三年级英语上册导学案

1、三年级英语上册导学案 Unit1 HelloUnit2 Good morningUnit3 Whats your name?Unit4 How old are you?Unit5 This is my family.Unit6 Whos heUnit7 Its a dog.Unit8 Whats this?Unit9 Its a mouth.Unit10 Touch your head.Unit11 I like the bird.Unit12 Happy birthday!Unit1 Hello （第一课时）学习目标：练习说句子“Hello, Im.”重点，难点：句子“Hello, Im.”

2、一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。(A)2、自己试着去读课文中的对话。三、展示小组成员分角色来演练课文（A），进行表演竞赛。四、典题训练。根据提示，说出所缺单词。1、H-, Im Peter.2.Hello, I- Lingling.3.Hello, Im Dino .N- to meet you!4.Hello, Im Mingming. Nice to meet you , t-. 五、归纳小结掌握句型：Hello, Im Dino . Hello, Im Mingming. 六、巩固练习练习句型Hello,Im.。七、反思Unit1 Hel

3、lo（第二课时）学习目标：书写字母ABC。重点，难点：字母ABC的大小写一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组合作书写字母ABC的大小写三、展示小组写字母ABC大小写比赛四、典题训练。我会将下列字母抄写5次。Aa_Bb_Cc_五、归纳小结掌握字母ABC的大小写。六、巩固练习练习字母ABC.七、反思Unit1 Hello （第三课时）学习目标：1、培养学生的阅读能力。 2、练习和运用句型Hello,Im.。重点，难点：练习和运用句型Hello,Im.。一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D.2、听录音，学唱英语歌。(G)三、展示1、小组分角色来

4、表演 (Part D) 2、唱英语歌。小组竞赛。(Part G)四、典题训练。为下面的词语选择对应的单词。（ ）1、救命 A.help B.hello( )2.谢谢 A.am B.Tim（ ）3、你 A.to B.you五、归纳小结掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文(D)。七、反思Unit1 Hello（第四课时）学习目标：掌握和会听写单词Anne,bag,cat。重点，难点：掌握和会听写单词Anne,bag,cat。一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习读写Part E的新单词。三、展示小组合作展示单词的读音。(part E)四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字母。1、_nn

5、e （安妮）2._ag （书包）3. at （猫）五、归纳小结掌握单词Anne,bag,cat. 六、巩固练习读写单词Anne,bag,cat. 七、反思Unit2 Good morning?（第一课时）学习目标：练习说句子Good morning.。 重点，难点：“Good morning.。一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。(A)2、自己试着去读课文中的对话。三、展示小组成员分角色来演练句型Good morning.四、典题训练。根据提示，说出所缺单词。1.G-morning, Peter.2.Good m-,Miss Li.3.Goodb-

6、,Miss Li.五、归纳小结掌握句型：Good morning, Peter.Good morning,Miss Li.六、巩固练习练习句型Good morning,.七、反思Unit2 Good morning?（第二课时）学习目标：会书写字母DEFG的大小写。重点，难点：DEFG的大小写。一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组合作书写字母DEFG的大小写三、展示小组写字母DEFG大小写比赛四、典题训练。我会将下列字母抄写5次。Dd_Ee_Ff_Gg_五、归纳小结掌握字母DEG的大小写。六、巩固练习练习字母DEFG.七、反思Unit2 Good morning?（第三课时）学

7、习目标：1、培养学生的阅读能力。 2、练习和运用句型Good morning,.重点，难点：阅读课文D。一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D.3、听录音，学唱英语歌。(G)三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、唱英语歌。小组竞赛。(Part G)四、典题训练。我会给单词选择正确的中文意思。( )1.goodbye A.再见 B.谢谢( )2.morning A.中午 B.早上( )3.who A.谁 B.好的五、归纳小结 掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文（D）。七、反思Unit2 Good morning?（第四课时）学习目标：掌握和会听

