嘉应学院合格课程申请表

1、编号 嘉应学院合 格 课 程申 请 表 所属系室： 化 学 系 课程名称： 环 境 监 测 课程层次（本/专科）：本/专 科 课程性质： 专 业 基 础 课 负 责 人： 张 丰 如 职 称： 讲 师 联系电话： 起止时间： 2004年2006年 填表日期： 2004 年 3 月 10 日嘉应学院教务处二 年 月 日填表注意事项 1、本表请用A4标准大小纸张打印填写 2、表内填写的课程建设成员名单人数不得超过5人（含课程负责人）；课程负责人基本情况课程负责人姓名张丰如性别女出生年月197110参加工作时间19937高校教龄12年最后学历在读硕士职 称讲师现任职务环境工程教研室主任学术专长环境监

2、测与分析在课程改革与建设中承担的主要工作1、组织建立环境监测课程建设小组，主持环境监测课程的建设和改革。2、制定环境监测课程建设规划，包括课程建设的总体目标和课程建设的近期规划，为达到目标制定切实可行的措施。3、组织建设方案的实施，组织编写课程教学大纲、考试大纲和教学基本要求。4、接受评估验收。5、进行课程建设工作总结课程改革与建设主要参加者姓名性别出生年月高校教龄最后学历职称承担的教学任务吴馥萍女1938840年 本科教授主讲教师王 静 女197775年本科助理实验师实验教师杨宝芸女1969110年在读博士讲师辅导教师展漫军女1970810年在读博士讲师辅助教师本课程所属专业环境工程专业建立

3、时间1999年学制三/四年本课程开始建设时间2000年共投入经费（万元）本课程实验开出率(%)100%本课程近3年平均修读学生数（人/年）50本课程师资队伍情况总人数职称结构（人）年龄结构（人）学位、学历结构（人）高职中职其他35岁35-55岁55岁博士研究生硕士研究生本科学士其他5131412111近3年正、副教授平均上课率（%）70%近3年教师发表的科研论文和教学研究论文数7本课程改革与建设总体情况（包括改革与建设的基本思路、主要措施等）环境监测课程是高等学校环境工程专业的一门专业基础课程，从1999年环境工程专业建立起就开始进行课程建设，随后进行课程改革，具体实施方法如下： 1、根据环境

4、工程教学、科研、生产、社会相结合的实践进行教学改革：(1)结合平时教学任务，开展科学研究能力的基础训练。(2)指导学生如何撰写论文。从论文的结构、组成、撰写等有关知识进行指导，为以后毕业论文的撰写打下基础。(3)开展课题研究，全面提高学生的能力。让学生从“查阅文献写小综述选题收集资料整理资料撰写论文”全过程进行完整的科研能力的训练。(4)参与教师的科研：挑选部分优秀学生组成科研兴趣小组，参与教师的科研，成为科研小组成员并承担部分科研工作，是他们在校期间就受到严格的科学研究实践的锻炼，增强动手能力，提高综合素质。(5)结合教学内容组织学生到生产第一线参观、见习，到专业对口单位如环保局监测站等参与

5、环境监测实际工作，理论联系实际，加强学生对专业知识的掌握。 2、重视师资队伍的建设，制定师资队伍的培训计划，积极创造条件，争取中级职称教师评上副高职称、初级职称教师评上中级职称，使教师队伍的职称结构更为合理。 3、采用现代化教学手段进行教学，开发和完善CAI课件以及其它的教学辅助资料，经过几年的建设，达到每位教师都使用CAI课件教学。 4、进一步完善试题库的建设，编写环境监测习题集。 5、加强实践教学环节的建设，开展社会调查活动，加强环境监测实践环节，与社会相关行业进行交流活动。 6、进一步加强教案、教材、教学指导书及相关图书电子音像资料等的建设。 7、抓好日常教学管理，严格认真执行教学工作规

6、范，备齐合乎要求的教学大纲、考试大纲、教学进度表或日历表等各项教学文件，并逐步修订完善。 8、优化教学环节，经过多年的建设，达到使用网络进行教学和管理，教学大纲、教案、习题、教学指导书、参考文献目录等上网。近四年的主要教学与科研成果主要教学成果：1、发现法教学法改革环境微生物学实验已列入2003年学院级重点教学研究课题，正在按计划进行实施。2、课程组负责人张丰如曾荣获嘉应学院19992000年度教学质量评估中的教学质量管理优秀奖。主要教学论文：1、当今时代赋予高等工程教育的新内涵，中国教育理论杂志（国际性学术期刊），2003.8 2、关于开设公共课环境保护与可持续发展的教学探讨，嘉应学院教学研

