幼儿音乐领域目标分解

1、幼儿音乐领域目标分解幼儿艺术（音乐）教育总目标1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。幼儿音乐领域阶段目标小班上学期一、歌口函效一，一1、喜欢参加牌帽适功"-2、尝试用自然的声音演唱歌曲。学习听前奏整齐地开始，音域一般在cig

2、i。3、尝试理解和表现歌曲的形象和情感。二、韵世电一一、1、愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈，活动，尝试随音乐做简单律动。3、学习用简单的身体动作表现音乐的情感和内容。三、节奏活动2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。1、愿意玩弄打击乐器，参与集体的演奏活动2、感受手铃、串铃等打击乐器的音色，3、学习随熟悉的音乐合拍地演奏，能参加两种乐器的齐奏厂尝试看指挥开始和结束演奏。4、尝试声乐器演奏表达对音乐的感受。四、欣赏活动1、愿意倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、尝试听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。感受典型的摇篮曲、进行曲簧丕回娄筌竟氏的持点3、

3、乐意用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动。4、尝试在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。小班下学期|一、歌唱活动一台匕目匕1、喜欢参加歌唱活动。2、学习用自然的声音歌唱、正确的姿势歌唱，听前奏整齐地开始，音域一般在cigi。3、初步理解和表现歌曲的形象和懵感。4、愿意为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词体验创造性地参与歌唱活动的快乐。二、韵曲百或_、乙_I八-一1、喜欢参与首乐游戏和舞蹈活动，能随首乐做简单律动。1、喜欢玩弄打击乐器，参与集体的演奏活动。2、进一步感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等打击乐器的音色，在日常生活中引导幼儿模仿各种声音感受其变化。3、继续学习随熟悉的音乐合拍

4、地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演2、能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换或蚱电力度租速度/r3、尝试用简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐三、节奏活动4、鼓励幼儿大胆地用乐器演奏表达自己对事物的感受？体验节奏活动的快乐。四、欣赏活动1、欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2熊呃给H电差易叫L的司玛!低、2度理弱、速度快慢，感受典型的舞曲、劳动音乐等不同类型音乐的转占。3、喜欢为自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动,进行多4的剑遁，生表达。一，-一4、能在生时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。中班上学期一:歌

5、帽活动-1、用自然的声音、出题的姿势演唱自己喜欢熟悉的歌曲。会听间奏,首战一般在Ciaio2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。八韵律活动1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活现。-x2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪,基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等3、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作三、节奏活动1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。2、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。3、会集中注意看指挥，在

6、集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。4、尝试用乐器、一自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成爱护乐器的态度和习惯。四、眩赏适9一一C“一1、喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。、/"学旦听跳音乐中差*纸明显用意度高低:一度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点用多种方式表现音乐作品的感受。学习中班下学期一、歌帽活动1、能用自然的声音、正确的姿势歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。4、能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。2、乐意独立或与同伴合作演唱，能自然

7、地进行接唱和对唱，3、积极为熟悉、短小、工整的歌曲、创编、歌词，并尝试将新编的词替换到歌曲中演唱。二、倒建请动一1、继续学习随首乐做简单的舞蹈动作，体验参韵律活动的快乐。2、尝试用眼神或身体动作与同伴、教师进行交流，表*乐的强弱、快慢和节奏的变化规律。3、鼓励幼儿独立或结伴表演自己熟悉、喜欢或己创编的韵律与动作组合，激发其大胆表现。三、节奏活动3、能对指挥的要求作出积极反应？提高合作意识、演奏水荒并积极尝试做小指挥。4、大胆地用乐器、自然物的不同音色、节奏型1、喜欢随音乐演奏打击乐器，继续学习几种乐时的淖空学习设汁简单咫画走节奏型八2、自由探索和尝试几种打击乐器（增加沙球、蛙鸣筒等）的演奏方法

8、，进一步学习简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。表现对音乐的感受和对事物的认识。进一步养成爱护乐器的态度和习惯。四、gMW一_1、_欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。3、进一步感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点能用多种方式创造性地表现自己对音乐作品的感受。4、能在一定的时间内集中注意地倾听、观看工、听甄音乐中差H此1明显的直/高低:力强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。大班上学期J歌帽活动1、积极地参与歌唱活动音乐、舞蹈、戏剧表演2、用自然、J包酒的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势）会响可奏）首城一般在C1-C2O3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制

9、、调节自己的歌声？较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二、韵律、活、1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍;节简、准黑等。1一人+-4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。三、节奏活动3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法2、积极叁试自制乐器，辨别乐器的音色-3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集

10、体和乐器负责的积极情感四、欣赏活动1、顷听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动？表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。大班下学即、歌帽活动1、积极地参与歌唱活动。2、能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在CiC2。3、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲

11、情感。4、能基本独立地即兴编、即兴唱。二、韵律酒动_一一'1、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式2积极参与韵律活动。2、能较准确地幅音乐的变化改变动作的力度、速度；节加工节率瞿、莽嬖等上一，乙_3、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。三、节奏活动1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（钺、锣等）的基本演奏方法。2、主动参与同椰.辨别乐圈的音色-不"进厂步便会每小翳屹和苜色;下通节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐

12、器负责的积极情感。四、欣赏活动/、-/则£、观赏周围环境中各种事物的形态、声首而运动陕态。川酒二步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳市首乐的静点。的表征万式（歌唱、瘫蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力4,养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。附：幼儿音乐领域主要内容参考幼儿音乐领域主要内容参考（小班）小备选内容备注（参考）建议主题班拍手点头（歌唱、韵律）综合丛书P4上我上幼儿园（歌唱）综合丛书P12上幼儿园学我爱我的幼儿园（歌唱）综合丛书P8期这是小兵（韵律）综合丛书P21真好