8、写单词dog,egg,fish,goat.重点，难点：单词dog,egg,fish,goat.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习小组读写Part E的新单词。三、展示小组合作表演单词的读音。四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字母。1.-og.（狗）2-gg （蛋）3.-ish. （鱼）4.oat.(山羊) 五、归纳小结掌握单词：dog,egg,fish,goat.六、巩固练习1、读写新单词dog,egg,fish,goat.七、反思Unit3 Whats your name?(第一课时)学习目标：练习说句子Whats your name？My name is.。重点，难点：

9、Whats your name？My name is.。一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。(A)2、自己试着去读课文中的对话。(A)三、展示小组成员分角色来演练句型。四、典题训练。根据提示，说出所缺单词。1.Hello! W-your name?2.My n-is Anne.3.Hello! Whats y-name?4.Mname is Peter.五、归纳小结掌握句型：Hello! Whats your name? My name is Peter.六、巩固练习练习句型Whats your name? My name is.七、反思Unit3

10、 Whats your name?(第二课时)学习目标：会书写字母HIJK的大小写。重点，难点：字母HIJK的大小写。一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组合作书写字母HIJK的大小写三、展示小组写字母HIJK大小写比赛四、典题训练。我会将下列字母抄写5次。Hh_Ii_Jj_Kk_五、归纳小结掌握字母HIJK的大小写。六、巩固练习练习字母HIJK七、反思Unit3 Whats your name? (第三课时)学习目标：1、培养学生的阅读能力。 2、练习和运用句型Whats your name? My name is.重点，难点：Whats your name? My name

11、is.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D.2、 小组合作做卡片，写名字（G）三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 3、展示卡片，写名字，小组竞赛。(Part G)四、典题训练。选择恰当的单词补充句子。( )1.is your name? A.Who B.What( )2.My_ is Anne. A.name B.class( )3._name is Dino. A.I BMy五、归纳小结 掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文(D)。七、反思Unit3 Whats your name? (第四课时)学习目标：掌握和会听写单词hat,ice cr

12、eam,juice,kite.重点，难点：听写单词hat,ice cream,jiuce,kite.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习读写Part E的新单词。三、展示小组合作展示单词的读音。(part E)四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字母。1.-at（帽子）2.-ce cream （冰淇淋）3.-uice (果汁)4.ite (风筝)五、归纳小结掌握单词：hat,ice cream,jiuce,kite.六、巩固练习1、读写新单词hat,ice cream,jiuce,kite.七、反思Unit4 How old are you?(第一课时)学习目标：练习说句子Ho

13、w old are you? Im . 重点，难点：How old are you? Im .一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。(A)2、自己试着去读课文中的对话。(A)三、展示小组成员分角色来演练句型How old are you? Im .四、典题训练。，根据提示，说出所缺单词。1.H- old are you?2.-m eight.3.sdown,please.五、归纳小结掌握句型：How old are you?Im eight.六、巩固练习练习句型。How old are you?Im eight.七、反思Unit4 How old a

14、re you?(第二课时)学习目标：会书写字母LMNOP的大小写。重点，难点：字母LMNOP的大小写。一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组合作书写字母LMNOP的大小写三、展示小组写字母LMNOP大小写比赛四、典题训练。我会将下列字母抄写5次。Ll_Mm_Nn_Oo_Pp_五、归纳小结掌握字母LMNOP的大小写。六、巩固练习练习字母LMNOP七、反思Unit4 How old are you?(第三课时)学习目标：1、培养学生的阅读能力。 2、练习和运用句型How old are you?Im .重点，难点：How old are you?Im .一、预习导引1、复习短语。2、

15、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D. 2、小组合作听录音，拍节奏。(F)三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、听录音，拍节奏。小组竞赛。(Part F)四、典题训练。补全下列句子1.How old are _? A.you B.he 2._old is Kate. A.What B.How3._dont know. A.She B.I五、归纳小结 掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文（D）。七、反思Unit4 How old are you?(第四课时)学习目标：掌握和会听写单词lemon, milk,nose,orange,pen.重点，难点：单词lemon, mil

