事物的正确答案不止一个教案1_第1页
事物的正确答案不止一个教案1_第2页
事物的正确答案不止一个教案1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、事物的正确答案不止一个教案1学习目的 1学习做一个富有创造性的人。 2理解本文的中心论点和分论点。 3理解并运用事实论据。 重点难点 1重点：理解本文的中心论点和分论点。 2难点：理解并运用事实论据。 学习方法：自主探究，合作交流 学习过程 一、基础知识 查字典，给下列加点字注音并解释下列词语。 汲取（ji）：吸取。 推敲：传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好（见于苕溪渔隐丛话卷十九引刘公嘉话。后入就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。 导入

2、语换一下根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。 孜孜不倦（zi1）：勤勉的样子。 持之以恒：有恒心地坚持下去。 锲而不舍（qi4)：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。 二、技能训练 阅读全文，思考提示和课后练习中的问题。 1、有人说，事物的正确答案不止一个。你同意这种看法吗？ 2提问：不看课文，“从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同来”，并说明理由。 3提问：这个问题说明了什么？ 4.为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？ 5、创造性的思维又有哪

3、些必要的要素呢？ 6.本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了哪两个事例？试联系自己的生活经验，补充一两个事例。 要介绍清楚什么人做了什么事，结果如何，事例要与观点一致。7.提问：创造的灵感是怎样产生的？ 8.“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？ 9.做一个富有创造性的人，关键在哪里？ 10.本文用什么顺序论证怎样做一个富有创造性的人这个中心论点的？ 删11.本文论证了怎样的论点？ 三、自我测评 1.什么是年轻精神的品质呢？第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观 真实，他A虚心坦怀地受人指教，B如饥似渴地请人指教他C肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。 段中有两个语句应对调位置，行文才连贯，这两个需要调换的语句是（）和（）（只填写字母即可） 2.“大公无私、博爱、人饥己饥”，是从下文中抽出的词语，请根据文意判断，应分别填入下文段中哪一个括号内？ 答：第二，是（）的实践者。他（），好打抱不平，决不或很少为自己打算，实切实地有着（），人溺己溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。 3请仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的 句式，再写出三个语句，只需在括号内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。 答：他是（）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论