2012-2013年七年级上学期语文期中试题

1、遵义市贵龙中20122013学年度第一学期七年级语文半期测试卷（本试卷满分为150分。考试用时150分钟）一.基础知识（30分）1.选出下列加点字注音正确的一项（ ）(2分)   A贮蓄（zhù） 虐杀(ne) 黄晕（hn） 言简意赅（gi）   B.滑稽（ j ） 寂寥（liào） 蹒跚（mán shn） 不辍（chuò）劳作   C戏谑（xuè） 冗长（rng） 炫耀（xuàn） 含辛茹（rú）苦   D铿锵（kngqing） 酝酿（l

2、24;ng） 山岚（lán） 趾（zh）高气扬2.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）   A.诽谤 津津有味 名付其实 人情事故   B.班驳 勤劳捡朴 晃然大悟 萍水相逢   C.哽咽 怨天由人 风餐露宿 兴高彩烈   D.执著 销声匿迹 为富不仁 汗马功劳3.下列句子，没有语病的一句是(    ) (3分)A对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。B让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。C在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项

3、目的金牌。D“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。4.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（    ）(3分)清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上    绿阴下是一间小小的柴房  这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣    柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁  窗前一片浓浓的绿阴A B  C D5.默写填空。(10分

4、)（1）论语六则中阐述学习与思考辨证关系的句子是：            ，  。（2）论语六则中表达被别人误解时，自己仍保持良好心态的句子是：        ， 。 （3）木兰诗中表明 边塞生活艰苦，环境恶劣的诗句是 ：             ， 。

5、60;   （4）木兰诗中表明战况激烈、征战持久的诗句是：            ，      。             （5）夜雨寄北中，将现实和想象联系起来的诗句是： ，  （6）数声风笛离亭晚， 。     &#

6、160;           （7）王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界，体现在他的诗作中，便是那千古流传的名句：    ， 。 （8）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未来充满信心的千古名句是： ， 。     (9)我寄愁心与明月，-。（10）会当凌绝顶，-。  6 例句：(1)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。(2分)   仿照例句，再写出一个你对“

7、语文”理解的比喻句   仿句：语文是 ,让人 。   (2)仿照画线句的句子,在横线处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， ， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。  7.根据语境选择恰当的句子（ ）(2分)    人才和奴才难以兼得，爱人才的得不到奴才， 。    A 不爱人才的爱奴才 B 爱奴才的不爱人才   C 爱奴才的得不到人才 D 不要奴才的爱人才 

8、60; 6读文答题。（3分）   斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？”   “磨的呗。”斧子耐心地回答道。   “磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？”   “那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。”   这个故事告诉我们： 9.名著阅读（3分）冰心在忆读书中写自己从小就着迷于西游记、水浒传、三国演义三部名 著中那些栩栩如生的人物形

9、象。相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢？ 1 我最欣赏                中的   （2分）。2一句话或一个短语写出与这个人物有关的一个故事梗概（1分） 。二、阅读题（50分）阅读春选段,完成文后题（17分）a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍

10、地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。1、请给段文字拟一个小标题：（3分） 。2、解释段中加点的词。（2分）卖弄： 在段括号里选择恰当的词填在横线内，它们分别是（    ）（  

11、;  ）（2分）4、第段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（4分）a、句： b、句： 5、"吹面不寒杨柳风"诗句中的"杨柳风"指的是什么？这句诗的前一句是？（3分） 6、段用诗句开头在文段中有何作用？从哪个角度写出了风的什么特点？（3分） （2）阅读完成下面各题。（16分）  一个美丽的故事   有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。   那是一次作文课，题目是愿望。他

12、极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。    捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。   那个时刻终于到

13、了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”    妈妈笑了：“什么？”    他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！    果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。  

14、 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。   1用自己的话概括这个美丽的故事：（3分）  2体会下面句中加点词的表达作用。（3分）   妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。   3体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）   捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。   4文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节描写塡在横线上：    5仔细

15、阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。（2分）   我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”   点评：是一个 的愿望。（填上一个短语或短句） 6文中有一段满含着哲理的抒情，将它抄写写下来，并永远记住它。（3分） 。三.伤仲永（17分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环

16、谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”1.给下列加点字注音。（2分）（1）邑人（ ）（2）环谒（ ）（3）称前时（ ）（4）泯然（ ）2.找出文中的通假字并注音和解释（1分） 。3.解释加点字的意思。（4分）父异焉 （ ） 稍稍宾客其父 （ ） 或以钱币乞之 （ ） 泯然众人矣 （ ）4.翻译下列句子。（4分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 。5.开篇点明仲永身世，有何用意？（3分） 6.这篇文章阐明了一个什么样的道理（3分） 3、 综合性学习（10分） 学校要开展校园文化创建活动，请你参与下面主题活动。学校要设立文化长廊，用大量的文字和图片资料展示校园文化建设中的成果，设置了“校园剪影”和“爱心传递”两个栏目。 （1）仿照已有的栏目名称，再设两个栏目：（4分）栏目一- 栏目二-（2）倡导文明习惯（6分） 不文明现象 - 温馨提示 - 不文明现象 - 温馨提示 - 四.作文（60分）（一）在