16、k,nose,orange,pen.一、预习导引1、复习短语。2、句型对话。二、自主学习读写Part E的新单词.三、展示小组合作展示单词的读音。(part E)四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字母。1.-emon （柠檬） 2.-ilk. （牛奶）3.-ose. (鼻子)4.range.（橘子05.en. (钢笔)五、归纳小结掌握单词：lemon, milk,nose,orange,pen.六、巩固练习读写新单词lemon, milk,nose,orange,pen.七、反思 Unit5 This is my family? (第一课时)学习目标：练习说句子This is my.重点，难

17、点：This is my.一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。（A）2、自己试着去读课文中的对话。(A)三、展示小组成员分角色来演练句型。四、典题训练。根据提示，说出所缺单词。1.This is my f-.2.This is my m-.3.This is my b-.五、归纳小结掌握句型：This is my father.This is my mother.This is my brother.六、巩固练习练习句型This is my.七、反思Unit5 This is my family? (第二课时)学习目标：会书写字母QRST的大小写。

18、重点，难点：字母QRST的大小写一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组合作书写字母QRST的大小写三、展示小组写字母QRST大小写比赛四、典题训练。我会将下列字母抄写5次。Qq_Rr_Ss_Tt_五、归纳小结掌握字母QRST的大小写。六、巩固练习练习字母QRST七、反思Unit5 This is my family? (第三课时)学习目标：1、培养学生的阅读能力。 2、练习和运用句型This is my.重点，难点：This is my.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D. 2、把你家庭成员的照片放进盒子里，练习对话三、展示1、小组分角色

19、来表演 (Part D) 2、小组展示对话。(Part G)四、典题训练。补全下列句子。1.This _my mother. A.are B.is2._is my family. A.What B.This3.Put your photos_this box,please. A.on B.in五、归纳小结掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文。（D）七、反思Unit5 This is my family? (第四课时)学习目标：掌握和会听写单词queen, rice, sing, tea.重点，难点：单词queen, rice, sing, tea.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主

20、学习读写Part E的新单词。三、展示小组合作展示单词的读音。(part E)四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字母。1.-ueen（王后）2.ice（大米）3.ing （唱）4.ea (茶)五、归纳小结掌握单词：queen, rice, sing, tea.六、巩固练习读写新单词queen, rice, sing, tea.七、反思Unit6 Whos he?(第一课时)学习目标：练习说句子Whos he? Hes my.重点，难点：Whos he? Hes my.一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。(A)2、自己试着去读课文中的对话。(A)三

21、、展示小组成员分角色来演练句型。四、典题训练。，根据提示，说出所缺单词。1.Whos he? Hes my g-.2.Shes my g-.3.Hes my u-.4.Shes my a-.五、归纳小结掌握句型：Whos he? Hes my grandfather. Shes my grandmother.六、巩固练习练习句型Whos he? Hes my.七、反思Unit6 Whos he?(第二课时)学习目标：会书写字母UVWXYZ的大小写。重点，难点：字母UVWXYZ的大小写。一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组合作书写字母UVWXYZ的大小写三、展示小组书写字母UVW

22、XYZ的大小写比赛。四、典题训练。我会将下列字母抄写5次。Uu_Vv_Ww_Xx_Yy_Zz_五、归纳小结掌握字母UVWXYZ的大小写。六、巩固练习练习字母UVWXYZ七、反思Unit6 Whos he?(第三课时)学习目标：1、培养学生的阅读能力。 2、练习和运用句型Whos he? Hes my.重点，难点：Whos he? Hes my.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D. 2、听录音，学唱歌。（Part G）三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、小组唱歌竞赛。(Part G)四、典题训练。说出下列句子的英文表达方式1.她是我的妹妹

