄土高原土质疏松，高原上植被遭到破坏

5、，地表裸露，夏季降水过于集中且多暴雨，导致黄河中游含沙量特大。2、中游含沙量大补充：黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍，可绕赤道27圈。黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克肥料。所以，一位外国朋友惊讶地说：黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液；不是微血管出血，而是主动脉破裂。转折提问：黄河中游大量的泥沙流到哪里去了？（三）、黄河的忧患【地上河】教师引导学生分析 "地上河"形成的原因板图讲解地上河形成的原因。(黄河中游接纳了来自黄土高原上的支流，带来了大量的泥沙，流经下

6、游华北平原，由于河床宽坦，水流缓慢，泥沙淤积，使河床不断抬升，形成 “地上河”。)提问这样的"悬河"有什么危害？引导学生阅读教材中的"痛苦的回忆"部分阅读材料（从公元前602年到公元1938年的2500多年间，黄河决口1590次，大的迁徙改道26次，平均三年有两次决口，百年有一次大改道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚黄水汹涌南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北、苏北的大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使得黄淮平原的千里沃野变成了一片凄惨、荒凉的黄泛区。），加深对黄河之害的理解，培养学生治黄的责任感。 易泛滥成

7、灾（四）、黄河的综合治理（自学）阅读书本P51页-52页两段正文，思考：黄河综合治理的措施有哪些？（小结）1.上、中游地区：大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄；2.下游地区：修堤筑坝，加固黄河大堤；3.兴修水利枢纽工程。如：龙羊峡、刘家峡、小浪底等。总结（板书）一、黄河的基本概况1、发源地、注入海洋、长度、形状2、流经的省级行政区3、流经的主要地形区4、黄河上、中、下游的分界点5、两条重要支流二 黄河的水文特征1、水量不大2、中游含沙量大三、黄河的忧患1、"地上河"形成的原因2、"地上河"的危害四、黄河的综合治理巩固练习：一、选择题1.下列

8、叙述正确的是（）A.黄河流经十个省区，注入渤海B.黄河流经十个省区，注入黄海C.黄河流经九个省区，注入渤海D.黄河流经九个省区，注入黄海2.治理黄河的根本措施（）A.在上游峡谷建设水电站B.在中游搞好黄土高原的水土保持C.在下游植树种草D.培修、加固“水上长城”黄河大堤3.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景？（ ）A.黄河上游 B.黄河下游 C.黄河中游 D.长江下游4、黄河下游支流少，流域面积小的主要原因是( )A.下游是地上河 B.下游地区都丘陵、山地C.下游地区降水量较少 D.下游地区用水量大读右图“我国部分地区示意图”，完成79题5、“黄河之水天上来，奔流到海不复回：诗句中的“天上”和“海”分别是指（ ）A.唐古拉山、东海 B.祁连山、黄海 C.巴颜喀拉山、渤海 D.横断山、南海二、读图综合题6.读黄河水系示意图，回答