小学四年级数学上册期末试题

1、.小学四年级数学上册期末试题一、填空1每千克香蕉a元，每千克苹果的价钱是香蕉的2倍少0.5元，每千克苹果的价格是_元2李明家离学校650米，他没分钟走a米，五分钟后，离学校_米3620=62100+62 应用了_律4一个小数，小数点左边的第二位和右边的第二位都是3，这个数是_，含有_个0.0150.038去掉小数点变成了_，扩大到它的_倍63.65吨=_吨_千克7米50厘米=_米7某城市的人口是5329500人，改写成用“万做单位的数是_万人，保存一位小数是_万人8一个直角三角形，夹直角的两边是一样的，这个直角三角形的其他两个角各是_度9在5.25，5.52，5.220，5.2，这四个小数中，

2、最大的数是_，最小的数是_二、选择1与a+bc相等的式子是Aab+acBabcCac+bDac+bc2假如用a表示长方形的长，b表示长方形的宽，长方形的面积是AabBa+b2Cac+bDac+bc33.5100与3.50.01的计算结果比较A相等B积较大C商较大4一个三角形，三个角的度数分别是30度，60度，90度，这个三角形是A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形D等腰三角形54.7的末尾填上一个“0后，小数的计数单位是A0.1B0.01C非常位D百分位三、判断正误1平角和周角都是两条直线_25.8和5.80大小一样，计数单位也一样_判断对错334.01去掉小数点后，再缩小1000倍，最后得数

3、是原数不变_47，8，9，12四个数的平均数是10_50.333333是循环小数_判断对错四、直接写得数3.61100=4.710=1.50.3=6.1+0.9=8.77=80.8=7.777=3.3+4.7=0.280.04=0.0340.1=五、用你喜欢的方法计算以下各题12.75+34+7.25101250.8+990.88331.25480524.2+4.22.10.2321.651.651.6六、数学与生活1甲、乙两辆汽车同时从烟台和济南出发，相向而行，甲车每小时行驶85千米，乙车每小时行80千米，2.5小时两车相遇，烟台到济南的间隔 是多少米？_2光明小学开运动会准备奖品，每人发2

4、个笔记本，2支铅笔每个笔记本2.5元，每支铅笔1.5元一共花了192元，你知道全校共有多少人吗？_3四年级收聚垃圾情况如下1平均每班收聚多少千克？_2四年级平均每人收聚多少千克？_4修路队修筑一条100米的路，原方案每天修a米，实际每天比方案多修b米1实际每天修多少米？_2实际用了几天修完_3当a=20，b=5时，计算出实际用了多少天？与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老

5、师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相

6、结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联