鲜艳的红领巾教材分析

1、鲜艳的红领巾教材分析吴忠利通区第11小学 马丽萍鲜艳的红领巾是人教版小学品德与生活实验教材中二年级下册第三单元快乐的少先队员中的一个主题内容。加入少先队组织，对于小学生来说，是跨入学校大门后最值得骄傲和兴奋的事情。本课以红领巾为话题，指导学生在已有的生活经验的基础上，进一步了解队史，明白关于少先队的基本常识。一学情分析二年级的小学生是刚人队不久的新队员，对少先队组织的概念还很模糊，对自己是一名少先队员只有新鲜感，对少先队组织的活动认识还不够具体、不够深刻。通过这次主题活动让学生感受少先队员的生活，并让他们知道有关少先队知识，让学生在活动中掌握教学内容。  二教学目标知道少先队是少年儿

2、童自己的组织，认识少先队的标志及其含义。热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步。三教学重点、难点1教学重点：了解少先队标志及其含义，能用少先队员的标准要求自己的行为。2教学难点：正确理解少先队员的义务，做一名合格的少先队员。四教学准备  1、本次主题活动的多媒体课件。 2、上课前，教师和学生佩戴好红领巾。  3、学生收集整理一些红领巾和少先队的知识。五教学过程活动一：谈话导入。师：今天我们班的同学真精神，我看见 活动二：趣味增知师：作为一名少先队员，首先就要了解少先队的基本知识。大家看黑板上的四种标志，你

3、们了解它们的来历和意义吗？老师准备了一组竞赛题，我们以小队为单位，进行一场比赛好吗？（利用多媒体进行教学。课件以题号为主界面，学生以小队为单位，选择题号进行回答，答对加分，答错不加分。）l队旗由哪些图案组成？（由星星、火炬组成。）2队旗上的星星、火炬分别代表什么？（星星代表中国共产党；火炬象征着光明；红色象征着革命胜利；图案的寓意是少先队员在中国共产党的领导下向着光明的未来前进!）3红领巾的意义是什么？（红领巾是红旗的一角，红色代表它是用革命烈士的鲜血染成的，它是少先队员的标志。我们每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。）4戴红领巾的正确方法是怎样的？（学生演示，教师演示。示范系红领

4、巾的动作：一是先将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；=是将右角经过左角拉倒右边，左角不动；三是右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；四是将右角从此圈中拉出，抽紧。）5队礼的含义是什么？（它表示人民的利益高于一切。）6正确的队礼姿势是怎样的？（小队演示强调敬队礼有五个要点：一是右手五指并拢；二是手臂应从胸前举起，礼毕后从胸前放下；三是手掌举过额头上35厘米，一拳左右高；四是小臂与手掌成自然直线；五是手掌心对着自己的左下方。）7队歌的全名是什么？（中国少年先锋队队歌。）8队歌的词、曲作者是谁？（周郁辉作词，寄明作曲，原名叫我们是共产主义接班人，是故事片英雄小

5、八路的主题歌。）9你会唱队歌吗？（领唱，齐唱。）10看屏幕上的旗帜，哪一面是我们少先队队旗？其他的旗帜认识吗？11什么人可以佩戴红领巾？（除少先队员外，大、中队辅导员，校外辅导员以及其他少先队工作者在参加少先队活动中可以佩戴红领巾。）12什么时候敬队礼？（少先队员在升国旗时，在队旗出场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队，行进、检阅时，由大、中、小队长敬礼，队员立正或注目致敬。在其他场合中遇到师长时，队员也要行队礼。）13呼号的意义。（呼号的目的是提醒我们，时刻记住自己肩负着建设共产主义的重任。）14入队的誓词。（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好

6、好学习，好好工作，好好劳动，准备着为共产主义事业贡献出一切力量!）师小结：没想到同学们在课外了解了这么多的少先队的知识，希望同学们今后能够更加尊敬、爱护并且要正确的使用它们，能做到吗？（板书：尊敬、爱护并正确使用它们）（设计意图：作为少先队员，对少先队知识的掌握是必不可少的。本环节运用课件把有关少先队标志的知识制作成有趣的知识抢答形式，通过竞赛的形式摆脱了单纯讲授的枯燥，增强了学习的趣味性。）活动三：明理导行过渡语：成为一名光荣的少先队员，是每位一年级同学入学时的愿望，现在你们的这个愿望实现了吗？（二年级的学生已全部加入了少先队）那么请大家闭上眼睛，摸着胸前的红领巾，回忆一下自己入队时的情景。

7、（师放背景音乐中国少年先锋队队歌，让学生回忆入队情景。）师：此时此刻，你的心情怎样？都想到了些什么？想向大家说些什么？（师生展示课前准备的自己入队时的照片、家长给学生录制的录像等相关资料，向大家表述自己当时的心情、感受。）（此处给学生充分的时间，让学生在情境中感悟、升华情感。）师：人队的时候，我们又激动、又快乐，又光荣、又自豪。人队以后，作为一名少先队员，我们在学习、生活中又应该怎样做呢？结合实际生活说一说或演一演。（引导学生从学校、家庭、社会三方面去谈。）（学生讨论、准备，通过说说、演演的形式表达作为少先队员应有的言与行。）师小结：红领巾是党和人民系在我们胸前的一种希望，它时刻提醒我们在少先

8、队的组织里把自己锻炼成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。（设计意图：知识能让学生明白道理，回忆则能让学生的情感得到升华，学生学习情绪被调动起来了，在明白少先队标志知识的基础上，重要的是落实到实际行动上，通过回忆、述说、表演等小环节引导学生明白光荣的标志要用正确的行动去维护，为自己是红领巾的一员而骄傲。）活动四：情感升华过渡语：同学们说得好，演得也好，但是要想成为优秀的少先队员就要用心去做每一件事，现在我们一起来学习一首“心字歌”，看看这首歌告诉我们还应该怎样做？（学生诵读儿歌。）心字歌少先队员静下心，我们一起来说心。承诺守信有诚心，助人为乐要热心。做好事情有恒心，上课听讲要专心。遇到困难不灰心，拾金不昧有良心。立志成才是雄心，对待生活要开心。手拉手儿向前进，队旗下面心连心。小结：作为一名少先队员不论在学校、家庭、还是社会上如果你能付出这些“心”，并时刻用小学生守则和行为规范来要求自己，你就能成为一名优秀的少先队员。所以我们都应争做一名优秀少先队员!（板书：争做一名优秀少先队员）师总结：今天我们的