23、。2.他是谁。3.他是我的外公。五、归纳小结 掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文。(D)七、反思Unit6 Whos he?(第四课时)学习目标：掌握和会听写单词up, violin, watch, box, yellow,zoo.重点，难点：单词up, violin, watch, box, yellow,zoo.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习小组读写Part E的新单词。三、展示小组合作展示单词的读音。(part E)四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字母。1.-p （向上）2.-iolin (小提琴)3.-atch（手表）4.bo-（盒子）5.ellow （黄色）

24、6.oo (动物园)五、归纳小结掌握单词：up, violin, watch, box, yellow,zoo.六、巩固练习读写新单词：up, violin, watch, box, yellow,zoo.七、反思Unit7 Its a dog. (第一课时)学习目标：练习说句子.!.! What is it? Its a .重点，难点：.!.! What is it? Its a .一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。(A)2、自己试着去读课文中的对话。(A)三、展示小组成员分角色来演练句型。四、典题训练。，根据提示，说出所缺单词。1.Moo!M

25、oo! What is i-?2.Its a c-.3.No,it isnt. Its a d-.五、归纳小结掌握句子：Moo!Moo! What is it?Its a cow.六、巩固练习2、练习句型.!.! What is it?Its a .七、反思Unit7 Its a dog. (第二课时)学习目标：会书写新单词cat, cow, horse, dog, duck, hen.重点，难点：单词cat, cow, horse, dog, duck, hen.一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组学习动物名称。（B）三、展示小组表演各种动物四、典题训练。选择正确的中文意思（

26、 ）1、take A.拿到 B.需要（ ）2.card A.黑板 B.卡片（ ）3.dog A.狗 B.猪五、归纳小结掌握单词cat, cow, horse, dog, duck, hen.六、巩固练习读写新单词：cat, cow, horse, dog, duck, hen.七、反思Unit7 Its a dog. (第三课时)学习目标：培养学生的阅读能力。重点，难点：Whats that?一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D. 2、听录音，学唱歌。（Part G）三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、小组唱歌竞赛。(Part G)四、典

27、题训练。根据汉语提示，说句子。1.What is it? Its_(一匹马)2.-Is it _？-No,it isnt.（一只猫）3.Its a cow.-_,it is.（是的）五、归纳小结 掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文。(D)七、反思Unit7 Its a dog. (第四课时)学习目标：练习和运用单词cat, cow, horse, dog, duck, hen.重点，难点：cat, cow, horse, dog, duck, hen.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习小组读写E的新单词三、展示小组合作展示单词的读音（E）四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字

28、母。1.c-t （猫）2.co-（母牛)3.orse（马）4.dck（鸭子) 5.do（狗）6.hn (母鸡)五、归纳小结掌握单词，运用句子六、巩固练习读写新单词。（E）七、反思Unit8 Whats this? (第一课时)学习目标：练习说句子Whats this? Its a. 重点，难点：Whats this? Its a.一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。(A)2、自己试着去读课文中的对话。(A)三、展示小组成员分角色来演练句型。(A)四、典题训练。根据提示，说出所缺单词。1.Whats this? Its a p-.2. Whats t

29、his? Its a r-.3 Whats this? Its a b-.五、归纳小结掌握句型：Whats this? Its a pencil-box.六、巩固练习1、书写新单词ruler, pen, pencil, pencilbox, book.2、练习句型Whats this? Its a.七、反思Unit8 Whats this? (第二课时)学习目标：会书写新单词ruler, pen, pencil, pencilbox, book.重点，难点：单词ruler, pen, pencil, pencilbox, book.一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组学习新单词

30、。（B）三、展示小组展示新单词。(B)四、典题训练。选出与所给汉语意思相符的单词。（ ）1、书包 A.schoolbag B.book（ ）2、书本 A.bag B.book（ ）3、铅笔盒 A.pen B.pencil-box五、归纳小结掌握单词ruler, pen, pencil, pencilbox, book.六、巩固练习读写新单词ruler, pen, pencil, pencilbox, book.七、反思Unit8 Whats this? (第三课时)学习目标：培养学生的阅读能力。重点，难点：阅读理解短文一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D