13、玩碰一碰（歌唱、韵律）综合丛书P26找朋友（歌唱、游戏）艺术P149大公鸡（歌唱）综合丛书P50我喜欢苹果（歌唱）综合丛书P48摇篮曲（歌唱）艺术P41秋天（歌唱、游戏）综合丛书P58秋叶飘拍球（韵律、节奏）综合丛书P65找小猫（歌唱、游戏）艺术P144我爱我的小动物（歌唱）统编教材P49我能干小手爬（韵律）综合丛书P78听（乐器）声音找标记（综合）综合从书P79新年到（歌曲、表演）综合丛书P94北风爷爷别神气（歌唱、韵律）综合丛书P99冬天到猫捉老鼠（歌唱、游戏）综合从书P105小青蛙打呼噜（歌唱、游戏）综合丛书P108圆圈（歌唱）综合丛书P4转一圈、摸摸地（歌唱、韵律）艺术P180过节真热

14、闹圆圈舞（韵律）综合丛书P12大皮球（歌唱）综合丛书P24袋鼠妈妈（歌唱、游戏）综合丛书P39扶爷爷奶奶走路（韵律）艺术P166亲亲热热一家两只小小鸭（歌唱、表演）综合丛书P73小班春天（歌唱、表演）艺术P170美丽的蝴蝶花（欣赏）综合丛书P79下春天真美丽1学小鸡出壳（韵律）艺术P169期小兔和狼（欣赏、节奏）综合丛书P99我是人（歌唱）综合丛书P126摇篮曲（欣赏、歌曲）自选名曲我的故事熊跳舞（欣赏、韵律）综合丛书P140六一儿童节（歌唱、表演）综合丛书P108小朋友的节日洗手帕（韵律）艺术P167夏天到（欣赏）夏天到P126夏天真快乐瑶族舞曲（欣赏、节奏）综合丛书P133幼儿音乐领域主要

15、内容参考（中班）中备选内容备注（参考）建议主题班头发肩膀膝盖脚（歌唱、韵律）综合丛书P4上会跳舞的身体（韵律）综合丛书P10我长大了学丢手绢（歌唱、游戏）综合丛书P16期你笑他也笑（歌唱）综合丛书P16国旗多美丽（歌唱）综合从书P22国庆节到了认识你呀真高兴（歌唱、韵律）综合丛书P37我们都是好朋友朋友越多越快乐（欣赏）综合丛书P44好朋友（歌唱）综合丛书P50加油干（歌唱、节奏）综合丛书P56摘果子（韵律）综合丛书P61秋叶（欣赏）综合丛书P67秋天的画报郊游（欣赏）综合丛书P72螃蟹歌（歌曲）综合丛书P77小树叶（歌曲）艺术大班P94白兔和大黑熊（欣赏、游戏）综合丛书P83水族馆（欣赏）综

16、合丛书P89快乐的动物园（欣赏）综合丛书P94可爱的动物四小天鹅舞（欣赏）自选名曲迷路的小花鸭（歌曲、表演）艺术P39啤酒桶波尔卡（欣赏）艺术P178宝宝不怕冷（歌唱）综合丛书P111咚咚锵（歌唱、节奏）综合丛书P106冬爷爷的礼物下雪了（歌唱、表演）综合丛书P117大家来看灯（歌唱、表演）综合丛书P12小看戏（节奏）综合丛书P14办家家（歌唱、表演）艺术P69快乐家庭不再麻烦好妈妈（欣赏）综合丛书P12好妈妈（歌唱、表演）综合丛书P25好娃娃（歌唱、表演）综合丛书P25春天（歌唱）艺术P175蝴蝶找花（歌唱韵律）综合丛书P39我们找到了春天杨柳青（欣赏、节奏）艺术P197中小木匠（节奏）艺术

17、P166班苹果送给老师尝（韵律、节奏）综合丛书P73我们身边的科学下小蜻蜓（欣赏）综合丛书P175学喂小鸟（歌唱、韵律）艺术P170期大鸵鸟（歌曲）综合丛书P79小鸟你好小乌鸦爱妈妈（欣赏）艺术P54数高楼（歌唱、游戏）艺术P169夸家乡（欣赏）综合丛书P99我们居住的地方理发店（歌唱、节奏）艺术P220土耳其进行曲（欣赏）大班艺术P78表情歌（歌唱、表演）艺术P172幸福拍手歌（欣赏）综合丛书P140你快乐我快乐有只小燕子（歌唱）综合丛书P149赶小鸟（游戏）艺术P167夏天的雷雨（歌唱）综合丛书P184热闹的夏天大雨小雨（歌唱、节奏）综合丛书P198幼儿音乐领域主要内容参考（大班）备选内容

18、备注（参考）建议主题值日生歌（歌唱）综合丛书P5拉拉勾（歌唱）综合丛书P7规则和标记问候舞（韵律）艺术P111我的妈妈是中国（歌唱）综合丛书P21京剧（欣赏）综合丛书P28小格桑（歌唱、韵律）综合丛书P31扭秧歌（歌唱、韵律）综合丛书P33小小升旗手小牧民（欣赏、节奏）综合丛书P37大国旗多美丽（歌唱）综合丛书P46班小牧民之歌（欣赏、歌唱）综合丛书P45上秋天多么美（歌唱）综合丛书P51学红绸舞（韵律）综合丛书P59丰收的季节期植物王国（韵律）综合丛书P65苹果丰收（韵律）艺术P83狮王进行曲（欣赏）综合丛书P79颠倒歌（歌唱）综合丛书P85云力物干国小狗抬轿（欣赏）综合丛书P91龟兔赛跑（欣赏、游戏）艺术P66蹦蹦跳跳身体好（歌唱