7、究，2002.6 主要科研成果：1、中小型城市生活污水处理技术系统利用研究，2000年广东省第12批重点科技攻关项目，项目编号2KM06535。该项目已于2002年7月16日通过广东省科技厅组织的成果鉴定，并列入2002年广东省省级科技成果。2、茂名石化炼油污水A/O系统技术工艺优化方案研究，2000年广东省教育厅重点科技项目，已于2001年10月16日通过广东省科技厅组织的鉴定，该项目列入广东省2000年省级科技成果。3、梅州市江南污水处理厂技术方案优化研究，2001年梅州市科技局自然科学重点项目。2002年已完成，提交研究报告。4、城市生活污水深度处理回用于工业生产的研究，2002年广东省

8、科技厅下发科技攻关项目，该项目正在进行最后阶段的研究试验和总结。5、柚果资源综合开发研究，2003年广东省重点科技项目，项目正在进行之中。6、城市生活污水除磷脱氮技术研究，2002年梅州市科技局重点科研项目，该项目正在进行中。7梅州城区及周边地区生活饮用水及水源水质监测与评价，2003年嘉应学院重点科研项目，该项目正在进行中。8、梅江水系质量评价， 2002年嘉应学院立项，该项目正在进行中。主要科研论文：1、 油污水深度处理研究，环境污染治理技术与设备（全国中文核心期刊），2002.52、18K金镀液的研制及黄金回收与精炼，黄金，2001.53、臭氧生物炭深度处理炼油废水研究，中国给水排水（全

9、国建筑科学类中文核心期刊），2003.34、3、4-亚甲二氧基苯甲醛缩氨基硫脲光度法测定矿样中的铜，嘉应大学学报，2001.6教材、教学内容、实践教学、教学方法与手段改革、经费等情况教材：环境监测，奚旦立等编，高等教育出版社，1996.5教学参考书：（1）环境分析与监测，黄秀莲主编，高等教育出版社，1989.11（2）现代环境监测技术，吴邦灿等编，中国环境科学出版社，1999.8（3）环境工程手册环境监测卷，奚旦立等编，高等教育出版社，1998.6（4）水和废水监测分析方法指南，魏复盛等编著，中国环境科学出版社，1997.5（5）环境监测与分析实践教材，聂麦茜主编，化学工业出版社，2003.1

10、0（6）环境分析，阎吉昌主编，化学工业出版社，2002.5教学内容：本门课程是环境工程专业的必修专业主干课，其内容包括：了解环境监测在环境科学和环境工程中的作用，环境监测的对象和选择监测项目的原则；掌握环境监测的布点和采样方法；了解监测方法的种类和特点，懂得选择监测方法，能对监测数据进行统计处理；根据所取得的资料和测得的数据能确定污染物的分布和污染途经，预测污染的发展趋势，评价防治措施的实际效果。实践教学：为帮助学生加强基本概念和基本原理的理解，掌握监测方法，在理论教学中插入实践教学，培养实际技能和科学态度，另外还开设综合实验，培养学生独立工作能力和综合分析能力，取得较好的教学效果。同时，还组

11、织学生到环保局、监测站以及相关行业相关部门进行课内见习，到环境监测现场布点采样，实践环境监测程序。教学方法与手段：课堂讲授与生产实践相结合。以课堂教学为主要教学方法，同时辅以课内见习与专业见习；课程教学密切注视和研究国内外同类课程的水平及发展，不断充实，更新教学内容和方法，促进教学质量的提高，坚持教学改革，讲究教学艺术，使学生牢固掌握教学基本内容并灵活运用，开展教学设计活动，从教材、内容、方法、手段的优化、精选入门，通过教学反馈、广泛调查和调整，保持最佳教学效果；大力加强网上教学资源的开发建设，积极推广多媒体教学技术等现代信息技术，实现教学方式、学习方式的改革。课程管理情况实行主讲教师负责制，

12、全面负责课程建设规划、教学基本要求和规范、教学大纲、考试大纲、教学进度表或教学日历等教学基本文件的制订、修订、落实和执行，负责本课程的教学研究和教学改革，负责课程考核和成绩评定，组织课程组教师做好相关工作，确保本课程满足教学需要。教学质量、教学效果及评价课程组成员均已从事多年的环境科学教学工作，工作踏实，积极认真，保证教学质量，较好地完成了教学任务，取得了良好的教学效果，近三年学生的评价结果均为优良。本课程改革与建设的创新与特色1、本课程有一套完善的理论结合实际的教学环节，教学与科研、生产、实际应用相结合，培养应用型人才，在大学生就业竞争严峻形势下，加强应用型人才培养更具现实性。在主讲教师指导下，突出专业特点，结合生产实际开出的综合实验注重学生动手能力、分析能力和创造能力的培养，内容丰富新颖，注重新技术的应用，有针对性指导学生参加主讲教师的科学研究，参与相关行业的实际工作，为工科学生综合素质培养提供实践实习园地，为教学教改注入活力，为学生毕业后竞争上岗创造条件。2、重视实验室的建设工作，设备完好率达90%以上，实验开出率更高达95%以上。3、重视知识的更