31、. 2、小组玩游戏来连线。(G)三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、小组连线比赛。(Part G)四、典题训练。单项选择。( )1.What_this? A.are B.is( )2.This is_schoolbag. A.my B.I（）3.Its_shirt. A.an B.a五、归纳小结 掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文。(D)七、反思Unit8 Whats this? (第四课时)学习目标：练习和运用单词ruler, pen, pencil, pencilbox, book.重点，难点：ruler, pen, pencil, pencilbox, book.一、预习

32、导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习小组学习会读单词。三、展示小组合作展示文具的读音。(part E)四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字母。1.-uler（尺）2.en. （钢笔）3.penc-l（铅笔）4.pencilbo- (铅笔盒) 5.bok (书)五、归纳小结掌握单词：ruler, pen, pencil, pencilbox, book.六、巩固练习读写新单词(E)七、反思Unit9 Its a mouth. (第一课时)学习目标：练习说句子What is this? This is a. 重点，难点：What is this? This is a.一、预习导引1、谈话

33、导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。(A)2、自己试着去读课文中的对话。(A)三、展示小组成员分角色来演练句型。四、典题训练。根据提示，说出所缺单词。1.What is t-?2.I dont k-.3.Its a n-.4.This is a m-五、归纳小结掌握句型：What is this?This is a mouth.六、巩固练习练习句型。What is this? This is a.七、反思Unit9 Its a mouth. (第二课时)学习目标：会读写新单词hair, nose, ear,face, eye,mouth.重点，难点：单词hair, n

34、ose, ear,face, eye,mouth.一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组学习五官名称，教师辅导。(B)三、展示小组展示五官名称。四、典题训练。根据汉语意思，选出对应的单词。（ ）1、hair A.头发 B.头( )2、 know A.鼻 B.知道（ ）3 .mouth A.嘴巴 B.牙齿五、归纳小结掌握单词 hair, nose, ear,face, eye,mouth.六、巩固练习读写新单词hair, nose, ear,face, eye,mouth.七、反思Unit9 Its a mouth. (第三课时)学习目标：1、培养学生的阅读能力。 2、练习和运用句

35、型What is this? This is a.重点，难点：阅读理解，运用句型。一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习看图听读Part D. 三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、小组玩游戏来贴人的五官。(Part G)四、典题训练。翻译下列句子。1.What is this？_2.This is his hair._3.Do you know._五、归纳小结 掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文。(D)七、反思Unit9 Its a mouth. (第四课时)学习目标：掌握和运用单词hair, nose, ear,face, eye,mouth.重点，难点：hai

36、r, nose, ear,face, eye,mouth.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习读写Part E的新单词。三、展示小组合作展示五官的读音。(part E)四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字母。1.hir （头发）2.nse （鼻子）3.er (耳朵)4.fae （脸）5.ee （眼睛）6.moth(嘴巴)五、归纳小结掌握单词：hair, nose, ear,face, eye,mouth.六、巩固练习读写新单词(E)七、反思Unit10 Touch your head.（第一课时）学习目标：练习说句子Raise your . Touch your.重点，难点：

37、Raise your . Touch your.一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文(A)。2、自己试着去读课文中的对话(A)。三、展示小组成员分角色来演练句型。四、典题训练。根据提示，说出所缺单词。1.Raise your h-.2.Touch your h-.3.Touch your f-.4.Raise your l-.五、归纳小结掌握句型：Raise your hands.Touch your head.六、巩固练习.练习句型。Raise your .Touch your head.七、反思Unit10 Touch your head.（第二

38、课时）学习目标：会书写新单词hand, head, arm, neck, foot, body,leg.重点，难点：新单词hand, head, arm, neck, foot, body,leg.一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组学习新单词，教师辅导。(B)三、展示小组表演身体各部位。四、典题训练。根据中文意思，选出对应的单词。（ ）1、摸 A.touch B.know（ ）2、举起 A.thank B.raise（ ）3、身体 A.body B.ballon五、归纳小结掌握单词 hand, head, arm, neck, foot, body,leg.六、巩固练习读写新

