图像处理（二）案例(1)

1、第三单元 多媒体素材的采集与加工 第3节 图像处理（二）一览众山小 一、教学目标分析 （1）、知识与技能目标： 1、理解图像亮度、对比度、色相、饱和度的含义。2、掌握图像亮度、对比度、色相、饱和度的处理过程 3、能够在图像上输入文字，并设置文字效果。（2）、过程与方法目标： 培养学生利用信息技术工具进行自主探究学习的能力以及在实际生活中应用的能力。（3）、情感、态度与价值观目标： 感受图片处理的神奇魅力；体验图片处理的过程；培养热爱祖国大好河山的情操；培养良好的审美观。二、教学重难点： 重点：熟练自如地对图像的色彩进行调整 难点：能够在图像上输入文字，并设置文字效果。三、教学方法 任务驱动法、

2、启发教学法、自主学习法、合作探究法四、教学用具 学生机房 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注一、导入课题同学们去过泰山吗？教师对泰山作简单的介绍，展现几幅泰山漂亮的风景图，同时提出问题，如果你对所拍的图片不满意，怎样让色彩变得更加鲜艳。二、讲授新课自主探究、交流分享阅读课本，找出影响图片色彩的四个因素，并探究其处理方法，完成以下任务。任务一、将图片“五岳独尊.jpg”亮度和对比度分别设置为50，观察效果。任务二、将图片“黑龙潭.jpg”的色相调至30，饱和度调至50，观察其效果。分析总结亮度、对比度、色相、饱和度对图片的影响。三、合作学习，释疑解难分小组完成给图片“迎客松.j

3、pg”加上“泰山迎客松”文字，调整其效果。1、 打开图片2、 单击工具箱中的文字工具，在图像窗口单击指定插入文字的位置。3、 输入文字，单击工具箱中的其它工具或单击文字工具属性栏中的对号按钮，结束文字输入。4、 预览效果，保存图片四、实践创作、展示评价各小组展示加入文字的图片，先是同学评价，教师根据学生评价加以补充，对于操作有困难的学生给予辅导。五、梳理总结、拓展延伸1、亮度和对比度调整。2、色相和饱和度调整。3、给图片添加文字。六、课堂小结教师与学生共同小结本节课所学的内容后强调：通过本节课的学习，我们已经能够对图片进行美化，在以后的实践中我们要积极学习和探索，争取做出更美的图片。七、布置作

4、业1、改变参数，反复训练本节内容。2、预习图像处理（三 ）与圣人同行学生观看漂亮的图片。学生思考怎样才能制作出漂亮的图片。学生自主探究影响图片色彩的四个因素，完成任务认真练习 积极操作自我展示看看谁对图片美化的最漂亮添加文字 小组合作 互动探究小组展示学生总结本节课所学到的知识，让学生与美术学科相联系，提高审美意识，善于发现美，美化生活从自身做起激发学生的学习兴趣和求知欲望。培养热爱祖国大好河山的情操培养学生自主学习能力和合作能力通过自主学习和老师点拨，培养学生自主探究学习的能力，培养学生在生活中实际应用的能力和审美能力 师生共同探讨培养学生参与合作意识 成果展示在本节课的教学中，培养学生主动学习的习惯，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，实施素质教育，不但让学生掌握知识，更让学生掌握学习的方法。另外，努力改变教学