关于大学生就业现状及建议对策的调查报告

1、关于大学生就业现状及建议对策的调查报告重庆师范大学涉外商贸学院 英语（师范）2010级陈永凤中文摘要：虽然金融危机对大学生就业的影响逐步加深，但从总体上看，大学生就业局势基本保持稳定，促进大学生就业的政策效果也初步显现。面对严峻的就业形势，不仅政府要加大扶持力度，大学生也要转变就业观念，调整就业心理，要跟上时代的步伐，努力提高自己，适应不断发展改变的就业形势。关键词： 大学生 就业形势 就业现状 就业心理 政策建议正文内容：就业是民生之本，大学生更是肩负国家的命运，因此大学生的就业对国家的发展非常重要。大学生就业寄托着家庭的希望，关系着国家经济发展的好坏，但是，随着经济危机的加深，大学生面临的

2、就业压力也十分大，大学生被喻为“天之娇子”，可是现在这群“天之娇子”的出路在哪里呢？一、 大学生的就业现状1.近年来大学生总体就业局势基本保持稳定 三方教育质量评估机构麦可思研究院发布的2011年中国大学生就业报告显示，2010届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，半年后的月收入为2479元，就业率超过了国际金融危机前的水平，就业率和月收入持续上升。2010届大学毕业生半年后的就业率增长趋势明显，较2009届、2008届分别上升3、4.1。 以上数据显示， 面对日益严峻的大学生就业形势，国家发改委高度重视，社会各界更是十分关注，密切配合，大学生积极转变就业观念，使大学生的就业率基本保

3、持稳定。2、大学生的就业率（1）不同类型高校的毕业生就业率也不同。毕业生就业率分三类，211工程高校，非211工程普通高校，和高级职学与专科学校。211工程学校毕业生就业率很高，大概是88%，非211工程是59%，职校和专科院校是43%。但是半年以后，都有一个增长，尤其是职校和专科学校增长的比较多，但还是以211工程的高校就业率为最高，达到94%。这是高校的情况。从外语类和外贸类的学校来看，毕业生就业率比较高，基本排前10名。（2）不同专业的毕业生就业率也不同从专业来看，毕业生所学专业的专门化程度越高，与国民经济的行业和职业相关性越强，薪水越高。另外热门专业毕业生失业较严重，冷门专业毕业生就业

4、率比较好。就业率最低的主要是两大领域，一是技术领域，二是生命科学领域，包括医学、生物和农学。这是就业十个最热门的专业，包括信息管理与信息系统，汉语言文学、电子信息工程、法学、工商管理、科学技术等等。（3）不同类型大学的就业率有所差异 不同类型大学生的就业率有所差别。研究型大学（“211”高校）毕业生的半年后就业率为94%，毕业时就业率为88%，半年后就业率比毕业初始就业率高6个百分点。非研究型本科大学（非211普通高校）的毕业半年后就业率为90%，毕业时就业率为59%，约三分之一的就业是在毕业后半年内实现的。高职/专科院校毕业生的半年后就业率为84%，毕业时的就业率为43%，近一半的毕业生是在

5、毕业半年后才找到工作。 二、大学生的就业趋势1、面对严峻的就业形势，大学生就业出现了民营经济就业、自主创业和基层就业等三大趋势。（1）、民营经济对大学生就业的贡献呈现“一枝独秀”态势 近年来，在机关事业、国企和外商投资企业等经济类型吸纳大学生就业逐步趋缓的情况下，民营经济不但吸纳大学生就业的能力强、比重大，并且逐年稳步提升，对大学生就业的贡献呈现“一枝独秀”的发展态势。另外，值得关注的是，以高新技术产业为主的外商、港澳台投资企业，本应对大学生这个高素质劳动力群体有着旺盛需求，但近年来其对大学生就业的贡献反到下降。（2）、.大学生创业比重逐年提升创业是就业之源，以创业促就业，变被动为主动，是大学

6、毕业生面对严峻就业形势的一种积极思路。随着鼓励大学生自主创业的优惠政策和帮扶计划陆续出台，大学生创业环境和创业条件也日趋成熟。各地政府或高校还纷纷成立了大学生创业园，降低创业成本，帮助和指导大学生进行创业。面对越来越严峻的就业形势，越来越多的大学毕业生主动转变就业观念，选择了自主创业。（3）、大学生基层就业稳步增长随着基层就业优惠政策的陆续出台，很多大学生也开始转变就业的地域观念，愿意到基层、农村就业。调查显示，近年来留在大城市的大学生比重逐步降低，到基层县（市）的相应增长，而到中等城市的大学生则基本保持稳定。2、大学生对怎样看待就业（1）一半在校生对就业感到忧心经调查，四成在校生认为通过努力

7、可以找到工作，但认为自己能够找到合适工作的大学生比例仅为8.4%；对找到工作感到忧心忡忡的大学生比例达到33.2%；感到就业形势严峻、很难找到工作的比例也达到了15.4%。（2）七成毕业生认为应先就业后择业到底是先就业还是先择业？这个问题一直是大学生比较困惑的。调查显示，有72.8%的学生选择先就业再择业。对于大学生而言，社会还是个比较模糊的概念，行业和职业也只是模糊的概念。在经过社会工作的磨练后才能更加清晰地认识自己的职业发展之路，因此大多数大学毕业生认为应先就业后择业。三、大学生就业存在的心理问题1、大学生就业的一般心理问题 （1）就业心理压力与焦虑 （2）就业心理期望与失落感 （3）就业