39、单词 hand, head, arm, neck, foot, body,leg.七、反思Unit10 Touch your head. （第三课时）学习目标：1、培养学生的阅读能力。 2、练习和运用句型Raise your .Touch your head.重点，难点：阅读理解，运用句型。一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D. 2、听录音，学唱英语歌。（G）三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、唱英语歌。小组竞赛。(Part G)四、典题训练。单项选择。（ ）1.Follow_! A.I B.me ( )2.Youre_. A.out B

40、.not ( )3.Touch _head. A.you B.your五、归纳小结掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文。(D)七、反思Unit10 Touch your head. （第四课时）学习目标：掌握和运用单词hand, head, arm, neck, foot,body,leg.重点，难点：hand, head, arm, neck, foot,body,leg.一、预习导引1、复习单词。2、句型对话。二、自主学习小组练习Part E的单词。三、展示小组展示身体各部分单词的读音。(part E)四、典题训练。根据所给单词，写出所缺字母。1.and （手）2.had （头）3.rm (

41、手臂)4.nec (脖子)5.fot （脚）6.boy （身体）7.lg(腿)五、归纳小结掌握单词：hand, head, arm, neck, foot, body, leg.六、巩固练习读写单词（E）Unit11 I like the bird. (第一课时)学习目标：练习说句子Lingling, this is a .，Oh,thank you, I like the .重点，难点：Lingling, this is a .Oh,thank you, I like the .一、学习准备1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文(A)2、自己试着去读课文中的对话

42、(A)三、展示小组成员分角色来演练句型。四、课堂练习，根据提示，说出所缺单词。1.Lingling, this is a b-.2.Oh,thank you, I lthe bird.3.Anne,this is a m-.4.All r-.Thank you.五、归纳小结掌握句型: .Lingling, this is a bird.Oh,thank you, I like the bird.六、巩固练习.练习句型。Lingling, this is a .Oh,thank you, I like the .Unit11 I like the bird. (第二课时)学习目标：会书写新单词l

43、ion, monkey, bird, tiger, panda, elephant.重点，难点：lion, monkey, bird, tiger, panda, elephant.一、学习准备1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组学习动物名称，教师辅导。（B）三、展示小组展示动物名称。(B)四、典题训练。找出不同类的单词。（ ）1.A.two B.five C. like( )2.A. elephant B.tiger C.family( )3.A.the B. he C.she五、归纳小结掌握单词 lion, monkey, bird, tiger, panda, elephant.六、

44、巩固练习读写新单词 lion, monkey, bird, tiger, panda, elephant.七、反思Unit11 I like the bird. (第三课时)学习目标：1、培养学生的阅读能力。 2、练习和运用句型Lingling, this is a .Oh,thank you, I like the .重点，难点：阅读理解一、学习准备1、复习短语。2、句型对话。二、自主学习1、看图听读Part D. 2、听录音，学动物动作。三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、表演动物。小组竞赛。(Part G)四、课堂练习。单项选择。（ ）1.Roar,roar. You a

45、re a_A.lion B.cat( )2.I want_milk. A.a B.some（ ）3.This _a cat. A.is B.are五、归纳小结掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文。(D)Unit11 I like the bird. (第四课时)学习目标：掌握和运用单词lion, monkey, bird, tiger ，panda, elephant.重点，难点：lion, monkey, bird, tiger ，panda, elephant.一、学习准备1、复习短语。2、句型对话。二、自主学习读写Part E的新单词。三、展示小组合作展示各种动物单词。(part E)四、课堂练习。根据所给单词，写出所缺字母。 1.ion（狮子） 2.monke （猴子） 3.ird （鸟） 4.iger(老虎) 5.pada （熊猫） 6.eephant.（大象）五、归纳小结掌握单词：lion, monkey, bird, tiger, panda, elephant.六、巩固练习读写单词（E）七、反思Unit12 Hap