8、观念不合理 （4）就业人格缺陷 ：自我同一性混乱 就业挫折承受力差 自卑与自大 偏执与人际交往障碍：追求公平的偏执；高择业标准的偏执；对专业对口的偏执。 （5）就业心态问题： 过度焦虑与急躁 消极等待与“怀才不遇”心理 攀比与嫉妒 抑郁与逆反 说谎侥幸与懒散心理 心理不满与行为、生理反应失常 四、当前促进大学生就业中存在的问题为了应对日趋严峻的大学生就业难问题，各级政府、高校、企业和社会各界都积极采取相应措施，帮助大学生就业和创业，大学生自身也转变就业观念。但是仍然存在着不少问题，有待于进一步改进和完善。1.大学生和企业对促进就业政策的知晓率均偏低去年以来，中央和各级地方政府陆续出台了一系列促

9、进大学生就业的政策。但由于政出多门，并且各级地方政府也都结合当地情况对中央的政策有所拓展，导致不同地方的政策都不尽相同。政策的多样性和分散性，使得大学生和企业对促进就业政策的知晓率均偏低，这表明政策的宣传力度仍需进一步加大。2.优惠政策的落实尚有待加强为了鼓励高校毕业生自主创业，促进就业的政策中明确规定了对大学生自主创业的市场准入、资金、税费、社会服务等方面的支持。但是由于尚未制定出具体的实施办法，优惠政策缺乏可操作性，大多还停留在政策层面。大部分大学生不知道如何向政府部门申请创业基金，而在创业资金短缺时向银行贷款时，却因为大学生自主创业风险大，在申请贷款时又没法出示贵重的抵押物，被拒绝的概率

10、很高。3.企业新招用大学生的积极性不高调查数据显示，有66.7的单位2009年全年没有招收大学生的计划，其中，分别有46.1、61.8、69.8、70.1、49.1的政府机关、事业单位、国有企业、民营企业和外资企业全年没有招收大学生的计划；与往年相比，今年有9.2的用人单位减少了计划招收大学生数量，77.7的单位基本持平，而只有13.1的单位增加招聘大学生人数；分别有17.1、25.4、10.6、6.2、22.2的政府机关、事业单位、国有企业、民营企业和外资企业今年的大学生招收人数有所减少，其中，事业单位和外资企业减少招收的单位比重明显高于其他单位。4.缺乏实践经验仍是影响大学生就业的主要因素

11、许多用人单位在招收大学生时首先考虑实习经历和实践能力，这说明缺乏实践经验是影响大学生就业的主要因素。当前，主要有三方面因素制约着大学生难有实习机会，进而导致大学生实践经验的缺乏。一是企业接收大学生实习的热情不高，由于大学生掌握的专业知识仍较粗浅，并且实习期比较短，能做的事情比较少。二是学校实习活动的组织有待加强。受师资和教学环境限制，许多高校的专业设置、课程教学与科学技术的发展水平、企业的实际需求存在脱节现象，尤其缺少案例教学和实践教学，大学生难以在课程学习中获得实践经验。三是大学生的实习时间和精力难以保证。受英语等级考试、会计师、司法考试、研究生和公务员等证书热、考试热的影响，大学生在学校期

12、间甚至假期里将大量的时间花在各类考试的准备上，或忙于找工作，却少有时间和精力去企业进行实习锻炼。5.大学生“先就业后择业”的观念仍需加强面对理想与现实的差距，积极转变就业观念，打破一步到位、从一而终的旧的就业观，放下身段，先就业后择业，应是大学生主动应对当前就业难的有效举措。许多大学生也是这样做的，但是，大学生“先就业后择业”的意识不强。6.经济发展对大学生的吸纳能力有所下降五、政策建议大学生就业工作事关千百万群众的切身利益，事关社会稳定与和谐，我们要从学习实践科学发展观的高度，认真分析当前经济发展形势，着眼于提高政策的针对性和有效性，坚定信心，扎实工作，努力推动大学生就业工作取得更大的成效。

13、1、“五个统筹”统筹大学生就业政策的宣传和政策的落实，抓紧制定优惠政策的实施办法；统筹相关行政和政策资源，形成促进大学生就业的行政合力；统筹协调大学生见习制度和实习制度，提高大学生的实践能力统筹经济发展与大学生就业，在转型升级中拓展大学生就业空间统筹人才需求规划与大学生培养计划，实现大学生需求与供给的有效衔接2、大学生就业心理的自我调适 就业本身就是我们认识和适应社会的一个过程，在求职过程中遇到困难，甚至经过几次挫折才最后成功是正常的；在就业中遇到许多心理冲突、困惑，产生一些不良情绪也是正常的。遇到就业问题时，要学会调节自己的心态，使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题，并做出正确、理智的选择。如果你遇到了就业心理困扰，可以试着从以下几个方面来调节。 （1）接受客观现实，调整就业期望值 （2）充分认识职业价值，树立合理的职业价值观 （3）认识与接受职业自我，主动捕捉机遇 （4）坦然面对就业挫折，提高心理承受力 （5）调整就业心态，促进人格完善 （6）开拓进取，勇于创业 3、学生应当提高自身竞争力。（1）做好职业生涯规划（2）进一步转变就业观念，拓展就业新思路。大学生自身必须转变就业观念，树立正确的价值观、择业观，适度降低心理预期，从而切实转变“稳定、舒适、高薪和大城市”的观念。摒弃拜金主义、享乐主义、实用主义、功利主义等不良社会思潮，主动调整择业